杨燕华
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：玉林师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 促进信息技术与英语教学深度融合的改进措施探究被引量：1
- 2019年
- 随着科学技术的发展以及时代的进步,传统的教学模式已难以满足学生的学习需求,信息技术与英语教学深度融合是未来教育的趋势。当前,英语教学中信息技术运用还存在一些问题。本文将首先阐释信息技术与英语教学深度融合的内涵,随后提出二者融合中存在的问题,最后提出一些建议,希望能为相关研究提供思路。
- 杨燕华
- 关键词：信息技术英语教学
- 论中小学英语教师职前职后教育一体化被引量：3
- 2014年
- 教师职前职后教育一体化建构是近些年来国际教师教育的趋势,但是当前却出现了职前职后教师教育分离的问题,即师范生的培养以及职后培训都存在不足且彼此之间几乎没有联系。本研究调查发现职前教育中的课程设置存在问题,而职后培训较少并且培训效果一般,并据此提出了中小学英语教师教育职前职后一体化建构思路。
- 杨燕华蒋丽萍
- 关键词：英语教师
- 乡村振兴背景下的乡村生态旅游推广研究
- 2023年
- 自党的十九大提出乡村振兴战略后,在乡村振兴战略背景下,为实现产业兴旺、生态宜居等要求,各乡镇积极响应号召,利用当地独特的民俗文化、地理优势,结合生态旅游模式,打造出各具特色的乡村振兴之路。我国乡村生态旅游发展存在不容忽视的问题:一些地区对生态旅游的认识不到位,宣传话语缺少生态意识,建设模式同质化,导游解说过于形式化。文章对乡村生态旅游现存的问题进行深入探讨,并提出相应的解决对策。
- 杨燕华梁凤春梁钟文
- 关键词：生态旅游
- 有效大学英语课堂教学中教师能力结构研究被引量：1
- 2013年
- 教师能力是达成大学英语有效课堂教学的关键因素。本研究通过问卷,调查了30名大学英语教师及647名学生,结果表明,教师总体的能力虽然处于高水平,但与学生的期望有一定差距,表现在课堂教学理论及技能,课堂组织管理能力,课堂教学设计、评价能力上,而且教师的科研居中等水平。本文在分析了导致以上问题的原因后,提出了相应的措施以促进教师的能力建构。
- 廖锦超杨燕华
- 关键词：大学英语有效课堂教学教师能力结构
- 师范认证视角下的师范院校英语教师教育课程改革被引量：3
- 2021年
- 教师教育课程是师范认证的重要内容。高校英语教师教育课程存在课程内容陈旧、教学方式陈旧、评价方式单一等问题。基于师范认证的理念和要求,本文提出了通过对课程教学内容、教学方法和教学评价方面的改革,建构适合师范院校的英语教师教育课程,以提升教师教育者的素质,使其达到师范认证要求,提高职前教师的培养质量。
- 杨燕华
- 关键词：师范院校
- 地方本科院校英语教师队伍国际化建设探讨
- 2015年
- 当今地方本科院校教育国际化已经成为趋势。英语教师队伍国际化是教师本身的需要,更是学生国际化、学校教育国际化的前提和桥梁。因此,地方本科院校应转变陈旧的办学理念,加强海外人才的引入和英语教师的国际化培训以及为教师提供更多的国际资源的共享途径。
- 杨燕华
- 关键词：地方本科院校英语教师
