朱肖一
- 作品数：8 被引量：13H指数：3
- 供职机构：浙江工商大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 想象与夸张修辞文本的建构和接受被引量：2
- 2003年
- 想象是人们在头脑里改造记忆中的表象从而创造新形象的过程。想象分为创造性想象和再造性想象,它们是建构和接受夸张修辞文本的心理基础。探讨创造性想象的本质和特点,有利于更深刻地理解夸张修辞文本的生成缘由;研究再造性想象的本质和特点,有助于更好地了解夸张修辞文本的接受规律。
- 朱肖一
- 关键词：再造性想象修饰手法
- 英语仿拟格的审美特征初探
- 2002年
- 仿拟是英语中常见的一种辞格 ,它是借助某种已有形式 (词组、句子、篇章 )造出的不同于原形式的修辞手段。仿拟的生成和接受过程是通过审美感知、理解、联想、想象、情感等来完成的。作为审美对象 ,仿拟具有创造性、新异性和联想性的审美特点。
- 朱肖一
- 关键词：英语仿拟格修辞审美特征联想性审美心理
- 《奥赛罗》意象功能解析被引量：3
- 2007年
- 莎士比亚的《奥赛罗》是诗化的,其艺术魅力之所以经久不衰,不仅在于它成功地描写了一出极具震撼力的浪漫爱情悲剧,更在于它运用了独特丰富的意象。这些意象反复出现,成为该剧艺术不可分割的一部分。本文探讨这些意象的抒情功能、视觉功能和象征功能,以期领悟它们在剧中的美感效应。
- 朱肖一
- 关键词：奥赛罗意象抒情功能视觉功能
- 衔接理论与考研阅读理解新题型的解题策略被引量：1
- 2009年
- 从2005年至今考研英语阅读理解部分出现了Part B新题型,在分析新题型的特点和测试难点的基础上,根据韩礼德的衔接理论,提出了4个解题策略,并举例加以阐释,旨在探讨语篇内部衔接手段在解题中的作用,帮助考生熟练掌握这些衔接手段,增强考生的语篇连贯能力,提高考生的阅读效率和解题技巧。
- 朱肖一
- 关键词：衔接理论考研英语
- 语篇分析与非英语专业研究生语篇翻译能力的培养
- 2009年
- 本文运用功能语篇分析理论对非英语专业研究生英译汉翻译中出现的问题进行了剖析,提出语境意识、语篇体裁意识和衔接意识的培养有助于学生生成体现原文交际意图、衔接得当、语义连贯的译文,建构他们的语篇翻译能力。
- 朱肖一
- 关键词：语篇分析语境语篇体裁衔接
- 研究生外语文化教学的层次和策略被引量：4
- 2002年
- 本文简述了文化与语言的关系,探讨了研究生英语文化教学的两个层次,即词语文化层和话语文化层,提出了文化教学的四种策略。
- 朱肖一
- 关键词：文化教学词语文化研究生教育英语教学
- 女性主义解读《奥赛罗》中伊阿古的男权话语被引量：3
- 2009年
- 本文以女性身体为视角,以苔丝狄蒙娜形象为例考察莎剧《奥赛罗》中伊阿古的女性观,分析伊阿古的男权话语对苔丝狄蒙娜身体的物化、压制进而边缘化。本文对伊阿古的形象作了新的诠释,认为他是男权文化观念的主要代言人。通过对伊阿古形象的刻画,莎士比亚揭示了社会性别权力关系的不平等,表现了对女性身体形象的压抑和对男权文化的批判。
- 朱肖一
- 关键词：男权话语女性身体财产
