张海涛
- 作品数：42 被引量：37H指数：3
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- 《世说新语》中“将”的用法
- 2014年
- 针对魏晋南北朝时期杰出的笔记体小说集《世说新语》，文章运用定量统计和穷尽分析的方法，对该书中出现的“将”字进行归纳、总结，分析其作名词、动词、副词、介词、助词的用法，同时与《金瓶梅》中的“将”字用法进行对比。
- 张海涛
- 关键词：中古汉语《世说新语》
- 广西少数民族地区城市化进程中的语言现状及对策研究被引量：1
- 2020年
- 城市化进程中的语言和谐问题,对一座城市的健康和长远发展至关重要,直接影响着该城市的和谐城市化建设和对外形象与交流。针对广西少数民族地区城市化进程中的语言不和谐现状,需要加大普通话的普及力度,消除语言歧视、杜绝语言暴力,学会和使用好民族语言,增进语言认同感,从而实现城市化建设和语言和谐发展相得益彰、良性发展。
- 张海涛张景成
- 关键词：城市化少数民族地区
- ＂好不X＂格式的语用价值研究
- 2014年
- “好不X”格式具有独特的语用价值，具体表现在通俗的口语色彩、较强的情感、调节语句节奏、丰富的表述价值等几个方面。
- 张海涛
- 关键词：好不
- 西部少数民族地区高职院校人文素质教育体系构建探索被引量：3
- 2014年
- 西部少数民族地区高职院校在实施人文素质教育的过程中,既要"取人所长补己之短",同时还要结合"本土"特色,在教育理念、组织领导、课程体系、教学资源、课堂内外及评价方式等方面积极进行改革探索,只有这样才能真正构建一套符合西部少数民族地区高职教育教学规律的人文素质教育体系。
- 张海涛
- 关键词：高职教育人文素质
- 高职院校《大学语文》课程教学改革探索
- 2008年
- 社会的发展靠教育,教育的发展靠改革,《大学语文》教学改革必须通过明确课程定位、更新教材内容、加强师资队伍建设和优化教学方法等途径来获得长足发展。
- 张海涛
- 关键词：高职教育大学语文教学改革
- 新时代商科高职院校劳动教育实践基地建设路径
- 2024年
- 劳动教育实践基地对培养高职院校学生的劳动素养、实践能力和创新精神具有重要作用。当前,商科高职院校劳动教育实践基地存在布局欠佳、设备设施老旧、管理模式单一、课程设计不够系统、师资队伍缺量乏质、政企校协同机制不畅等问题,为实现全面发展,商科高职院校可从优化基地布局、升级设备设施、创新管理模式、完善课程设计、加强师资建设、建立政企校协同机制、挖掘文化资源等方面入手解决以上问题,从而建设符合新时代商科高职院校劳动教育特点的实践基地,为社会培养更多高素质的商科人才。
- 张海涛李志鸿
- 关键词：劳动教育
- 基于“三全育人”理念的高职学生人文素质教育探讨——以广西国际商务职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 本文针对高职院校人文素质教育中学校对人文素质教育重视不够、缺乏整体设计和教育效果不佳等问题,以广西国际商务职业技术学院为例,提出基于"三全育人"理念的高职学生人文素质教育实施路径:构建"教学+管理+服务"齐抓机制,全员实施人文素质教育;构建"系统设计+分类培养+层级推进"教学模式,全过程推进人文素质教育;构建"必修课+选修课+社会实践"课程体系,全方位实施人文素质教育;构建"氛围营造+活动养成+考核比赛"教育模式,提高人文素质教育效果。
- 张海涛周龙军
- 关键词：人文素质教育三全育人
- 对高职院校影视鉴赏课现状的调查与分析
- 2012年
- 通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等,对广西国际商务职业技术学院影视鉴赏课程的现状进行了调查与分析,提出了今后改革的方向和建议。
- 张海涛
- 关键词：高职院校影视鉴赏
- “好不X”格式发展演变初探被引量：5
- 2008年
- "好不X"格式是汉语尤其是近代汉语中一种很常见的半固定语法格式。通过对语料进行定量的统计分析,发现该格式的发展演变呈现较清晰的萌芽期、发展期、成熟期和衰败期(更替期)四个阶段,同时对各个阶段的特点进行了初步分析,最后简要探讨了该格式在现代汉语中呈现衰败期(更替期)的原因。
- 张海涛
- 关键词：好不语法格式
- 基于成果导向教育理念的高职文化基础课实践教学体系构建被引量：1
- 2023年
- 本文针对目前高职文化基础课实践教学中存在的思想上缺乏重视、目标不够清晰、体系不够系统、模式比较陈旧、评价不够多元等问题,认为可结合成果导向教育(OBE)理念,遵循能力导向、以学生为中心和培养创新精神的原则,通过构建“五位一体”的高职文化基础课实践教学体系,提高文化基础课实践教学的针对性、有效性、创新性。
- 张海涛
- 关键词：文化基础课实践教学教学体系
