宋银
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：安徽省合肥市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 优化开放性作业 培养创造性思维
- 2014年
- 开放性作业是一种内容和结果不具有唯一性，且具有极强的可操作性和自主、主动完成的特点的作业。高中生物引入开放性作业并对其进行优化设计，是对新课改的积极响应，和自主、合作、探究式学习模式相吻合。学生根据自己的实践操作，不仅能够提升对生物学理论联系实际的认识和实践水平，还能够培养学生的创造性思维，促使学生获得全面发展。
- 宋银唐明
- 关键词：创造性思维优化设计探究式学习模式理论联系实际
- 让高中生物作业"效"逐"研"开——高中生物作业优化设计探讨被引量：2
- 2014年
- 作业是教师为了使学生更好地完成学习任务而根据教学内容设计的学习活动,是课堂教学的延伸,是学生巩固、深化和拓展课堂所学内容的一个非常重要且必不可少的环节。因此,作业的优化设计是每一位教师必须研究的课题。那么,生物教师应该怎么样优化高中生物作业设计,
- 唐明宋银
- 关键词：生物教师优化设计教学内容设计
- 试论高中生物作业科学设计策略被引量：2
- 2014年
- 本文简要分析了高中生物作业科学设计的重要意义,并在此基础上,结合教学实例,深入浅出地论述了高中生物作业的科学设计策略：一是要注重分层次;二是要强化实践性;三是要强化拓展性.
- 宋银唐明
- 让生物作业走进“化”时代——高中生物作业优化设计策略被引量：6
- 2014年
- 随着教育改革的深入,生物作业的设计也由传统走进了＂化＂时代。作业是课堂教学的延伸。生物教学中,生物作业设计的优劣直接关系到学生的学习效果。因此,教师应该根据学生的实际情况及教学内容的需要,设计出既可以调动学生的学习积极性,又可以提升学生学习能力的作业,让学生的生物知识及解题能力在变化多端的作业设计里得到有效拓展。
- 宋银
- 关键词：生物教学教育改革
- 高中生物教学中渗透环境教育的探讨被引量：5
- 2012年
- 环境问题与人类的生存和发展息息相关，然而随着时代的发展，人类活动给环境造成了一些负面的影响。环境成了一个突出的问题。生物是高中学科中和环境联系最紧密的学科，教材中涉及了很多和环境、人口、资源有关的内容，所以把环境教育渗透在生物教学中是再适合不过了。文章主要阐述了教学与环境教育的关联性，提出了在高中生物教学中渗透环境教育的途径。
- 宋银
- 关键词：高中生物教学环境教育
- 让生物作业“活”起来——浅谈高中生物作业设计的有效性被引量：2
- 2014年
- 作业是课堂教学的延伸，是必不可少的教学环节之一。有效的作业设计既可以减轻学生的课业负担，又能够提升教学效果，还有助于学生养成良好的学习习惯。学生通过自己动手动脑解决问题，可以培养学生的思维能力、创造能力以及独立思考的能力。因此，身为生物教师，设计出有效的作业，让作业“活”起来十分必要。
- 宋银唐明
- 关键词：生物教师有效性思维能力教学环节
