杨文华
- 作品数：20 被引量：27H指数：3
- 供职机构：云南财经大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金全国高校外语教学科研项目云南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学语言文字社会学更多>>
- 跨文化交际视角下的中美婚姻家庭价值观比较被引量：8
- 2011年
- 不同的文化环境孕育了不同的文化价值观,中美两国的不同历史文化背景导致彼此的文化价值观存在诸多差异。以跨文化交际的视角对文化价值观的核心--婚姻家庭价值观进行比较,并分析了导致其差异的社会与文化因素,以期对培养和提高跨文化交际能力有所启发。
- 杨文华
- 关键词：跨文化交际
- 民族文化产业的发展与佤族歌舞艺术现状分析
- 2016年
- 民族文化产业的理想状况是传承弘扬民族文化的同时推动经济良性发展,因此,在分析佤族歌舞艺术的渊源及其艺术价值的基础上,深入探讨了当地民族文化产业发展过程中所面临的困境和存在的问题,以期对当地民族文化有全面充分的认识,从而为推进当地民族文化产业的健康发展提供参考。
- 杨文华黎纯阳
- 关键词：民族文化产业民族文化
- 中国——南亚博览会实施虚拟会展平台现状与对策研究被引量：1
- 2015年
- 作为中国与南亚合作的区域中心,云南中国——南亚博览会实施网上虚拟会展有着良好的优势。本文在研究中国——南亚博览会虚拟会展平台现状的基础上,针对该虚拟会展平台存在的问题,提出了相应的对策和发展模式。
- 杨文华吕文君
- 东南亚国家FDI投资环境水平测度及时空差异分析
- 2024年
- 随着我国与东南亚地区经贸投资合作日益加深,中国对东南亚直接投资额不断上升且呈长期趋势,区域间合作的深化也使得我国对东南亚地区投资更加便利,这些均与东南亚地区区位优势及投资潜力有一定关系。本文采用熵值法与变异系数法对东南亚主要六国2006—2020年数据进行评价体系构建,最终得出经济、金融、社会、政治、自然、技术六个环境系统得分,并对该地区总投资环境水平及各系统时空差异进行分析,给出相应建议。结论如下:自然环境对东南亚地区投资环境影响最大,其次是政治、经济、金融与社会环境;投资环境得分最高的国家为新加坡,除了社会环境外,其他环境系统得分均远高于其他国家,得分最低的为菲律宾,且其各系统得分均最低;各国自然与政治环境系统差异较大;时间变化上,各国投资环境水平均为上升趋势,其中印尼增速最快,泰国增速最慢。
- 黄昭莹杨文华
- 关键词：熵值法变异系数法
- 云南发展民族文化产业的理论与实践被引量：9
- 2015年
- 云南少数民族文化具有内容丰富、门类多样、积淀厚重、分布广泛的特点,这些因素客观地决定了其民族产业的特性。云南民族文化产业的发展应在保持文化原貌的基础上,注重其活态性和原生性;它脆弱易变、不能修复再生,且在民族地区世代传承,文化的创造者和使用者都是当地民众。因此,在民族文化产业发展过程中需坚持保护与开发并重的原则。
- 杨文华纳夏
- 关键词：民族文化产业
- “输入假设”理论在国际工商院校沉浸式双语教学中的实践探讨
- 2013年
- 英语教学深受"输入假设"理论的影响,对学生语言输入情况的把握可促进教师的有效教学。本文结合"输入假设"理论的特点,从课堂教学与课外活动的层面对工商院校沉浸式双语教学情况展开调查,针对调查结果提出了教师要善于课堂输入与巧于课外输入的具体措施。
- 杨文华纳夏
- 日本核废水排海对我国水产品进出口的影响及对策研究
- 2024年
- 日本政府宣布核废水排海,其生产的水产品安全性难以保证,中国政府禁止进口日本水产品势必对中日水产品进出口贸易产生重要影响,主要包括对我国出口市场的冲击、进口安全风险的加剧及对日贸易政策的调整。基于2015—2023年中日水产品贸易现状,本文运用对比分析法分析2023年我国对日本水产品进出口月度数据,研究核废水排海前后中日水产品进出口的变化情况,发现禁止进口日本水产品对我国水产品贸易既是挑战又是机遇,据此本文提出可以通过建立严格的核污染水监管机制、加强海洋环境管理与保护工作、发展国内水产品等策略降低核废水造成的不良影响,以供参考。
- 卢柳匣杨文华黄昭莹
- 关键词：水产品中日贸易渔业食品安全
- 佤族中学生英语学习策略调查研究与对策
- 2014年
- 本研究抽取了437名佤族中学生作为调查对象，以分析佤族中学生的英语学习策略类型及基本状况，研究结果表明：佤族中学生的英语学习策略可以划分为资源管理策略、认知策略、情感型策略、元认知策略和记忆策略五种类型。基于研究结果，本文从学习策略视角提出了促进少数民族地区的英语教学质量和教学效果的建议。
- 杨文华
- 关键词：佤族中学生
- 元认知迁移理论与英语阅读理解教学
- 2010年
- 元认知迁移理论是一种以策略训练为基础的学习迁移理论,该理论与外语教学紧密相连,在外语教学中合理使用该理论将有助于语言学习者更好地学习目的语。本文从元认知结构的视角对元认知迁移理论作了框架性的描述,并结合阅读的三种模式——"自下而上"式、"自上而下"式与"平行交叉"的阅读模式论述了元认知与阅读理解的密切关系,同时分析了该理论对英语阅读教学的启示。
- 杨文华
- 关键词：元认知英语教学
- 体验式教学视角下的英语口语教学被引量：1
- 2014年
- 语言作为一种交流工具,其学习本身就具有一种体验性。基于此,在介绍体验式语言教学在国内外的研究现状的基础上,总结其特点与设计,进而分析体验式英语教学研究的实际意义和理论意义,并探讨了国内体验式英语教学研究的侧重点,以及相应的教学模式。
- 杨文华
- 关键词：体验式教学体验英语口语教学
