刘洲兰
- 作品数：23 被引量：16H指数：3
- 供职机构：湖南文理学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目博士科研启动基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 一种模拟法庭用信息记录装置
- 本实用新型公开了一种模拟法庭用信息记录装置，包括信息记录本体，所述信息记录本体的顶部通过固定螺丝固定有挡尘板，所述信息记录本体的前表面顶部两侧对称固定有红外感应器，所述信息记录本体的前表面中心处开设有安放槽，所述安放槽的...
- 刘洲兰
- 罗纳德·德沃金的平等观与权利理论被引量：1
- 2008年
- 平等是德沃金权利理论的起点和核心。其理念中的平等包含二层意思.即把所有人作为平等的人来对待和平等对待的所有人。该权利理论在阐释平等内涵的基础上揭示了平等是现代权利观念的前提.在缺乏平等观念的社会,个人权利观念必然难能发达;并指出平等是各种权利生长的沃土,个人享有的许多权利如反对压制和反对歧视等恰恰都是从平等理念中衍生出来的。
- 刘洲兰
- 关键词：权利
- 西方社会法律价值观的演变被引量：1
- 2004年
- 不同的社会,不同时代有着不同的法律价值观。从古希腊着手试图理出西方社会法律价值观的演变轨迹:古希腊,法律是自然正义的体现;中世纪,法律沦为神学的奴仆;16～18世纪,法律体现人类正义;18～19世纪,法律变为功利主义;现代,法律的价值在于维护正义、实用性、社会秩序。
- 刘洲兰
- 关键词：西方社会法律价值观自然正义神学功利主义
- 参与公共法律服务：地方高校法学教学的转型理论与实践
- 2017年
- 转型背景下地方高校为实现技能人才培养目标，以参与公共法律服务为契机，对法学教学的转型理论和实践展开研究。以参与公共法律服务贯穿地方高校法学教学全过程，实现法律技能人才培养目标，需要法学教学理念从“知识型教学”转向“法学素质+职业技能”等方面进行努力。
- 刘洲兰
- 关键词：法学教学
- 父母监护权被撤销的未成年人安置制度探讨被引量：3
- 2022年
- 撤销父母监护权制度是国家防止父母侵害未成年子女、保护未成年子女合法权益的一项重要法律制度,其实质是国家用法律公权力将未成年人与原生家庭分开,避免遭受来自父母的侵害,这可能导致未成年人陷入无家可归的境地。因此,优化父母监护权被撤销的未成年人安置制度必须遵循儿童利益最大化原则、营造“家庭氛围”原则、弘扬中华优秀传统文化原则,从增强相关主体的监护动力、创造和睦文明的家庭环境、健全全方位多角度的安置制度等方面进行。
- 刘之琪刘洲兰
- 关键词：未成年人权益保护
- “民法总论”线上线下课程考核多维创新探析
- 2024年
- 在《深化新时代教育评价改革总体方案》指导下,融合线上线下教学、课程思政、应用型人才培养等教育新格局,紧紧围绕课程考核理念、主体、内容、方式等对“民法总论”线上线下课程考核方式开展现状考察、困境分析和革新路径探讨。为突破课程考核中的困境,着力明确“学生主动学习”“知识与能力并重”“以学生为中心的过程性评价”“教材与课外并举”“线上与线下同步”等多维考核理念,形成以“教学团队+学生+法律实训专家”共同体为考核主体、囊括“专业知识+课程思政+法律实务技能”多维考核内容的高校课程考核“考前—考中—考后”多维管理模式。
- 刘洲兰
- 关键词：民法总论课程考核
- 德沃金权利思想研究
- 个人权利是现代政治法律中一个受人尊重的词汇，是个人手中的政治护身符。在西方，呼吁保护个人权利的思想可谓是百花齐放、百家争鸣，其中尤以美国法理学家罗纳德·德沃金的自由主义权利思想格外引人注目。
本文主要从德沃金权...
- 刘洲兰
- 关键词：个人权利政治法律权利保障
- 文献传递
- 论高等教育课堂教学之特性——以课堂参与者为考察对象被引量：3
- 2014年
- 高等教育课堂教学包含"学生的学"与"教师的教"两个方面。以课堂参与者为视角考察,大学生因具备较成熟的认知能力,在课程学习意识和学习实践中凸显其主动体特性;基于高等教育自主办学原则,教师制定授课计划、教材编撰者编写教材、大学生拟订学习计划时均显现出自主特性;为实现培养创新型人才目标,学生、教师与教材编撰者在课堂讨论、课堂交互、教学内容取舍中都展示出各自的批判特质。
- 刘洲兰
- 关键词：高等教育课堂教学自主教学
- 认真对待权利——德沃金对传统法律思想的反思被引量：1
- 2008年
- 文中主要阐释了美国当代法理学家德沃金权利理论产生的背景。该权利理论诞生于20世纪中期的美国,在这时期里美国社会对权利的呼声逐渐走向多元化,而占统治地位的传统法律思想已不能适应当时美国社会的发展。在这种情况下,德沃金通过揭示传统法律思想忽视权利的原因,并呼吁政府认真对待人们的权利,而且以平等作为起点和核心构建了一套权利理论。
- 刘洲兰
- 关键词：个人权利法律实证主义法律概念
- 法学教学“控辩”技能人才培养模式探析被引量：3
- 2015年
- 以"控辩"技能人才培养作为法学教学模式,符合法学专业的生存和发展需要。"控辩"技能人才是指具备主动主张权益和被动抗辩他方主张基本技能的法律专门人才。"控辩"技能包括起诉和应诉技能、法庭辩论技巧、法律语言技巧、询问技巧、法律文书技能等。为实现控辩技能人才的培养目标,法学教学需要转换教学理念让学生回归教学主体地位,以此保证学生在"控辩"技能训练中的主体地位;在教学手段上,利用"双师教学"模式展现"控辩"技能的魅力,激发学生参与"控辩"技能训练的兴趣;在教学实践中,学生充当控、辩不同角色,践行"控辩"技能。
- 刘洲兰
- 关键词：法学教学
