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方华明

作品数：34 被引量：71H指数：4
供职机构：中国人民解放军军械工程学院更多>>
相关领域：文化科学历史地理经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 34篇中文期刊文章

领域

  • 28篇文化科学
  • 5篇历史地理
  • 4篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 20篇教育
  • 14篇职业教育
  • 6篇职教
  • 4篇中华职业教育...
  • 4篇校长
  • 4篇办学
  • 3篇职教发展
  • 3篇人大
  • 3篇人大常委会
  • 3篇总干事
  • 3篇委员
  • 3篇教育家
  • 3篇就业
  • 3篇常委
  • 3篇常委会
  • 2篇学校管理
  • 2篇职教社
  • 2篇中华职教社
  • 2篇人力资源
  • 2篇企业

机构

  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民政治...

作者

  • 34篇方华明
  • 1篇张卓
  • 1篇赵鹏
  • 1篇吴蔚
  • 1篇董渊

传媒

  • 34篇教育与职业

年份

  • 27篇2006
  • 7篇2005
共 34 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
数字侯自新:提升南开加速度
2006年
侯自新 1941年出生于天津市，1967年南开大学数学系研究生毕业，1995年起任南开大学校长。他是第九届、第十届全国人大代表、天津市第十四届人大代表、天津市第十四届人大常委会委员。侯自新教授多年从事李群、李代数及齐性空间微分几何等方面的研究与教学工作，已先后培养博士研究生，硕士研究生二十余人。
方华明
关键词：办学目标学校管理加速度校长办学质量
中华职业教育社贺民建、民进成立六十周年
2006年
近日，时值中国民主建国会、中国民主促进会成立60周年之际，中华职业教育社总干事陈广庆等一行前往民建、民进中央机关、代表中华职业教育社向他们赠送著名书画张瑞龄字画、对民建、民进60周年大庆表示祝贺，对民建、民进长期对中华职业教育社的支持与关心表示感谢。
方华明
关键词：中华职业教育社中国民主建国会中国民主促进会中央机关总干事
与李亚平先生谈人力资源被引量：2
2006年
记者：李先生，您好!从您刚才的演讲中可以深深感觉到，您对中外教育与培训研究很深，您认为我们与发达国家和地区在教育和培训上的主要差异在哪里？
方华明
关键词：人力资源中外教育
黄奇帆 把脉重庆职业教育
2006年
巍巍巴山．从远古洪荒横陈而来；浩浩渝水．奔流着巴蜀历史的源远流长。厚重的文化积淀（巴渝文化、民族文化、移民文化、三峡文化、“陪都“文化．都市文化）与壮丽的自然风光（山．水、林、泉、瀑，峡，洞等）在这里融为一体。 从夏禹王“三过其门而不入”的涂山旧痕，到国共两党众多名人名事遗址；从大宁河千古恳棺真貌，到“上帝折鞭之处”的合川钓鱼城古迹；从驰名古今的长江三峡．到誉满天下的大足石刻，重庆的过去有着灿烂与辉煌．重庆的今天同样令渝都人引以为豪。
方华明
关键词：职业教育巴渝文化文化积淀移民文化三峡文化都市文化
新西兰:感受职业教育成熟魅力——访新西兰文化参赞Alistair Crozier被引量：2
2006年
近日．记者通过多方连线．就新西兰教育特别是职业教育专访了新西兰驻华大使馆文化参赞Alistair Crozier。
方华明Alistair Crozier
关键词：新西兰教育文化参赞职业教育驻华大使馆
韩国发展的秘密武器被引量：1
2006年
韩国国土狭小，人口稠密（9．9万平方公里的土地上，拥有4300多万人口），资源贫乏， 产业基本上两头在外。上世纪60年代以来，它却迅速实现了工业化，创造了举世瞩目的“汉江奇迹”，成为亚洲的四小龙，跻身于世界新兴工业国家和地区的行列。究其原因，除适时调整经济发展战略，重视引进先进技术外，更重要的是韩国在经济发展的各阶段，积极开发人力资源，特别是通过发展职教，培养大量高素质、适应性强的应用型人才。西方人士评价韩国经济起飞的经验是：廉价劳动力十高水平的职业教育。
方华明
关键词：武器应用型人才人力资源职业教育
允公允能 日新月异:爱国教育家张伯苓被引量：4
2006年
今年是著名爱国教育家张伯苓诞辰130周年。 1946年，南开大学校长张伯苓在美国纽约过70大寿时，作家老舍和戏剧家曹愚合写了一首长长的献词：“知道中国的，便知道有个南开……天下人谁不知，南开有个张伯苓！”
方华明
关键词：张伯苓校长爱国教育家办学思想人物传记
爱国 救国 建国——胡厥文人生三步曲
2005年
翻开近代中国的历史,是一页饱受磨难、充满屈辱、顽强抗争的历史.近百年来,中国人民为了反抗帝国主义的侵略和封建主义、官僚资本主义的压迫,进行了不屈不挠可歌可泣的斗争.许多志士仁人为了实现强国富民的愿望,多方寻求探索救国救民之路.胡厥文先生就是其中的一位杰出代表.爱国贯穿了他一生的主线,救国是他多年的梦想,因而在建国的道路上,他走得坦然、走得磊落.
方华明
关键词：爱国建国官僚资本主义封建主义
“职教”回炉的多元诠释
2006年
有了大学文凭，还“降格”到技校念书，经历一个由对大学教育“再见”又与职业教育说“你好”的过程，这在过去是不可思议的事。
方华明
关键词：职业教育大学文凭继续教育毕业生
高考之后的博弈
2006年
高考刚结束，广大学子又将面临着升学、择校和复读的问题，每一个问题都有其可为不可为、该为不该为的因素，就看学生及家长们如何博弈了。
方华明
关键词：博弈高考复读择校招生工作录取分数
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