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吴芳兰

作品数:19 被引量:147H指数:6
供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:广西医药卫生科学研究基金广西研究生教育创新计划项目广西卫生厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 10篇护理
  • 4篇手术
  • 3篇动脉
  • 3篇动脉留置
  • 3篇动脉留置针
  • 3篇动脉血
  • 3篇术后
  • 3篇留置
  • 3篇瓣膜
  • 3篇瓣膜置换
  • 2篇电解质
  • 2篇心脏
  • 2篇心脏不停跳
  • 2篇血浆电解质
  • 2篇置换术
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇停跳
  • 2篇静脉
  • 2篇静脉血

机构

  • 16篇广西医科大学...
  • 2篇广西医科大学
  • 1篇广西卫生职业...

作者

  • 17篇吴芳兰
  • 12篇应燕萍
  • 8篇黄惠桥
  • 5篇吴卓媚
  • 4篇崔妙玲
  • 4篇杨丽
  • 2篇韦永金
  • 2篇郑宝石
  • 2篇莫丽勤
  • 2篇陆雪英
  • 2篇吴林秀
  • 2篇陈湘
  • 1篇唐丽安
  • 1篇黄红燕
  • 1篇黄红艳
  • 1篇杨燕宁
  • 1篇余丽
  • 1篇张炳东
  • 1篇梁榕
  • 1篇唐晓娟

传媒

  • 4篇广西医学
  • 2篇护士进修杂志
  • 2篇内科
  • 1篇现代护理
  • 1篇南方护理学报
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇广西医科大学...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇临床护理杂志
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇中国临床新医...

