唐娜
- 作品数：15 被引量：4H指数：1
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- 高职院校创业教育新探
- 2013年
- "以创业带动就业"是从本质上解决大学生就业问题的关键,因此高职院校必须大力发展创业教育。本文阐述了我国高校创业教育现状,论述了大力发展我国高职院校创业教育的重要性和必要性,并在此基础上对我国高职院校创业教育的培养途径进行了新的探索。
- 唐娜
- 关键词：高职院校创业教育
- 高职主题班会与现代班组长型人才培养的现状及对策分析——以江阴职业技术学院为例
- 2023年
- 以江阴职业技术学院为例,阐述了高职院校开展主题班会教育的重要意义,探讨了主题班会教育与现代班组长型人才培养目标的内在一致性,从课程建设角度落实“三教”改革要求,提出“班会师资团队化、课程主题模块化、活页教材丰富化、课堂整改常态化、考核培训一体化”的五位一体课程建设理念,明确现代班组长型人才培养目标。
- 唐娜陆红霞丁玉梅计建洪封慧歆
- 关键词：课程建设
- 高职院校日常生活劳动教育实践体系构建与创新研究——以江阴职业技术学院为例
- 2023年
- 日常生活劳动教育是新时代劳动教育三大类型中最基础的内容,在高职院校劳动教育中具有独特的育人价值。通过分析新时代劳动教育的内涵,结合江阴职业技术学院日常生活劳动教育“4321”实践平台体系的构建,对高职院校日常生活劳动教育实践体系的构建与创新进行有效探索。
- 唐娜
- 关键词：高职院校
- 高职院校日常生活劳动教育困境及对策分析
- 2024年
- 从理论价值、实践价值两方面,阐释高职院校日常生活教育的价值意蕴。分析当前高职院校日常生活劳动教育的现实困境,在此基础上,并以江阴职业技术学院日常生活劳动教育“4321”实践平台体系构建为例,探讨高职日常生活劳动教育的实施对策,以期有效发挥高职日常生活劳动教育的基础作用,切实提高学生的劳动素养。
- 唐娜
- 关键词：高职院校
- 高职生幸福感培养刍议
- 2014年
- 真正的"以生为本"应该从培养学生感知幸福的能力着手,培养出适应当今社会的综合素质需求的人才。本文从我国高职生幸福感现状和我国高职生培养特点入手,强调重视高职生幸福感培养的必要性;深入剖析目前高职生培养状况,并在此基础上具体探讨高职生幸福感培养方式和途径,从而完善高职院校对高职生的培养目标。
- 唐娜
- 关键词：高职生
- 高职院校成功素质教育学分制实施办法探究——以江阴职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 成功素质学分制是实现成功素质教育的重要抓手。该文以江阴职业技术学院为例,从成功素质学分制实施的必要性入手,分析成功素质学分制实施的具体特点,总结成功素质学分制实施经验,探究成功素质学分制的后续动力。
- 唐娜
- 关键词：成功素质教育学分制
- 高职院校辅导员成功素质培养刍议
- 2012年
- 要全面推进高职院校大学生的成功素质教育。必须配备具有成功素质的辅导员。本文强调了高职院校辅导员成功素质培养的目的和意义并进一步探讨了高职院校辅导员成功素质培养的途径和方法。
- 唐娜
- 成功素质学分制背景下高职院校德育工作的困境与对策研究——以江阴职业技术学院为例被引量：2
- 2019年
- 成功素质学分制的实施,是高职院校成功素质教育得以开展和推广的落脚点。在取得一定成绩的基础上,随着生源的变化,成功素质学分制工作的开展也面临重重困境。该文重点分析成功素质学分制在具体实施过程中所遇到的问题,形成相应对策,有利于成功素质教育的深入推进。
- 唐娜
- 关键词：素质学分制德育
- “学工系统”在高职院校班会教育中的应用摭探
- 2021年
- 班会教育不仅要关注具体的班会组织过程,还需要重视班会教育材料的记载与提炼。文章以江阴职业技术学院为例,围绕“学工系统”在班会教育方面全方位的要求和规范,探讨“学工系统”在班会教育中的应用与创新:要发挥数据库优势协助系部整合班会课程,体现提质培优“指挥棒”的导向作用;创新班主任培训方式,实现考核“浸润式”的指导作用;体现院系两级监管模式优越性,凸显“全程育人”的服务成效。
- 唐娜
- 关键词：高职院校
- 高职院校实施主题班会课程化的指导思想和原则探析
- 2023年
- 分析了高职院校主题班会开展现状,从职教政策要求和课堂作用两方面阐述实施主题班会课程化的重要意义。明确主题班会课程化必须坚持以立德树人根本任务为指导思想,具体围绕坚持以生为本实施原则和遵循课程建设原则两方面展开探讨,为高职院校实施主题班会课程化提供扎实的理论依据和实践遵循。
- 唐娜张新华刘秋霞
- 关键词：高职院校
