刘远嵘
- 作品数：12 被引量：43H指数：4
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金香港保健协会科研基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- CBE理论在高职药理学教学中的应用研究被引量：12
- 2009年
- 将CBE理论引入到高职药理学教学中,以提高教学效果。按CBE教学模式的要求,将培养学生"能力"作为教学的中心任务和基本的归宿,制定基于CBE的药理学课程标准,编写教学计划,制作教师资源包和学生学习包,教学中引入多种教学方式,拓展学习并改革考核方法。实践证明,该教学模式的探索取得了一定成效,促进了学生能力的构建和自学能力提升,教学向"以学生为中心"转变,促进学生主动学习,真正形成"教学相长"的良性循环。
- 向敏刘远嵘凌婧
- 关键词：CBE药理学教学
- 我院药学专业学生时间管理倾向研究
- 2009年
- 高职教育由整体上的“高增长期”进入优胜劣汰的结构“优化期”。当前高校毕业生就业难的问题，实际上是高职毕业生的就业难问题。
- 刘远嵘
- 关键词：高职教育药学专业时间管理
- 苏南地区药师开展药学服务工作现状调查与分析被引量：2
- 2011年
- 目的通过调查苏南地区药师开展药学服务现状,分析存在的问题,寻找解决的方法。方法采用问卷调查法,对南京、苏州、无锡、常州4个城市的医院药师和医护人员、社会药房药师、患者进行调查研究。结果苏南地区药学服务项目数量和水平尚待提高,其开展受多种因素制约。结论建立健全药学服务制度,完善药学服务体系,加大药学人才培养力度,以便为广大患者服务。
- 陈珍珍张冉李伟姚伟伟顾宏斌纪加丽夏海燕向敏刘远嵘
- 关键词：药师药学服务
- 白介素-2参与云芝糖肽镇痛作用的研究被引量：6
- 2009年
- [目的]研究云芝糖肽(polysaccharopeptide,PSP)的镇痛作用并探讨其镇痛机制。[方法]60只SD大鼠,随机分为5组,即正常对照组、不同剂量PSP组和杜冷丁阳性对照组。PSP连续给药6d,用电刺激鼠尾-嘶叫法测定痛阈,观察PSP对痛阈的影响。同时测定PSP对下丘脑内侧基底部(MBH)白介素-2(IL-2)和白介素-2受体(IL-2R)表达的影响。[结果]大鼠经PSP治疗后,与正常组比,其痛阈升高,且有明显的量效关系。PSP能增加大鼠MBH区域IL-2免疫反应阳性细胞的数量,减少IL-2R阳性颗粒的分布。[结论]PSP有中枢性镇痛作用,其镇痛作用靶点可能位于下丘脑内侧基底部。机制可能与PSP刺激T细胞分泌IL-2,IL-2进入脑内并与MBH中的IL-2受体结合有关。
- 刘远嵘顾振纶印其章
- 关键词：云芝糖肽镇痛白细胞介素-2
- 药理教学三得被引量：2
- 2002年
- 在中等医药专业的课程中,药理学是一门重要的学科.但大多数学生认为这门课既枯燥乏味,又缺乏逻辑,不易学好.怎样才能把学生从枯燥的背书中解脱出来,变成一种理解的记忆呢?几年教学实践,略有心得.
- 刘远嵘
- 关键词：药理教学教学实践
- 药学专业学生实习前职业成熟度特点的调查被引量：5
- 2009年
- 本研究旨在了解本院药学专业学生实习前职业成熟度现状,比较不同学制学生实习前的职业成熟度。调查结果发现,本院药学专业学生的总体成熟度较高;三年制学生的职业成熟度高于五年制学生,尤其是个人调适能力三年制学生显著高于五年制学生。但学生中还存在自我认知、职业认知能力不足,职业选择缺乏主动性等问题。
- 刘远嵘杭曦
- 关键词：药学专业职业成熟度
- 加强高职高专学生时间管理能力的途径探索被引量：1
- 2010年
- 高职教育由整体上的"高增长期"进入优胜劣汰的结构"优化期"。要在激烈的高职院校竞争中胜出,关键是在以素质教育和职业能力培养为主线的同时,通过人文教育与专业教育相互渗透的有机结合来培养学生职业道德和职业素质。本文从学习策略入手,在提高学生自我监控学习的水平、时间管理水平等方面,探讨如何提高该院学生的学业水平,进而提高学生的就业竞争能力的行之有效的方法。
- 饶春平刘远嵘向敏於学良
- 关键词：高职高专时间管理能力
- 云芝糖肽镇痛作用研究进展被引量：1
- 2008年
- 目的验证云芝糖肽的镇痛作用并探讨其镇痛机制。方法采用电刺激大鼠甩尾法测定其痛阈,观察不同剂量云芝糖肽对痛阈的影响。在大鼠侧脑室埋管,观察侧脑室注射IL-2受体α亚基单克隆抗体和纳洛酮对云芝糖肽提高大鼠痛阈的影响。结果云芝糖肽灌胃6天后,大鼠痛阈升高,并有明显的量效关系。侧脑室给予IL-2受体α亚基单克隆抗体能有效阻断云芝糖肽提高大鼠痛阈的作用;侧脑室给予纳洛酮对云芝糖肽提高大鼠痛阈无明显影响。结论云芝糖肽确有镇痛作用,其镇痛作用为中枢性的,其机制是云芝糖肽刺激T细胞分泌IL-2,IL-2进入脑内与IL-2受体结合而起作用,而并非与阿片受体结合。
- 刘远嵘
- 关键词：云芝糖肽镇痛机制IL-2R阿片受体纳洛酮
- 基于建构主义的抛锚式教学法在药理学教学中应用被引量：11
- 2010年
- 目的:研究基于建构主义理论的抛锚式教学法在药理学教学过程中的应用。方法:根据建构主义学习理论,以药理学部分章节为研究平台,采用随机抽样方法产生实验组与对照组,并以前期的药理学相关课程成绩作为对照,探讨抛锚式教学法的教学效果。结果:实验组与对照组相比较无论是客观评价还是主观评价差异都具有显著性(P<0.01)。结论:基于建构主义的抛锚式教学法在药理学部分章节中实施,与传统教学法比较具有明显的优越性。但是,在适用方面具有一定的局限性。
- 韦翠萍刘远嵘刘竞天
- 关键词：建构主义药理学
- 云芝糖肽镇痛作用及其机制研究
- 本文验证了云芝糖肽的镇痛作用及探讨其镇痛机制。用电刺激鼠尾-嘶叫法和热板法测定痛阈，观察不同剂量云芝糖肽对痛阈的影响。采用大鼠侧脑室埋管，观察侧脑室注射IL-2受体α亚基单克隆抗体和纳洛酮对云芝糖肽提高大鼠痛阈的影响。并...
- 刘远嵘
- 关键词：云芝糖肽镇痛作用白细胞介素-2
- 文献传递
