吴格明
- 作品数：38 被引量：134H指数：7
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- 思想的张力——评王习胜、张建军《逻辑的社会功能》
- 2013年
- 王习胜、张建军教授所著《逻辑的社会功能》（北京大学出版社2010年版），是学界讨论多年的逻辑的社会功能问题的一次系统总结，出版后获得了广泛好评，最近获得中国逻辑学会第三届优秀成果科普作品奖。但我觉得这部颇具思想文化“张力”的著作，其意义并不限于甚至也不应限于逻辑与哲学界业内的关注，故撰写这篇读后感与广大读者交流，以期发挥其应有的更大作用。
- 吴格明
- 关键词：中国逻辑社会功能科普作品
- 理性:语文课程改革不应缺失的价值坐标——语文课程改革的深度反思被引量：8
- 2012年
- 语文课程改革有一些很好的思想，但也存在一些误区，核心问题是理性精神的缺失。从理性与人类发展、民族文化、当代社会和素质教育的关系来看，理性应当是素质教育的主题，并应成为语文课程的重要目标，语文课程改革应当高扬理性精神。语文课程改革缺失理性，主要有文化传统特点、对语文课程改革的反思不够、认知结构上的简单化分析、对理性与创新的关系存有误解、简单照搬后现代主义文化等多方面的原因。
- 吴格明
- 关键词：语文课程改革
- 语文教学应当倡导思辨性阅读被引量：27
- 2015年
- 上海师范大学附属中学余党绪老师的教学实践，以其所倡导的“公民写作”成为我国语文教育的高地。“以公民姿态，就公共事务，作理性表达”，这是语文教育的创新之说，是代表了社会文化进步方向的语文教育创新。如今，余党绪老师又在倡导“思辨性阅读”。对于青少年健康成长意义非凡。
- 吴格明
- 关键词：语文教学思辨性语文教育教育创新青少年健康
- 批判性思维素养应当是语文课程的重要目标
- 2009年
- 批判性思维是一种反思和质疑的方法和精神气质，是和谐社会民主精神、科学态度和创新意识的基础或必要条件。批判性思维素质的培养是造就优秀公民的最好教育。“批判性思维”已经成为美国教育改革的核心概念。语文课程对于批判性思维的培养具有得天独厚的条件。批判性思维素养应当成为语文课程的重要目标。语文课程标准涉及批判性思维是了不起的进步，但在语文课程改革的实践研究和学术讨论中，批判性思维几乎是一个盲点。这与对课程改革之前语文教学主要弊端的认识偏颇有关，与我们民族文化中理性精神积淀相对匮乏的文化特征有关，也与对人文、创新的误解有关。
- 吴格明
- 关键词：批判性思维素质教育语文课程目标
- 初中英语实验教材的汉语应用与规范问题
- 2009年
- 作为国家语委“十五”规划重点项目“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”的组成部分，我们选取人民教育出版社出版的初中英语课程标准实验教材（2005年版），对教材中的汉语言文字的应用与规范问题进行了调查分析。英语教材中的汉语使用较少，但其中的问题并不少。现将这些问题分类整理如下。
- 贾秀敏吴格明
- 关键词：汉语言文字实验教材初中英语英语课程标准
- 培养逻辑理性的三种策略被引量：2
- 2013年
- 我在《语文教育当旗帜鲜明地倡导逻辑理性》一文(见《语文建设》2013年第8期)中提出,逻辑理性应当成为语文课程的重要目标,唯其如此,才是真语文.接下来的问题,就是如何在语文教学实践中培养逻辑思维.
一、理解课文是阅读教学的基本任务
重视逻辑理性,在语文教学中最本质地表现为重视对课文的理解.理解课文应当是阅读教学的基本任务.
- 吴格明
- 关键词：逻辑理性语文教育祖冲之数学家语文课程标准语文表达能力
- 真教语文,教真语文——以特级教师董旭午的一节说明文教学为例
- 2013年
- 文章通过对董旭武老师课堂教学实例的分析说明了语文教学的几个根本问题：课文的语言形式应当是语文教学的主要内容,语文教育在本质上应当是母语的语用教育,语文教学应当坚持整体把握的原则。
- 吴格明
- 关键词：语文课语言形式
- 一本很好的逻辑学教材——评程树铭教授主编的《逻辑学》
- 2016年
- 程树铭教授是一位严谨的学者，他主编的《逻辑学》是一本很好的逻辑学教材。这本教材的优点，首先在于其创新性。该书顺应了逻辑学发展的世界潮流，那就是重视逻辑应用。《逻辑学》分上下两编，上编是“逻辑基本原理”，下编是“批判性思维”。将批判性思维作为与逻辑原理并列的内容，放在逻辑学教材中，这是一个创造，也体现了作者对批判性思维的重视。
- 吴格明
- 关键词：逻辑学主编批判性思维逻辑原理
- “理解性教学”研究的哲学反思被引量：10
- 2012年
- 理解应当是教学的要素,因而,把理解性教学看作一种模式是错误的;理解性教学强调的是以理解为目标的理性精神,而不应当照搬某些具体的方法;张扬师生的生命意义,是理想的教学的发展方向,而不是理解性教学的本质特征。
- 王均霞吴格明
- 关键词：理解性教学
- 话说后现代
- 2009年
- “后现代”是一个深刻的哲学概念，然而后现代就在或者说已经在我们的生活中。
如果说蜡烛是古代，电灯是现代，那么有电灯偏要开烛光晚会就是后现代。
- 吴格明
- 关键词：哲学概念电灯
