张天洁
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：武汉理工大学华夏学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：一般工业技术艺术文化科学轻工技术与工程更多>>
- 探讨独立学院艺术设计专业学生创新能力培养与实践
- 2015年
- 作为艺术设计专业一线教师及学科管理者提出尊重"人和教育的规律",以学生为中心,分层次,分重点不断培养,鼓励,激发其创新能力。认为以专业课程作为学生创新能力培养的基础条件,以参加专业比赛作为锻炼学生创新能力的必要途径,以参与企业产品开发作为培养学生创新能力的素质升级。
- 李轲张天洁
- 关键词：企业产品开发创新能力教育应用型学科学院艺术
- 基于听力障碍儿童教育模式下的益智玩具设计被引量：3
- 2015年
- 目的设计出针对听力障碍儿童的益智玩具。方法分析听力障碍儿童的现状及其康复训练方法,听力障碍儿童应坚持每天训练前用林氏六音进行测试,在此基础上提出针对听力障碍儿童的益智玩具设计思路,并进行听力障碍儿童益智玩具的设计实践。结论通过益智玩具帮助听力障碍儿童进行言语训练,有利于听力障碍儿童的言语康复,使他们尽可能达到正常儿童的言语发展水平,回归主流社会。
- 张天洁
- 关键词：听力障碍儿童教育模式
- 飞利浦成功设计管理研究
- 2011年
- 飞利浦公司能从低谷中走出,成功的设计管理起到了不可磨灭的作用。正是聘用布莱希这样有着长远眼光的现代设计者、管理者,才使飞利浦走出困境,继续辉煌。
- 李轲张天洁
- 关键词：飞利浦设计管理
- 隐喻在产品语意传达中的运用
- 2011年
- 创新是工业设计的灵魂,一直是现代设计理论及方法学研究重点,创新的方法其中有将语言学中的修辞法运用于产品造型语意的传达中,本文通过讲解隐喻思维方式,隐喻在产品语意传达中的运用方法,为设计师提供新的设计思路。
- 张天洁李轲
- 关键词：隐喻
- 独立学院艺术设计专业建设研究
- 2013年
- 文章研究独立学院艺术设计专业建设,目的在于发掘、总结、创新。笔者通过分析独立学院艺术设计专业的特点及发展现状,总结出如何从可持续发展的角度出发,通过各方面的研讨、与其他院校的交流、结合学校的整体规划目标,最终建立起一套行之有效的、符合可持续发展的、科学的管理制度,使艺术设计专业与独立学院同步成长,培养出真正能够适应社会市场需求的应用型设计人才。
- 李娇张天洁钟凡
- 关键词：艺术设计
- 独立学院工业设计专业学生科技创新能力培养模式探讨——以武汉理工大学华夏学院工业设计专业为例被引量：2
- 2015年
- 文章对独立学院的工业设计专业学生科技创新能力培养模式工作开展进行了探讨,通过设计竞赛,专利申请引入教学、建立专业工作室、开展校企合作,加强毕业设计环节的管理,突出学生科技创新能力的培养,增强学生适应社会的能力,增加毕业生就业的竞争力。
- 张天洁李轲
- 关键词：校企合作
- 探析艺术家波伊斯的生态设计思想
- 2015年
- 今天人们越来越关注绿色、健康、低碳、环保的生活方式,然而生态美术问题还未得到系统的研究,文章从艺术家波伊斯作品方面,探析生态设计在现今社会的建立,有利于推动人们生态文化观念的发展和确立健康的生存价值观。
- 张天洁
- 关键词：生态设计关爱生命保护环境公众参与
- 成长性儿童书桌设计研究被引量：2
- 2016年
- 通过市场调研及分析现有儿童书桌的现状发现,有些不能调节高度的儿童书桌,造成了不必要的浪费。市面上也有很多可调节高度的书桌,但是调节方式不便捷,并且突起的金属物件容易在使用的过程中造成磕碰,为此针对提出的问题,设计成长型儿童书桌,通过有针对性的合理的设计,满足儿童生理、心理需求。
- 张天洁
- 关键词：成长性人机工程学
