杜春华
- 作品数：36 被引量：174H指数：9
- 供职机构：哈尔滨体育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理化学工程更多>>
- 体育教师教学风格形成过程及形成方法的研究被引量：9
- 2004年
- 从体育管理角度来研究体育教师教学风格的构成因素、形成过程和促进条件等问题。并以此为基础 ,提出了学校管理中 。
- 杜春华王宏坤郭洋波毛振喜姚璐
- 关键词：体育教师教学风格学校管理
- 黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地建设研究被引量：1
- 2016年
- 采用文献资料、实地调查及逻辑分析等研究方法,对黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地的定位,建设重点及建设对策进行分析。研究得出:基地应突出冰雪实践技能与品牌建设,并不断推进其示范作用;建设重点应放在创新人才实践途径,完善人才实践运行机制,形成"产学研"有机结合及提高基地对地方经济服务的能力上;对策上可以从基地的管理模式、地方政策支持、基地双导师的实效性及拓展基地成果的社会应用方面进行。这有助于全面提高黑龙江省体育高层次人才培养质量,形成冰雪研究生的区域特色。
- 杜春华王飞杨淑媛杜唯李克良王相博
- 黑龙江省高校瑜伽校本课程可持续发展路径被引量：5
- 2022年
- 本文以黑龙江省16所高校为研究对象,运用文献资料法等分析黑龙江省高校瑜伽课程开设现状。做好瑜伽校本课程,需要对学校内外环境及教学师资、学情诸多基本要素进行分析,且对标《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求,针对学校本科院校办学特点、学生身体素质特点,来设计一门符合国家人才培养方向并具有学校特色的校本课程。认为高校瑜伽校本课程建设在体育学科性内容选择上应该靶向精准以提高学生身体素质为主。非学科教学内容要结合学校办学特点、学情、结合本土文化精心筛选创编以舒缓放松心情为主。教学评价要运用现代化手段采取课内外一体化多元评价方式,既要有学生评价还要定期对课程进行评价。
- 韩晔杜春华
- 关键词：瑜伽高校校本课程
- 对我院青年理论教师迅速成长的几点实践思考被引量：1
- 1995年
- 本文针对体育院校的特点,阐述了青年理论教师成长提高的实践环节。文章分析了体育院校青年教师与其他院校的不同特性,它对体育院校加强青年理论教师的培养和青年教师自我发展具有一定的现实参考性。
- 杜春华杨淑媛黄芳
- 关键词：教书育人
- 浅论体育教学论研究现状与发展趋势被引量：9
- 2000年
- 教育观念转变是教改核心,其思想来源于教学论研究。本文从分析我国体育教学理论现状入手,提出教学论对解决当前体育教育改革诸多矛盾关系的理论作用,预测了面向21世纪研究的趋向,可为教改提供理论思考。
- 杜春华徐华
- 关键词：体育教学论素质教育教学改革教学模式
- 一种具有优异电化学性能的木质纤维素基碳纤维及其制备方法与应用
- 本发明涉及一种具有优异电化学性能的木质纤维素基碳纤维及其制备方法与应用，属于碳纤维技术领域。为解决木质素和纤维素混合制备碳纤维时容易出现“形态塌陷”的问题，本发明提供了一种具有优异电化学性能的木质纤维素基碳纤维的制备方法...
- 高杏武越婷吴杰杜春华
- 论冰雪强省战略下的专业人才培养
- ＜正＞1 前言我国有丰富的冰雪资源。黑龙江是我国冰雪资源大省,年积雪期在5个月以上,冰雪项目在地域、气候、市场规模等方面都具有得天独厚的优势,冰雪资源的开发有着巨大的发展空间。如何通过冰雪项目的发展以及冰雪运动成绩的提高...
- 杜春华张大业
- 文献传递
- 一种具有优异电化学性能的木质纤维素基碳纤维及其制备方法与应用
- 本发明涉及一种具有优异电化学性能的木质纤维素基碳纤维及其制备方法与应用，属于碳纤维技术领域。为解决木质素和纤维素混合制备碳纤维时容易出现“形态塌陷”的问题，本发明提供了一种具有优异电化学性能的木质纤维素基碳纤维的制备方法...
- 高杏武越婷吴杰杜春华
- 我国冬奥会优势项目后备人才培养现状及对策研究被引量：12
- 2017年
- 短道速滑、自由式滑雪、花样滑冰、速度滑冰是我国冬季奥林匹克运动会优势项目,冬奥会优势项目的成绩与后备人才的培养状况息息相关。只有重视后备人才的培养,我国冬季竞技体育的发展才有后劲,才能保持水平不断提高。对我国冬奥会优势项目后备人才的培养现状进行研究,提出了走体教结合之路、普及冰雪运动、广泛调动社会资源、加强科研与信息等后勤保障、加强教练员队伍建设、承办与申办竞赛、拓宽转业运动员就业渠道等一系列相关的培养对策,以期在一定程度上为我国体育事业由体育大国迈向体育强国提供参考。
- 杜唯杜春华王相博韩冰李彤
- 关键词：冬奥会
- 体育教育专业面向21世纪素质教育之浅见被引量：16
- 2000年
- 学校体育教育工作的质量,取决于师资水平,而师资培养,关键在于高校培养目标与结构。因此,就如何面向21世纪,改革课程体系和评价制度,以创新教育和素质教育为入口,加强学生在校科研能力、竞争与创新能力的培养,实施跨世纪园丁工程等问题进行了综述。
- 杜春华
- 关键词：学校体育素质教育园丁工程知识经济
