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刘彩绵

作品数:15 被引量:64H指数:4
供职机构:南京工程学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学

主题

  • 10篇体育
  • 5篇教学
  • 5篇高校
  • 4篇教育
  • 3篇健康
  • 2篇学生体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育教育
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  • 1篇心理
  • 1篇学问
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  • 1篇演进历程
  • 1篇院校
  • 1篇人类进化

机构

  • 12篇南京工程学院
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  • 1篇首都体育学院
  • 1篇河北外国语职...

作者

  • 13篇刘彩绵
  • 2篇王海涛
  • 2篇陈红星
  • 2篇赵焕彬
  • 2篇乔延宾
  • 1篇洪克明
  • 1篇陈艳
  • 1篇刘建军
  • 1篇金凤霞
  • 1篇高峰
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  • 1篇方洁
  • 1篇钱雯
  • 1篇郑学美
  • 1篇张静
  • 1篇林扬

传媒

  • 5篇当代体育科技
  • 2篇南京体育学院...
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇南京工程学院...
  • 1篇河北体育学院...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校健康弱势群体体育教育现状分析及对策研究被引量:4
2015年
随着高招体检标准逐步放宽,高校健康弱势群体人数呈现逐年增加趋势。弱势群体体育教育问题成为高校体育教育中关注的焦点问题。我国高校健康弱势群体体育教育现状不容乐观。应通过构建健康弱势群体体育权利保障体系,树立高校健康弱势群体体育教育观念,丰富课程资源,构建弹性课程体系等措施,提高校健康弱势群体体育教育质量。
刘彩绵陈艳陈红星
关键词:高校体育教育
健康中国战略下体育教师现代教育理念探究被引量:1
2020年
在健康中国教育理念大背景下,提升体育教师现代化教学理念和能力,可以有效促使体育教学工作健全发展,推动体育教师整体育人水平和专业能力的稳定发展。本文先对健康中国战略背景下,体育教师现代教学理念新要求进行分析,然后结合体育教师现代化教学理念新要求,提出了体育教师在健康中国战略下的现代教育理念培养策略。
刘彩绵乔延宾
关键词:体育教师现代教育理念
普通高校体育专业实验教学内容体系改革研究被引量:9
2008年
在全面了解普通高校体育专业现行实验教学内容的基础上,对我国普通高校体育专业实验教学内容体系进行研究,为进一步深化普通高校体育专业实验教学改革提供借鉴和参考。
刘彩绵赵焕彬王海涛
关键词:普通高校体育专业实验教学
身体活动的演进历程及当代价值被引量:1
2022年
人类身体活动伴随人类发展的始终,不同阶段的身体活动展现着人类不同的生存方式、生活方式及价值。当代人类身体活动减少是引起肥胖、Ⅱ糖尿病等慢性非传染性疾病的重要因素,科学、合理地提升现代人类的身体活动量是促进人类健康的突破口,也是当代人类获得幸福生活的基础保证。该文从进化的视角对人类身体活动进行分析,采用文献资料、对比分析、逻辑分析及思辨的方法,分析人类身体活动的演进历程及重要价值。
乔延宾刘彩绵
关键词:人类进化身体活动身体健康体育
儿童阶段自我救护教育研究
2014年
采用文献资料方法,通过对有关安全自护教育法律法规的研究,根据儿童生理和心理发展规律,对儿童各阶段如何更好的实施自我救护教育进行了分析、研究,以便为中小学安全自我救护教育体系的构建提供参考。
刘彩绵马勇林扬方洁
关键词:儿童生理心理
论高校如何利用体育教学对体质弱势群体学生进行干预被引量:3
2016年
随着体育事业和教育事业的发展,学生的综合素质受到学校教育的高度重视,尤其是学生的体质和体育技能。随着人们生活水平的不断提升和学生锻炼的缺乏,学生的体质逐步下降,体质弱势群体学生的体育教学干预成为学校体育教学的重要研究方向,受到高校的普遍重视。体育教学能够增强学生的体质,培养学生的体育技能,从而提高学生的综合能力。文章从高校体质弱势群体体育教学干预存在的问题入手,积极探索了高校利用体育教学对体质弱势群体学生进行干预的策略,以加强体质弱势群体学生的体育锻炼,提高高校学生体质。
刘彩绵
关键词:高校体育教学体质弱势群体干预
新时期中小学自我救护教育体系构建研究被引量:1
2013年
通过运用文献资料法,结合国家安全教育法律法规,对新时期中小学自我救护教育体系构建的必要性进行了研究,并分阶段设置自护教育课程目标,简析课程内容设置、教学形式选择、课程体系实施保障,以期为整个体系的构建提供参考依据。
刘彩绵夏莹郑学美
“健康中国”背景下大学生体育生活化促进机制研究被引量:1
2021年
体育生活化是当前社会发展的新模式,为人们的健康发展指明了方向,也为高校体育课程教学革新提供了契机。“健康中国”背景下,高校立足于体育课程教学,推进大学生体育生活化模式,提倡体育课程教学多样化、生活化开展方式,使大学生从中获得健康乐观的心态,培养大学生体育终身意识,达到高校体育课程教学实施价值。对此,该文立足于“健康中国”背景下大学生体育生活化特点,分析“健康中国”背景下大学生体育生活化促进机制建设的意义,并提出可行性建设路径。
刘彩绵陈红星
关键词:体育生活化大学生
健康弱势群体学生体育课程方案设置及教学策略研究被引量:1
2017年
弱势群体学生是指在体育教学中,部分学生群体因为自身条件、兴趣爱好或运动技能等多方面的原因而形成了客观存在的差异性;而健康弱势群体学生是指部分体弱、肥胖、伤残、运动器官功能不健全以及因患有慢性与急性疾病而处在恢复期的学生,这类无法完成学校所制定的学习目标和任务的学生就称之为健康弱势群体。文章分析了目前的高校体育保健课程现状和弱势群体学生体育课程现状,研究了健康弱势群体学生体育课程设置的方案,并探讨了健康弱势群体学生体育教学的策略。
刘彩绵
关键词:学生体育教学策略
高校瑜伽课程教学存在的问题分析被引量:2
2019年
在全民瑜伽运动热潮下,高校瑜伽教育近年来得到了前所未有的重视和发展,高校瑜伽课程的开设具有重要的教育价值,但是当前高校瑜伽课程教学体系还不够系统和完善,很多问题需要进行探讨和解决。对此,本文首先分析了高校瑜伽课程开设的教育价值,然后就高校瑜伽课程教学存在的突出问题进行了论述,在此基础上,给出了高校瑜伽课程教学优化对策。
刘彩绵刘建军
关键词:高校瑜伽教学问题教学对策
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