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李慧

作品数：7 被引量：1H指数：1
供职机构：江西师范大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文学文化科学理学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇理学

主题

  • 2篇笛卡尔
  • 2篇小说
  • 2篇路线图
  • 1篇对外汉语
  • 1篇形声
  • 1篇形声字
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事阐释
  • 1篇阎连科小说
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术风格
  • 1篇知青
  • 1篇知青小说
  • 1篇数学
  • 1篇双通道
  • 1篇双通道模式
  • 1篇题材
  • 1篇中小学校园
  • 1篇字书
  • 1篇足球

机构

  • 7篇江西师范大学

作者

  • 7篇李慧
  • 1篇陈惠勇

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2013
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
曾幾次韻詩校注及考論
南北宋之交的诗人曾几，上承“江西诗派”，下启“中兴四大家”，以清淡诗风驰名诗坛。学界对他的研究已取得不少成果，但对其次韵诗缺少关注，本文即专门研究曾几次韵诗这一问题。　　本文分为上下两编。上编第一章对曾几家世、生平、着述...
李慧
关键词：写作题材
阎连科小说疾病叙事阐释
阎连科是当今文坛的重量级作家，以其对乡土中国的独特书写和“荒诞现实主义”或“神实主义”而广引关注。而在这种书写和表现中，疾病叙事成为一个重要角度。他的疾病叙事的独特性，表现于大规模和深度性的疾病叙事，并将疾病叙事与苦难叙...
李慧
关键词：小说创作疾病叙事艺术风格
文献传递
基于笛卡尔与费马思想路径比较的解析几何教学研究
随着基础教育数学课程改革的深入推进，数学学科核心素养的相关研究已经成为数学教育领域持续关注的热点与难点．数学史与数学教育的深度融合（HPM）在揭示数学概念、思想和方法的本源，从而更好地“把握数学本质，启发思考，改进教学”...
李慧
关键词：高中数学路线图教学设计
文献传递
基于双通道模式的非汉字圈学生形声字习得的研究
由于以拼音文字为母语的教学对象习惯运用音形规则系统即语音路径习得语言单位，当他们在习得其它语言系统的单位时，就会不自觉地带有明显的语音路径倾向。然而汉字是表意文字，由三部分组成，包括字音、字形和字义，所以汉字并不能像拼音...
李慧
关键词：对外汉语汉语教学汉字书写
中小学校园足球发展的个案研究——以贵溪市象山学校为例
2008年，随着北京奥运中国足球国家队失利，4000多所足球学校一轰而散。在中国足协注册的青少年运动员由65万人降至仅剩7000人。2018年，教育部陈宝生部长要求把创建5万所全国青少年校园足球特色学校的国家战略，当作“...
李慧
关键词：校园足球
文献传递
论王安忆知青小说中的城乡叙事
李慧
笛卡尔与费马解析几何思想路径之比较与启示被引量：1
2021年
在原始文献和相关研究文献的基础上,遵循“为什么数学”的研究范式,探究笛卡尔与费马创立解析几何的思想路径,重点比较二人在思想与方法上的异同,同时探究其思想方法对于当前倡导的学科核心素养理念下解析几何教学的启示与借鉴,揭示数学史对于数学教育的意义。
李慧陈惠勇
关键词：笛卡尔路线图教育意义
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