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甘肃省法庭科学实践中基于分子遗传学的集成创新研究: 谢小冬孙红兵陶晓岚胡卫星王国建张子龙吴骅杨鑫李晓林刘贤海王涛哈飞苏刚骆继怀李炯李培强姚宏兵; 本项目建立了甘肃省基于群体遗传学调查、法医学应用评估之上的DNA基础数据库，为DNA分析技术在法庭科学实践的应用提供了可靠的基础资料；由此建立的甘肃省DNA信息查询比对平台覆盖了全省14个地州市，86个县区的重点人群，可...; 关键词：; 关键词：法医学分子遗传学 DNA分析

医学遗传学线上线下混合教学模式改革被引量：17: 2021年; 线上课程是新时代医学教学不可或缺的组成部分,拥有很好的发展前景,但目前在实践中也存在着一定的问题。医学遗传学作为重要的医学基础课程,既有基础理论知识,又有临床病例,既涉及基本原理,又包括了最新进展。单一的线上课程或线下教学模式,都无法满足学科发展和培养新一代医学人才的需求,因此,积极探讨线上和线下混合式教学模式是目前医学教学改革的重要课题之一。; 苏刚李炯吴骅李培强谢小冬; 关键词：医学遗传学混合式教学

PBL、CBL、TBL教学法在医学遗传学教学中应用效果的Meta分析被引量：12: 2022年; 目的系统评价PBL、CBL、TBL教学法及传统教学法在医学遗传学教学中应用效果的差异。方法计算机检索多个中文数据库中PBL、CBL、TBL教学法及传统教学法在医学遗传学教学中应用的相关文献,检索时限截至2021年2月。按照纳入与排除标准筛选文献,提取并评价纳入的资料,进行Meta分析。结果最终纳入30篇文献,均为群随机对照试验。结果显示应用PBL、CBL、TBL教学法的学生医学遗传学成绩、学习兴趣、自学能力、分析解决问题能力、团队协作能力、交流表达能力和临床思维能力均优于应用传统教学法的学生。结论PBL、CBL、TBL教学法均能促进学生医学遗传学成绩的提高和教学效果的改善,但纳入的文献质量有待提高。; 李培强陈馨怡谢小冬苏刚李炯吴骅; 关键词：PBL教学法 CBL教学法 TBL教学法医学遗传学

白介素-6基因多态性与急性淋巴细胞白血病的相关研究被引量：2: 2010年; 目的探讨生物学因素在急性淋巴细胞白血病(ALL)中的预后价值;研究白细胞介素-6(IL-6)基因启动子区域-174G/C基因多态性与中国西北汉族人ALL的相关性。方法收集临床资料,分析患者生物学因素包括性别、年龄、外周血白细胞计数、骨髓原始细胞数、Ph染色体、并发症进行危险度分层,诱导治疗第一疗程结束得到完全缓解(CR1)作为疗效评估;各生物学特征比较采用χ2检验;IL-6基因-174G/C多态性用RFLP方法检测。结果患者性别、初诊时是否伴有Ph染色体异常,是否伴有并发症对第一疗程的缓解率无显著影响(P值>0.05);初诊时患者的年龄>30岁,外周血白细胞数>50×109/L与第一疗程的疗效密切相关(P值<0.05);ALL组与对照组IL-6基因-174G/C位点的等位基因频率及基因型频率与对照组组相同。结论患者的年龄、初诊时白细胞数对评估ALL患者的预后有显著意义;IL-6基因-174G/G基因多态性与ALL的发病可能无相关性,其中G等位基因可能不是我国西北汉族人ALL发病的遗传易感性基因。; 李娟谢小冬李培强吴骅; 关键词：ALL 预后

人类尾加压素-Ⅱ类似物的合成及构效关系的研究: 人类尾加压素-Ⅱ是一种含二硫键的的十一肽,最近被认为是一种孤立的G蛋白偶联受体(GPR14)的内源性配体.到目前为止,hU-Ⅱ被证明是最强的缩血管物质,其缩血管效应是ET-1的6-28倍左右,还有诱导肌动蛋白纤维应激反应...; 吴骅; 关键词：氯沙坦尼卡地平一氧化氮合成酶一氧化氮; 文献传递

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吴骅