张弛
- 作品数：91 被引量：608H指数：12
- 供职机构：天津大学更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程经济管理更多>>
- 基于有限体积法的二维泥沙数学模型研究
- 在河口海岸地区,由于波浪和潮流的综合作用,泥沙的运动规律变得更加复杂,波流作用下的泥沙运动仍是当前泥沙数学模型理论的重点研究内容。 本文中,首先对潮流数学模型、波流相互作用以及波流共同作用下的泥沙数学模型的相关研究工作...
- 张弛
- 关键词：河口泥沙二维泥沙数学模型有限体积法
- 文献传递
- 烟气连续监测系统关键技术的研究
- 紫外差分吸收光谱法应用于烟气组分浓度测量，具有原位检测、精度高、实时性好以及同时测量多种气体浓度的优点。基于该原理的直测式在线监测系统在应用中存在如下几点不足。首先，探头容易受到烟气恶劣环境影响，造成光学元件和探头表面的...
- 张弛
- 关键词：烟气连续监测系统
- 高等职业教育产教融合的“四链”逻辑建构——基于经济与教育的论域考证被引量：24
- 2019年
- 新工业革命下,产教融合是我国产业转型升级的重要推动力。在"产"与"教"的所在论域中,审视产教融合的诉求与供给,在产业链、创新链与人才链、教育链的融合层面,构建产教融合逻辑框架。在经济学领域,审视产业链转型升级理论、创新链以及三重螺旋理论、人才链及技能型人力资本理论、企业教育链及学习理论等,进而探究产业经济发展对高等职业教育产教融合的诉求;在教育学领域,对接产业链升级溯及高等职业教育专业链调整理论,对接创新链溯及高等职业教育产学研协同创新理论,对接人才链溯及高等职业教育人才培养理论,对接企业教育链溯及高等职业教育与培训体系理论,进而探究高等职业教育对产教融合的有效供给。研究认为,高等职业教育产教融合应建构产业链、创新链和人才链、教育链"四链"共同驱动的框架体系。
- 张弛
- 关键词：高等职业教育人才链产业链创新链
- 基于ZigBee和CAN总线的无线网关设计
- 无线传感器网络是当前研究的热点,CAN总线是目前广泛应用的现场总线之一。论文将无线传感器网络技术和现场总线技术相结合,应用于温室的测控领域,大大提高了农产品的质量和生产效率。 论文提出了基于ZigBee和CAN总线的网络...
- 张弛
- 关键词：无线网关ZIGBEECAN总线协议转换
- 文献传递
- 远程人力资源信息管理系统的研究
- 刘志军徐莉张孟辉韩军武吴东方徐勇甄力维张弛赵杰肖锋瑞
- 以标准化为基础，在“先进、合理、节约、安全”的基本原则指导下开发的人力资源信息管理系统，采用目前国际、国内先进的计算机编程软件和网络处理技术，建立了九大模块，主要用于实现事业单位内部的人力资源信息管理和相关业务的无纸化、...
- 关键词：
- 关键词：人力资源
- 股权联盟产业安全形成机制与理论研究
- 众所周知，股权联盟(特别是中外股权联盟)已经成为21世纪以来，我国企业利用外资的一种重要的组织形式，在我国经济发展中占有重要地位。股权联盟中真正影响其自主性的核心因素就是知识技术，实现知识技术从外资转移到国内企业中，特别...
- 张弛
- 关键词：知识转移交易成本战略管理
- 面向供给侧结构性改革的职业教育大众化发展框架——基于人力资本视角被引量：9
- 2017年
- 供给侧结构性改革的全面推进过程中,人力资本战略可以从根本上解决我国经济供给侧生产要素的提升问题。基于人力资本规模与水平的价值贡献视角,在供给侧结构性改革过程中,产业转型升级亟需职业教育将传统产业的人力资本转化到新兴产业中去,并对高水平人力资本给予技术技能支持。据此提出面向供给侧结构性改革的职业教育大众化发展框架——针对在校学生、城市中的转岗职工和农村中的职业农民等受教育群体,大力改革与创新现代职业教育的体系与机制。
- 张弛
- 关键词：人力资本职业教育
- 职业教育:新生代农民工再社会化的双向路径被引量：3
- 2015年
- 新生代农民工的职业发展问题逐渐成为民生热点。基于再社会化理论解释框架,文章提出新生代农民工职业发展的双向路径选择——"进"是城市融入性就业、"退"是返乡创业。职业教育能够切实培养新生代农民工的职业能力,利于他们城市融入性就业与返乡创业,是实现再社会化的必要途径。
- 张磊张弛
- 关键词：职业教育新生代农民工再社会化返乡创业
- 一种职业教育学课程使用教具
- 本实用新型公开了一种职业教育学课程使用教具，包括教具箱体、箱门和弹射装置，教具箱体顶端中间设有提手，箱门的外部左侧设有把手，教具箱体的内部上侧安装有LED灯，LED灯左侧设有尖锥，教具箱体内设有倾斜轨道，倾斜轨道的右上方...
- 张弛
- 文献传递
- 职业教育1+X课程体系的构建研究被引量：1
- 2020年
- 《国家职业教育改革实施方案》提出开展实施1+X证书制度试点工作,不断构建完善我国现代职业教育人才培养体系。在院校实施层面,推进1+X证书制度亟须构建相应的1+X课程体系,将课程思政、专创融合、产教融合等元素融入课程设计与实践,进一步激发职业教育在社会发展中的潜力和动能,为国家经济转型发展培养亟须的创新型、复合型技术技能人才。
- 张弛崔玲玲孙艺铭雷前虎
- 关键词：职业教育创新创业教育
