彭岗
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江汉大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- IMS学习设计标准及其运用被引量：1
- 2006年
- 阐述了IMS的学习设计标准的定义。该标准重新审视了当前在线学习内容开发中教学设计方法的不足之处,其中之一就是学习必须在有学习内容的情况下才能进行。这样使学习者不得不阅读大量的在线课程文档。相反,IMS的学习设计标准关注在线课程中的学习行为。另外还描述了IMS学习设计标准如何使用戏剧角色的模式以及展示了当前可以使用的软件工具。
- 彭岗
- 关键词：E-LEARNING教学软件
- 学习设计信息模型及应用研究
- 网络教育是当今国际国内教育发展新的生长点，也是现代教育技术的主流发展方向。网络教育具有技术复杂性、文化多样性等特点，使得大量的网上学习资源难以共享，资源难以得到有效使用。国内外许多研究机构致力于网络教育相关标准的制定与实...
- 彭岗
- 关键词：网络教育学习活动设计信息模型教学资源共享
- 文献传递
- 运用Flash实现积件资源的开发与组合
- 2007年
- 积件技术是一门综合技术,它涉及到教育技术、计算机编程技术、数据库技术、网络技术等。应用Flash开发微教学单元,建立自己的积件库,是由传统课件开发转向积件式课件开发的一种比较好的方案。
- 彭岗
- 关键词：FLASH课件开发教育资源建设
- 学习设计规范的研究意义
- 2009年
- 目前网络教育主要关注学习资源的描述与包装,忽略了学习过程和学习活动的设计,使得资源难以得到有效的利用。针对这个问题,学习设计规范提出学习过程设计独立于内容的策略,通过学习活动及学习过程的设计,可以推动教学资源的应用。探讨了网络教育资源标准的发展现状,分析了学习设计规范的研究意义,并阐述了学习设计规范的基本思想及它与其它资源标准的关系,并针对学习设计规范的应用现状,分析了今后的发展趋势。
- 彭岗
- 关键词：E-LEARNING学习资源网络教育学习设计规范
- 网络教学中的个别化学习与协作学习被引量：1
- 2006年
- 随着网络技术的发展与应用,基于Internet的网络教学将成为未来教学活动的发展方向。Internet为个别化学习与协作学习的进行提供了有力的支持。主要讨论了网络教育中上述两种学习方式的特点及相互关系。
- 彭岗黎仰安
- 关键词：网络教学个别化学习教学内容
