廖春红
- 作品数：10 被引量：104H指数：3
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- 漫谈英汉语中的禁忌语和委婉语
- 1999年
- 一、引言在一定的文化中,参与交际的人们都会不约而同地对某些话题和语言系统中某些词汇表现出"回避"的行为。人们不便、不能也不敢随便谈及某些话题或使用那些词汇,因此,这些话题或这些词语往往仅限于某些人或某些场合下使用,这种现象我们称之为"语言禁忌",英语作 Linguistic taboo,这类词语我们称之为禁忌语,英语为 taboo words,或简称为 taboos。Taboo
- 廖春红王晓春
- 关键词：委婉语禁忌语语言禁忌英汉语言避讳
- 《国家处于危机中》对美国教育的影响被引量：1
- 2006年
- 《国家处于危机之中:教育改革势在必行》这一报告的发表,对美国教育改革具有深远的影响,并拉开了20世纪末美国全面的教育改革的序幕。
- 廖春红
- 关键词：教育改革
- 翻译中的三种符号学意义被引量：3
- 2006年
- 将符号学运用于翻译学研究已成为当今翻译学发展的一大趋势,翻译学借鉴了符号学的理论侧重传达语言符号的所指意义、语用意义和言内意义,从而达到不同言语产物在翻译上的等值,因此从符号学的角度分析翻译中意义的转换是十分必要的。
- 廖春红
- 关键词：符号学翻译所指意义语用意义言内意义
- 构建网络环境下的大学英语教学模式被引量：15
- 2007年
- 大学英语教学改革是我国高等教育教学改革工程的一项重要内容。改革的重点是充分利用网络多媒体立体式现代化教学手段,发展学生在网络环境下的英语自主学习能力,提高大学生的英语综合应用能力。大学英语教学应遵循这一思路构建教学新模式。
- 廖春红
- 关键词：网络教学大学英语教学模式
- 《高等教育中的CBI模式》述评被引量：51
- 2009年
- 本文简要介绍《高等教育中的CBI模式》(2002年)内容,重点在以下几个方面进行评论:1)CBI模式的确立必须以学习者的需求为中心,将语言目标、学科目标和提高批判性思维能力融为一体。2)CBI的学科内容要体现真实性、可操作性和整体一致性。3)从课程设计、课堂活动到教学方法和评估方式,学科教师和语言教师的合作应该贯彻整个CBI教学的始终。对比发现,中国的CBI教学对自己的教育环境和学生的需求缺乏实事求是的分析,教师间的合作意识淡漠,并且缺乏教学反思和实践中的探索精神。
- 廖春红杨秀松
- 关键词：高等教育CBI批判性思维能力语言教师学科目标
- 试析莫里斯符号学的意义观被引量：28
- 2006年
- 美国行为语义学家莫里斯明确提出了符号学三大分野:语义学(semantics),语构学(syntac-tics)和语用学(pragmatics),还进一步把语言符号的意义分为三大类:所指意义;言内意义;语用意义。这三类符号学意义作为一个整体构成了符号的总体意义。莫里斯这一意义观的研究对符号学和语言学的发展起到了推动作用,对其他相关学科的研究和发展意义则更加深远。
- 廖春红
- 关键词：符号学所指意义言内意义语用意义
- “语义符号模式”在高校英语翻译课教学中的应用被引量：3
- 2006年
- 文章主要运用“语义符号模式”理论,对英汉翻译中的语义进行了分类,提出在英语专业翻译课程的教学中采用“语义符号模式”理论进行教学,从而适应外语教育教学改革发展的需要,使学生在有限的翻译课程学习中掌握和运用一门基本的翻译理论和翻译技巧,提高翻译水平和能力。
- 廖春红
- 关键词：翻译教学
- 美国高等院校外语教学存在的问题被引量：2
- 2007年
- 文章分析了在《标准》运动推动下美国高等院校外语教学所反映出的一些问题。主要问题有:外语教学起点偏低、外语课程选修率低、改革行动滞后、师资亟待补充提高、与中学之间存在信息鸿沟等。美国高校与中学的外语教学者必须合作研究解决这些问题的方法。
- 廖春红张戈平
- 关键词：外语教学
- 美国基础教育改革新举措
- 2004年
- 美国自20世纪四、五十年代就开始进行基础教育的改革,采取了一系列措施,在教育界产生了极大的影响.对美国的教育特别是基础教育的发展起到了不同程度的促进作用,本文仅对近10年来一些新举措作以概述,旨在加深对美国教育改革的认识.
- 廖春红
- 关键词：教育
- 大学英语专业四级考试写作成绩刍议被引量：1
- 2001年
- 廖春红
- 关键词：大学英语等级考试专业四级考试写作写作训练
