朱蓓蓓
- 作品数：8 被引量：63H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 孤独症儿童共情能力的实验研究
- 孤独症，又名自闭症，是一种始发于婴幼儿时期的广泛性发育障碍，其主要特征为社会性交往障碍、言语交流障碍以及兴趣范围狭窄与行为刻板重复，这些特征自童年期显现并且不会随着孤独症儿童的成长而消失，是一种终身疾病。孤独症儿童多具有...
- 朱蓓蓓
- 关键词：孤独症儿童共情能力情绪因素
- 文献传递
- 自动情绪调节策略对焦虑个体负性情绪的作用被引量：13
- 2012年
- 目的:探讨自动情绪调节策略对焦虑者负性情绪的调节作用。方法:以状态—特质焦虑量表(SATI)为标准,筛选出焦虑组和正常组被试各90名,以句子整理任务启动不同的自动情绪调节策略。结果:①启动自动表达抑制策略时焦虑组对情绪图片的唤醒度显著高于正常组,而启动自动认知重评策略时两组无显著差异;②焦虑个体在自动认知重评策略的调节下对情绪图片的唤醒度最低,而无策略组的唤醒度最高。结论:自动认知重评和自动表达抑制均能有效下调焦虑个体的负性情绪体验,且自动认知重评的效果优于自动表达抑制,因此自动情绪调节策略有助于缓解焦虑个体的焦虑感。
- 马伟娜朱蓓蓓
- 关键词：焦虑
- 孤独症儿童的情绪共情能力及情绪表情注意方式被引量：39
- 2014年
- 研究探讨了孤独症儿童的情绪共情能力及情绪表情注意方式的特点。各选取15名孤独症儿童以及作为对照组的智力障碍儿童和普通儿童各15名,完成情绪共情实验,同时使用生物反馈仪记录自主生理反应,眼动仪记录眼动轨迹。结果发现孤独症儿童对情绪表情的自动模仿及感知能力显著低于智力障碍儿童与普通儿童;对面孔的总注视时间、总注视点数均显著少于智力障碍儿童、普通儿童;对眼部、嘴部的注视时间比及注视点数比均显著低于普通儿童;对高兴和悲伤表情的注意较多而对恐惧则较少。这提示孤独症儿童的情绪共情能力不足、对情绪表情的注意方式异常。
- 马伟娜朱蓓蓓
- 关键词：孤独症儿童眼动
- 孤独症儿童面部表情识别能力的眼动研究被引量：12
- 2015年
- 探讨孤独症儿童面部表情的识别能力及其注意方式。选取孤独症、智力障碍和普通儿童各13名,让他们完成情绪表情匹配任务,用眼动仪记录其眼动轨迹。结果发现:孤独症儿童存在面部情绪表情识别障碍,他们完成匹配任务的正确率显著低于对照组;孤独症儿童对面孔的注视时间和注视点数均显著少于普通儿童,表明孤独症儿童对面孔的觉察速度较慢,难以持续保持对面孔的注意,对情绪面孔的注意偏向存在异常,倾向于回避情绪表情。这提示,可通过对孤独症儿童面孔注意力的训练来增强其对面部情绪表情的识别能力。
- 马伟娜朱蓓蓓谢宇
- 关键词：孤独症儿童面部表情识别眼动
- 孤独症儿童情绪状态理解能力的实验研究被引量：3
- 2014年
- 研究探讨了孤独症儿童情绪状态理解能力及注意方式特点.选取13名孤独症儿童及13名智力障碍儿童、13名普通儿童,借助TEC技术及"思想泡"来考察他们对他人情绪状态的理解能力,结合眼动分析注意方式特点.结果表明,孤独症儿童存在情绪状态理解障碍,在完成任务时对图片的注意方式与对照组存在显著差异,即忽视、回避情绪与社会性信息.这提示孤独症儿童的情绪理解能力不足、对情绪状态场景的注意方式异常.
- 朱蓓蓓马伟娜杨辉谢宇过雅琪
- 关键词：孤独症儿童眼动
- 自上而下、自下而上情绪产生与情绪调节的关系研究
- 2012年
- 目的探讨自上而下和自下而上情绪产生过程中情绪调节的作用。方法以情绪产生方式(自上而下、自下而上)与情绪调节(认知重评、无情绪调节)为自变量,情绪反应为因变量对48名在校女大学生进行实验。结果自上而下产生的情绪反应强度显著高于自下而上产生的情绪反应强度(P<0.05);经过情绪调节的情绪反应强度显著低于未经过情绪调节的情绪反应强度(P<0.05);两者交互作用显著(P<0.05),情绪调节的主效应只体现在自上而下情绪产生的水平上。结论认知重评在自上而下和自下而上情绪产生过程中发挥了不同的作用,自上而下过程中认知重评的调节效果更好。
- 杨辉马伟娜朱蓓蓓
- 关键词：情绪调节
- 情绪对前瞻记忆影响的研究述评被引量：1
- 2012年
- 前瞻记忆是指对将来要完成的活动和事件的记忆。文章对现有的有关情绪和前瞻记忆关系文献进行归纳总结,并对未来的研究进行了展望。
- 有亚琴朱蓓蓓宋其争
- 关键词：前瞻记忆情绪焦虑抑郁愉快情绪
- 孤独症儿童情绪认知障碍的研究进展被引量：2
- 2012年
- 孤独症是以社会性交往障碍、言语交流障碍以及兴趣范围狭窄与行为刻板重复为特征的广泛性发育障碍。文章以孤独症儿童的情绪能力为基点,从孤独症儿童的情绪知觉障碍、情绪理解障碍、情绪表达障碍及情绪调节障碍四个方面分析孤独症儿童情绪能力障碍的表现及原因,并且根据现有研究的不足,提出未来进一步的研究方向。
- 朱蓓蓓马伟娜杨辉
- 关键词：孤独症儿童
