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孙相娜

作品数:11 被引量:15H指数:2
供职机构:哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇德育
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生生
  • 2篇大学生生命
  • 2篇大学生生命教...
  • 2篇德育视野
  • 2篇学生生命
  • 2篇儒家
  • 2篇生命
  • 2篇生命教育
  • 2篇生生
  • 2篇天人合一
  • 2篇仁爱
  • 2篇基础课
  • 2篇教学
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇德育课
  • 1篇德育课程

机构

  • 6篇哈尔滨师范大...
  • 4篇黑龙江中医药...

作者

  • 10篇孙相娜
  • 4篇刘忠孝

传媒

  • 3篇林区教学
  • 1篇活力
  • 1篇学术交流
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇思想政治教育...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
德育视野下大学生生命教育
人的生命是自然性、社会性和精神性的统一体。自然性是基础,社会性和精神性则表征着人之为人的高贵。而大学生作为祖国建设的宝贵人才,他们对待生命的能力和水平在一定程度上关系着国家的兴旺发达。德育视野下的大学生生命教育就是使大学...
孙相娜
关键词:大学生生命教育
德育视野下大学生生命教育的实践探索
2013年
德育视野下大学生生命教育的实践是一个系统工程,需要学校、家庭、社会多种力量的共同参与,而高校是开展生命教育的主要力量,同时要鼓励家庭教育的积极配合,引导社会积极参与。其中,高校将生命教育融入“基础”课是主渠道,包括“以人为本”的德育理念,回归生活世界的德育课程内容,强调生命体验的德育课程实施。家庭德育要树立“能力和道德”并重的人才观念,培养大学生的独立意识。社会德育要营造尊重生命、热爱生命的舆论氛围和社会环境。
孙相娜
关键词:校园文化建设家庭教育社会教育
新时代高校主流意识形态建设研究
加强高校主流意识形态建设,是铸魂育人工程。高校主流意识形态建设是事关党对高校的全面领导,事关高等教育改革发展稳定的大局,事关中国特色社会主义事业后继有人,事关维护我国意识形态安全。高校作为主流意识形态建设的前沿阵地,肩负...
孙相娜
关键词:意识形态思想政治教育
试述中华传统儒家人文化的当代价值被引量:2
2010年
中华传统儒家人文化是由春秋时代孔子创建的,经孟子、荀子一代代儒学大师们的发展完善而形成的以树仁、立德、隆礼、贵义为核心的历时态知识体系。中华传统儒家人文化是中华五千年文化和历史的精髓,不仅影响着中华儿女的思维方式、思想观念,而且塑造着中华儿女的民族性格。中华传统儒家人文化虽产生于特定的历史背景下,但作为民族文化的精华,在历史的长河中依然熠熠生辉。尤其是在社会主义现代化的关键时期,儒家传统人文化是实现社会可持续发展的一剂良方,有助于我们在天地之间建构人与自然的和谐,在社会之中促进人与人的和睦相处以及人精神世界的充实愉悦。
刘忠孝孙相娜
关键词:天人合一
主体间性德育的基本内涵及价值取向被引量:12
2009年
主体间性德育是以主体间性哲学为理论基础的,从自身讲,它是对主体性德育的合乎逻辑的发展。主体间性德育关注人的关系性存在,是面向生活,面向实践的教育活动。在主体间性德育过程中,人不但要追求自身的主体价值,也要理解其他主体的价值,建构其他主体的主体性,实现主体间的主体性价值。师生间的理解对话是主体间性德育的中介价值;回归生活世界是主体间性德育的终极价值;提高德育实效性是主体间性德育的基本价值。
刘忠孝孙相娜
关键词:主体间性
刍议高校德育主体及其互动关系
2013年
“人是目的”是高校德育的核心内容。如果去除了人,高校德育就只剩下枯燥的理论和空洞的说教.就会偏离正确的方向。高校德育主体及其互动确立的是以人为本的理论取向.强调人的主体性地位.弘扬人的主体性精神。这对增强高校德育针对性,提高高校德育实效性,满足主体提高思想道德素质的需要.促进人的全面发展具有重要意义。
孙相娜
关键词:德育主体学习共同体
中华传统儒家人文化的内涵及特质
2010年
中华传统儒家人文化阐述的是作为社会群体的中国人在生存和发展过程中表现出来的思想观念和心理状态,把握中国人核心的精神属性,它是培养君子。以孔子、孟子为代表的一代代知识分子构建的以"仁"为旨归的历时态知识体系,通过自我修身为齐家、治国、平天下奠定人格基础,通过践行中庸之道处理人与自然、人与社会的关系。天人合一的宇宙观勾勒出了人与自然和谐相处的美好景象,仁者爱人的交往观在社会生活中建立了充满温情的人伦秩序。他们共同指向可持续发展之道,以实现天下为公的大同世界。
刘忠孝孙相娜
关键词:儒家天人合一
提高“基础”课教学实效性的路径探讨
2015年
为提高"基础"课教学实效性,从学生特点、教材体系向教学体系转化以及教师素质等方面进行了探讨。把握学生特点是提高"基础"课教学实效性的必要前提,教材体系向教学体系转化的关键环节是教师自身素质提高的重要保障。
孙相娜
关键词:教学实效性钻研教材教师素质
儒家仁爱思想与中医药文化被引量:1
2015年
中医药文化从本质上讲是构成中医药学的母体,中医药学是中华民族优秀传统文化的有机组成部分.儒家仁爱思想使中医药文化闪耀着人性的光辉,形成了医乃仁术的独特本质、内圣外王的价值目标和重义轻利的价值取向.可以说,儒家的仁爱思想彰显着中医药文化用心呵护民众健康的济世情怀.
孙相娜
关键词:儒家医乃仁术重义轻利内圣外王中医药文化
思想道德修养与法律基础课教学应处理好的几个关系
2011年
"思想道德修养与法律基础"课是高等学校思想政治理论课程"2005新方案"规定的主干课程之一。如何提升该门课程的教育教学质量,切实发挥其在学生思想政治教育中的主阵地和主渠道作用,实现"让学生真心喜爱,终身受益"的目标要求,在教学中必须正确认识并着力处理好几个关系。
刘忠孝孙相娜
关键词:教学
共1页<1>
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