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
部分医院临床实习开展双语教学的调查被引量:2
2010年
目的了解教学医院本科护理实习阶段开展双语教学的情况。方法采用自行设计的调查问卷对17个省市25所三级甲等教学医院的117名护理人员就在临床实习开展双语教学的相关事项进行调查。结果多数护理人员认为推行护理专业课双语教学是必要的。结论充足的师资,领导的支持,配套的机制和英语基础较好的学生,是实施双语教学的基础和关键。
吴林秀应燕萍吴芳兰黄惠桥唐晓娟
关键词:护理双语教学
不同麻醉方式对老年肺癌患者围手术期认知功能的影响被引量:7
2015年
目的探讨硬脊膜外阻滞麻醉或全身麻醉方式对老年肺癌患者围手术期认知功能的影响。方法将93例60岁以上需择期行肺癌根治术的患者根据麻醉方式分为硬脊膜外阻滞麻醉组(观察组,46例)和全身麻醉组(对照组,47例),采用简明精神状态量表(MMSE)评估患者术前1 d、术后6 h、术后1、3、7 d的认知功能,并检测患者术前10 min、术毕30 min、术后1 d及术后3 d血清S100-β蛋白水平。结果不同的麻醉方式及术后不同时间,患者的MMSE评分差异有统计学意义,且麻醉方式和术后时间之间存在交互效应;术后6 h两组患者的MMSE评分均出现明显下降趋势(观察组:P=0.000;对照组:P=0.000);对照组术后6 h及术后1 d的MMSE评分均明显低于观察组(6 h:P=0.003;术后1 d:P=0.007);观察组术后6 h发生术后认知功能障碍(POCD)的比例明显低于对照组(13.0%vs 31.9%,P=0.030)。术后不同时间患者血清S100-β蛋白水平有显著差异,术后30 min两组患者的血清S100-β蛋白水平相比术前10 min均出现明显升高(观察组:P=0.010;对照组:P=0.000),但两组间血清S100-β蛋白水平在术后不同时点无明显差异。结论硬脊膜外阻滞麻醉方式对老年肺癌患者的术后认知功能影响较轻,患者POCD发生率低,术后认知功能恢复较快。
吴芳兰莫丽勤陈湘应燕萍郑宝石张炳东杨丽崔妙玲黄惠桥吴卓媚韦永金
关键词:肺癌硬脊膜外阻滞麻醉全身麻醉S100-Β蛋白
心脏不停跳再次瓣膜替换术的观察及护理被引量:1
2003年
目的 观察浅低温心脏不停跳下再次瓣膜置换术后护理效果。方法 对12例浅低温心脏不停跳下再次瓣膜置换术后病人进行观察、护理,统计术后18小时引流量、呼吸机辅助时间、严重心律失常发生率,住ICU天数。结果 浅低温心脏不停跳手术呼吸机辅助呼吸时间短,出血量相对少,无严重心律失常发生,住ICU天数少。结论 浅低温心脏不停跳手术采用较好的心肌保护方法,术后并发症少,病人恢复快。
应燕萍吴芳兰黄红燕
关键词:心脏不停跳再次换瓣护理
心脏不停跳与停跳心瓣膜置换术后护理的对比观察被引量:2
2002年
目的 探讨心脏不停跳二尖瓣置换与心脏停跳二尖瓣置换术后护理工作量及其临床意义。方法  3 0例行二尖瓣置换术的病人随机分成 3组 ,A组 :心脏不停跳组 ,B组 :间断灌注冷晶心脏停搏液组 ,C组 :连续灌注温血心脏停搏液组。对比观察 3组不同心肌保护方法下进行二尖瓣置换术血液心肌肌钙蛋白T(cTnT)、术后心输出量 (CO) ,正性肌力药物使用、心律失常和使用临时起搏器等情况。结果 cTnT在转机后即升高 4.77~ 8.80ng/ml,且持续到术后 2周 ,但A组的升高值 (6.5 1ng/ml)较B组(7.43ng/ml)和C组 (7.79ng/ml)低 (P <0 .0 1) ,A组术后心输出量 (CO ,5 .14L/min)较术前 (4 .14L/min)明显改善 ,心律失常 ,低心排综合征发生率低 ,血管活性药用量少 ,患者住重症监护病房 (ICU)时间短。结论 心脏不停跳瓣膜置换术较心脏停跳瓣膜置换术后心功能稳定 ,并发症少 ,明显地减少了药品使用和护理工作量 ,是一种较理想的心肌保护方法和手术方式。
吴芳兰陆雪英黄红艳
关键词:心脏不停跳术后护理二尖瓣置换术心肌保护
中心静脉血与动脉血血浆电解质检测比较的临床研究被引量:18
2007年
目的探讨从中心静脉留置针抽血检验血浆电解质(K^+、Na^+、Cl^-、离子Ca^(2+))的意义。方法选择30例同时留置中心静脉导管和动脉测压管的病人,同一时段分别采静脉血和动脉血检测血浆电解质,两种途径采血标本前,动脉测压管回抽稀释血液6ml,中心静脉回抽稀释血10ml。结果中心静脉血血浆电解质与动脉测压管血血浆电解质(K^+、Na^+、Cl^-、离子~Ca^(2+))值的对比P>0.05,在统计学上无意义。结论临床工作中,需要查血浆电解质时,可以考虑由中心静脉抽血(但要注意先回抽10ml稀释血)。
吴芳兰应燕萍吴卓媚
关键词:血浆电解质静脉血动脉血护理
临床护理技能操作双语教学的调查分析被引量:1
2015年
目的探讨临床护理技能操作双语教学的方式及影响因素。方法采用自行设计的调查表对63名护理本科生在接受临床护理技能操作双语教学后进行问卷调查。结果研究对象英语基础较好,对双语教学积极性高,双语教材采用部分英语授课的方式最受学生欢迎,但教师的双语教学素质有待提高,同时授课内容及计划需要优化,并适当增加相关的教材以满足学生对双语教学的需要。结论在进入临床实习的护理本科学生中开展临床护理技能操作双语教学具有可行性,但仍需加强师资、教材建设,优化授课内容,才能保证双语教学的质量。
吴芳兰应燕萍黄惠桥吴林秀唐丽安卢运红陈德凤
关键词:双语教学护理学
预留式采血法采集动脉血气标本效果观察被引量:9
2008年
目的探讨预留式动脉血气标本采集法的可行性。方法选择40例保留动脉留置管的患者,采用自身对照法从动脉留置针肝素帽处抽血行血气分析。预留式采血法:抽血标本前,将BD公司生产的2.5ml容量动脉血气标本采集专用注射器活塞预置于0.5ml刻度处,借助动脉的压力血液回流至注射器中至0.5ml时即拔针;传统采血法:穿刺后回抽血标本至0.5ml后拔针。两种方法采集的血气标本按照标准进行抗凝和隔绝空气处理并立即行床边血气分析。结果两种方法pH、PaCO2、PaO2比较,差异无显著性意义(均P>0.05)。结论预留式采血法采集动脉血气标本,不影响检测值。
吴芳兰吴卓媚
关键词:动脉血气分析动脉留置针
手术后认知功能障碍评估量表临床应用进展被引量:2
2014年
手术后认知功能障碍是临床上一种常见的术后认知功能下降的现象,其在老年人群患者中发生率较高,及时诊治,加强护理,对术后患者认知功能的恢复至关重要。本文对术后认知功能障碍的研究背景及常用的认知功能评估方法作一综述。
吴芳兰
关键词:手术后认知功能障碍
全肺切除术后心律失常的护理对策被引量:1
2001年
探讨全肺切除术后发生心律失常的护理对策。 35例全肺切除患者术后发生心律失常 9例 ,发生率为 2 5 .71%。主要原因是术前未能调养好心功能 ,手术中切开心包 ,刺激迷走神经 ,钳夹或结扎心包膈神经 ,术后低氧血症 ,两侧胸腔压力不平衡等。加强术前调养和心理护理 ,术后保持有效肺通气和满意的氧供给 ,维持两侧胸腔压力的相对平衡 ,适当降低肺动脉压力 ,控制静脉输液速度和总量 ,消除患者的紧张情绪 ,结合相关药物的合理使用 。
吴芳兰陆雪英应燕萍
关键词:术后全肺切除术心律失常护理对策心包调养
重症肌无力手术治疗围术期的护理被引量:2
2003年
应燕萍吴芳兰黄惠桥
关键词:重症肌无力手术治疗病情观察呼吸道护理人工呼吸机饮食护理
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