吕力
- 作品数：20 被引量：63H指数：3
- 供职机构：贺州学院外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
- 新建地方本科院校英语教师队伍发展研究被引量：1
- 2009年
- 新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分。当前新建地方本科院校的英语教师队伍普遍存在素质不高、总量不足、结构不优、能力不强的客观现实。文章认为可以通过抓学习、抓管理、抓保障等环节加强建设,努力建设一支合格的大学英语教师队伍。
- 吕力
- 关键词：地方本科院校英语教师
- 大学英语修辞格探究被引量：5
- 2010年
- 修辞是一门语言运用的艺术,恰当地使用修辞格可以使语言更加形象生动,增强语言的说服力和感染力。《大学英语》精读教材(董亚芬主编)中出现了许多精美的修辞格,文章对其第三版1-4册中出现的多种修辞格进行挖掘、归纳和研究,以期对教学提供一定的借鉴作用。
- 吕力
- 关键词：大学英语修辞格
- 浅析英语对话课中的双重活动教学——以JEFC Book1 A,Unit13 Lesson49为例
- 2009年
- 培养学生的英语交际能力、提高学生的素质是英语课程改革的重要内容,也是当前英语教学改革的主方向。在这一形势下,传统的教师主动、学生被动的课堂模式面临着严峻的挑战。"双重活动教学法"确认教学的实质是交际,强调师生双主体的地位,以培养学生外语交际能力及提高学生的素质为主要目标。文章根据此教学法的六项双重原则和五个步骤,以JEFC Book1A,Unit13 Lesson49作为课例,对英语对话课中的双重活动教学进行运用和分析。
- 吕力
- 关键词：英语对话课课例
- 隐喻在大学英语词汇认知中的应用被引量：3
- 2009年
- 词汇学习是语言学习的一个重要组成部分,词汇的掌握和运用直接影响学生语言技能的培养。隐喻(metapho)r作为认知和语言的纽带,在英语词汇学习中扮演着重要的角色。把相关的隐喻认知理论应用于大学英语词汇学习,可以使词汇学习方法更加符合人类的认知规律,有助于学生掌握更为有效的词汇学习方法,提高词汇学习质量。
- 吕力
- 关键词：隐喻大学英语词汇认知
- 优化应用型人才英语培养方案服务广西新发展被引量：3
- 2011年
- 地方高校人才培养目标是应用型人才。目前广西正处于经济快速发展新时期,需要大批应用型人才。当前广西高校的大学英语教学与应用型人才培养存在着诸多脱轨之处。可以通过因地制宜设置课程、更新教学内容、优化教学模式、创新教学方法、完善评价方式、加强师资培养等途径优化应用型人才英语培养方案,以便更好地服务广西新发展。
- 吕力
- 关键词：应用型人才大学英语
- 广西外向型人才英语应用能力需求初探被引量：2
- 2015年
- 随着广西对外开放力度的加大,外向型经济蓬勃发展,涉外产业需要大批具备较强英语应用能力的外向型人才,增强外向型人才的英语应用能力是服务广西新发展的现实需要。
- 吕力
- 关键词：外向型人才英语能力
- “中国英语”对高校英语跨文化教学的启示被引量：2
- 2009年
- 高校英语跨文化教学中应该正视"中国英语"的存在,注重中国本土文化的输入,加强"中国英语"教学,以利于更好地传播博大精深的中国文化,提高中国的文化软实力。
- 吕力
- 关键词：中国英语高校英语跨文化教学
- “双重活动”在大学英语精读教学中的实践
- 2011年
- 当前,英语交际能力已成为应用型人才要求具备的知识和技能的重要组成部分。然而,我国许多高校的大学英语精读教学在培养学生的英语交际能力方面仍存在着许多问题和不足。在大学英语精读教学中实践"双重活动"是对"教师中心"和"学生中心"两个极端的匡正,是治疗"满堂灌"的一剂良药。英语教师可借鉴双重活动教学法提倡的六项双重原则和五个步骤来活化精读教材,优化教学过程,精心设计教学活动,营造真实的语言环境,培养学生的英语交际能力。以上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》(第三版)第一册中第三单元"The Present"为课例进行分析说明。
- 吕力
- 关键词：大学英语精读英语交际能力
- 广西外向型人才英语应用能力合作培养策略研究
- 2015年
- 广西对外经济的繁荣发展急需大批能以英语为工具处理相关涉外业务的外向型人才。但目前广西高校中的ESP教师严重不足,加之学生的英语实践技能未得到有效的培训,因而极大地影响了外向型人才英语应用能力的提高。为此,可通过高校和涉外企事业单位、国内高校与国外高校之间合作培养等形式,有效地整合教育资源,发挥校企之间、校校之间双赢合作的功效,以达到共同培养外向型人才英语应用能力的目的。
- 吕力
- 关键词：外向型人才ESP教师
- 对新建本科院校实施应用型本科教育的思考被引量：3
- 2007年
- 1998年以来,我国新建本科院校已有200多所。新建本科院校实施应用型本科教育是高等教育大众化和经济、科技发展的客观要求,也是学校自身发展的战略需要。新建本科院校可以从准确定位人才培养目标、科学制定和实施教育方案、加强条件与保障建设等方面构建起应用型本科教育模式。
- 麦茂生吕力
- 关键词：新建本科院校应用型本科教育教育模式
