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加强重点学科建设,促进医院发展被引量：12: 2010年; 学科建设是医院建设工作的核心内容,是医院开展医疗、教学、科研活动的基础,是医院实现可持续发展的有效途径。如何充分利用医院有限的资源,提高学科建设的成效,医、教、研紧密结合,相互促进,增强医院的核心竞争力,是关系到医院生存和发展的首要问题。本文就如何加强重点学科建设,促进医院发展谈一些看法。; 傅金英李恒喜; 关键词：医院发展重点学科

新型城镇化建设中规范全科医学人才培养模式改革研究被引量：2: 2014年; 全科医师是从事全科医学的人,全科医疗是一种服务模式。培养全科医生,建立全科医生制度,发挥好全科医生的作用,使医疗卫生更好地服务人民健康。在我国新型城镇化建设及创建新型农村社区过程中,河南中医学院第二临床医学院校充分发挥自身的人才培养功能和医学教育资源优势,及时研究和探索全科医学学科建设,推进全科医学教育进程,创新全科医学人才培养模式,加快全科医学人才的培养。; 王上增韩丽华李沛李恒喜郭会卿; 关键词：全科医师

PBL教学法在医学临床课程中的应用体会被引量：7: 2012年; PBL教学法,能培养学生自主学习的能力,极大地提高学生的学习积极性和效率,能增强学生的发散思维,丰富和促进了教育教学改革。; 李恒喜孙楠艾进伟韩叶萍曹玉净; 关键词：PBL教学法教学改革

尿液肿瘤代谢物对羟苯丙酮酸测定的实验研究被引量：3: 1997年; 为了测定不同组别人群尿液中对羟苯丙酮酸（HPPA），将受试的健康人组、非癌病人组、恶性肿瘤病人组晨尿用HPLC进行HPPA．TYR的测定，并用尿肌酐测定值来较正HPPA、TYR的排泄量。结果显示恶性肿瘤组病人尿中HPPA含量明显升高，与健康人组、非癌病人组相比有显著的统计学差异，P＜0．05。结论认为恶性肿瘤病人尿中HPPA的含量明显增加，较能可靠地反映肿瘤病人的氨基酸代谢异常，可作为一种肿瘤代谢异常的标志物。; 邓运宗周云张二划李恒喜郭宇飞; 关键词：尿液

本科生全科医学授课中几种教学法之我见被引量：6: 2013年; 全科医学是上世纪60年代末在北美的一些国家兴起的一门综合性的临床医学学科,作为一项崭新的教学内容,全科医学知识教学方法非常重要。本文通过对传统教学法、开放式教学法、案例教学法、PBL教学法等四种适合本科生全科医学教学方法的基本要点、优点不足及点评,旨在提高授课效果,为国家输送素质高、能力强、符合时代要求的全科实用性专门人才。; 常学辉张良芝孟毅韩丽华李沛李恒喜; 关键词：全科医学传统教学法开放式教学法 PBL教学法

舒脉活化丸治疗血栓闭塞性脉管炎140例被引量：4: 1998年; 血栓闭塞性脉管炎是一种慢性非化脓性、闭塞性动静脉疾患，属于祖国医学“脱疽”的范畴。其早期症状不典型，常被医患所忽视；晚期肢端缺血、坏死，甚至致残，给患者身心造成极大危害。西医对本病的病因病理尚无定论，更缺乏行之有效的治疗方法。因此，我科从１９９０年起...; 陈刚陈刚吴伟; 关键词：血栓闭塞性脉管炎中医药疗法

加味逍遥丸辅助乳腺病治疗仪在乳腺增生疾病中的应用研究被引量：5: 2015年; 目的:探讨并研究加味逍遥丸辅助乳腺病治疗仪在乳腺增生疾病中的应用。方法:所选研究对象为我院自2012年5月-2013年12年收治的100例乳腺增生病患,基于病患临床资料的分析,随机进行分组,划分为病例各50例的对照组与观察组,其中对照组采取乳腺病治疗仪治疗,观察组联合应用加味逍遥丸和乳腺病治疗仪来治疗,对比分析两组治疗效果。结果:经治疗,观察组治疗有效率为96.0%,复发率为2.0%,症状平均缓解时间为(7.4±3.6)d;对照组治疗总有效率为82.0%,复发率为14.0%,症状平均缓解时间为(10.6±3.4)d,两组所存差异显著,具有统计学意义,即P<0.05。结论:从本次研究所获结果来看,在乳腺增生疾病的临床治疗中,联合应用加味逍遥丸与乳腺病治疗仪来予以治疗,所获疗效良好,可短时间内使病患症状得到缓解和改善,降低其复发率,在临床中值得应用和推广。; 李恒喜; 关键词：乳腺增生加味逍遥丸病患疾病乳腺病治疗仪

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李恒喜