张华
- 作品数：231 被引量：5,270H指数：35
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金霍英东基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字社会学更多>>
- 小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究被引量：39
- 2002年
- 本文在实验研究的基础上首先构建出小学综合实践活动的内容框架、实施框架、评价方式及管理模式 。
- 张华安桂清翁建芳
- 关键词：综合实践活动课程课程设计小学教育课程结构课程实施
- 走向儿童存在论被引量：13
- 2020年
- 儿童存在论是对儿童"是什么"以及儿童的存在方式的哲学探究。本质主义儿童观认为儿童存在固定、唯一和永远不变的本质。该本质或是先天带来的,或是后天铸就的。前者表现为各类"预成论"和儿童中心论,后者表现为形形色色的"外铄论"和环境中心论。自世界教育民主化运动以来,互动主义儿童观兴起并持续发展。它主张儿童的本质存在于儿童本身与其生存环境的持续互动和生长之中,恰如云在天空,水在瓶。它认为儿童是独特性存在、创造性存在、社会文化性存在、生长性存在和新生性存在。从时间维度看,当前通常将儿童界定为0~18岁的每一个人。这体现了"延长儿童期"的百年诉求。其存在论意义是"儿童精神"永在,儿童的存在具有时间性。建立儿童存在论的根本目的是深化对儿童的理解与研究,确立儿童意识,实现儿童的解放,让儿童成为自我创造者。
- 张华
- 关键词：本质主义
- 研究性学习的课程与教学价值探析被引量：6
- 2005年
- 研究性学习带来的不仅是一种学习方式的变革,而具有着课程与教学整合视角的深层意蕴。在课程领域,表现为课程本质观的更新、课程研究领域的拓展、课程开发主体的重建及课程教学形式的创新;在教学领域,通过对传统教学认识论的反动建构着新的教学观;研究性学习更从实践层面为整合态的课程教学的生成提供了启示。
- 张华刘万海
- 关键词：研究性学习课程教学
- 教育学的“合理性”重建:科学哲学的观点被引量：7
- 1996年
- “元教育学”作为教育学的评价一辩护系统,其研究对象是教育学的“合理性”(rationality)。通过教育学“合理性”的确证,指明教育学研究道路的选择与发展方向的取舍。本文选择科学哲学的视角,在对教育学的“合理性”进行探究的基础上提出重建教育学“合理性”的若干思路,以期引发更深入的讨论。
- 张华
- 关键词：科学教育学教育价值观教育事实科学哲学范式论教育学研究
- 呼唤大观念教学被引量：1
- 2022年
- 2022年4月,教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版),拉开了新一轮义务教育课程改革的序幕。我认为,本次改革带给课堂教学的最大改变是:从“知识点”教学走向大观念教学。英国哲学家怀特海提出,“惰性知识”(inert knowledge)对心灵发展非但无用,反而有害。能够在新情境中迁移和应用的只有“概念性理解”,即大观念。
- 张华
- 关键词：义务教育课程教学走向新情境课堂教学课程标准
- 论“未来学校”被引量：3
- 2017年
- '未来学校'并非未来某年以后诞生的学校,它在今天有特定的内涵,即'信息文明学校'。'未来学校'追求的基本理念是教育的人性化、创新化与国际化,其教育目标是'21世纪素养'与健全人格,其具体内涵是倡导新技术、新课程、新教学、新学习、新评价与新管理。'未来学校'并不遥远,它渗透于今日每一所学校的具体实践之中。
- 张华
- “军事化管理”:应试教育的产物和助推器被引量：1
- 2013年
- 作为普通教育、基础教育范畴的中小学，如何与“军事”挂起钩来，为何倡导“军事化管理”？这种世界范围内罕见的怪现象却在我国基础教育、特别是普通高中教育中普遍存在着。学校“军事化管理”的具体表现是：整齐划一的课程，学生学什么、怎么学、达到什么标准，均被严格控制；整齐划一的教学，把教学的本质理解为知识灌输和技能训练；整齐划一的评价，把评价的本质理解为甄别与选拔，
- 张华
- 关键词：军事化管理应试教育助推器普通高中教育普通教育教育范畴
- 校本课程开发的个人与文化意义被引量：4
- 2016年
- 校本课程开发以一所学校教师和学生为课程开发和决策的主体,并立足本校学生和教师的发展需求,但是,它所倡导的是一种开放的学校文化,反对将学校变成＂文化孤岛＂。倘若校本课程脱离学生的需要,消除学生的＂声音＂,这不过是增加了另一种压抑学生个性和创造性发展的手段而已。深入推进校本课程开发,构建每一所学校自己的课程体系,是深化课程改革的重要目标,亦是新课程改革的基本性质——教育民主的应有之义。究竟什么是学校课程？
- 张华
- 关键词：校本课程开发教育民主教育改革运动地方文化专业自主权
- 儿童的发展正成为课程的出发点和归宿——品德与生活课程实施十年被引量：3
- 2011年
- 观点回放：
品德与生活课程的基本理念：道德存在于儿童的生活中；引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心；珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利；在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。
- 张华李丽
- 关键词：尊重儿童课程实施道德存在生活课程热爱生活童年生活
- 一种含韭菜籽的抗疲劳保健口服液及其制备工艺
- 本发明公开了一种含韭菜籽的抗疲劳保健口服液，其原料组成及组成重量百分比为：韭菜籽40～60％、淫羊藿10～30％、巴戟天1～3％、补骨脂1～3％、菟丝子1～3％、仙茅1～3％及熟地1～3％。所述口服液的制备工艺由加水熬煮...
- 胡国华茅仁刚张华马正智
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