仇新华
- 作品数：9 被引量：42H指数：4
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- S100B蛋白与精神分裂症
- S100B蛋白目前已成为中枢神经系统损伤标志物临床研究热点之一。初步研究表明:S100B蛋白可能被作为精神分裂症有用的病情状态、程度和预后指标,有重要临床价值。现就S100B蛋白与精神分裂症的研究综述如下。
- 翟杰仇新华
- 文献传递
- 学习障碍患儿血清β-内啡肽水平的研究被引量：1
- 2007年
- 目的探讨学习障碍(LD)患儿血清beta-内啡肽(β-EP)水平的变化及其与学习障碍病理基础的关系。方法患者组为22例为未治疗过且不共患其他疾病的学习障碍患儿,对照组为18例年龄性别匹配正常儿童,以瑞文标准推理测验(SPM)测定智商,采用酶联夹心免疫吸附法检测血清β-EP。结果LD患者血清β-EP平均浓度为(182.37±15.65)pg/ml,低于对照组(199.93±9.09)pg/ml,P<0.01。正常智商组为(178.50±13.95)pg/ml,边缘智商组为(183.83±16.42)pg/ml,二者比较差异无显著性(P>0.05),与对照组比较,差异均有非常显著性(P<0.01)。结论LD发病可能与脑内β-EP含量水平降低有关,检测其血清β-EP在脑功能研究方面可能具有价值。
- 翟杰仇新华薛波刘晓军徐淑祝
- 关键词：儿童
- 药物与味觉障碍被引量：10
- 2002年
- 翟杰仇新华
- 关键词：味觉障碍药物不良反应药理机制
- 脑电生物反馈对共患ADHD和学习障碍患儿脑功能改善作用
- 目的：探讨脑电生物反馈对共患注意缺陷多动障碍(ADHD)和学习障碍(LD)患儿脑功能的改善作用。方法：应用脑电生物反馈治疗仪对48例共患ADHD和LD患儿进行治疗。采用脑电反馈仪检测脑电波功率比值，采用持续注意测验检测注...
- 翟杰仇新华薛波徐淑祝刘晓军
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈
- 脑电反馈治疗对共患ADHD和学习障碍患儿注意、智力影响被引量：8
- 2008年
- 【目的】探讨脑电生物反馈治疗对共患注意缺陷多动性障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）和学习障碍患儿注意、智力的改善作用。【方法】应用Sprit-8脑电生物反馈治疗仪，对48例（6～12岁）共患ADHD和学习障碍患儿进行40次增强16～20Hzp波，抑制4--8Hz0波脑电反馈治疗，治疗前后采用脑电反馈仪检测患儿脑电波θ／β、θ／SMR功率比值的变化，采用听视觉持续注意测验软件检测注意稳定性变化，采用瑞文推理测验（SPM）评价智力水平变化。【结果】脑电反馈治疗后患儿θ／β、θ／SMR值较前明显下降（P〈0．01），注意指标中的漏报数、错误数、反应时间较前降低（P〈0．01），智商较前改善（P〈0．01）。【结论】脑电反馈治疗能够明显改善共患ADHD和学习障碍患儿的脑电异常、智力、注意力，且对脑电异常改善作用无左右脑半球特异性。
- 翟杰省金岭仇新华王海琴崔吉俊
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈智力
- 学习障碍患儿血清BDNF水平的研究被引量：5
- 2007年
- 目的探讨学习障碍血清脑源性神经营养因子(BDNF)水平的变化,及其与学习障碍病理基础的关系。方法患者组为22例未治疗过且不共患其他疾病的学习障碍患儿,对照组为16例年龄性别匹配正常儿童,以瑞文标准推理测验(SPM)测定智商,BDNF采用酶联夹心免疫吸附法检测。结果LD患者血清BDNF浓度为:平均(4.603±3.620)ng/ml高于对照组(1.843±0.728)ng/ml(t=3.326,P=0.003<0.01)。边缘智商组(4.523±4.618)ng/ml,与正常对照组比较差异有非常显著性(P=0.008<0.01)。结论学习障碍患儿血清BDNF浓度高于正常儿童,边缘智商者升高更明显。
- 翟杰薛波仇新华徐淑祝刘晓军
- 关键词：脑源性神经营养因子血清儿童
- 脑电反馈对共患注意缺陷多动障碍和学习障碍儿童血清β-内啡肽、脑源性神经营养因子影响被引量：1
- 2008年
- 目的探讨脑电生物反馈治疗对共患注意缺陷多动障碍（ADHD）和学习障碍患儿血清beta-内啡肽（β－EP）、脑源性神经营养因子（BDNF）影响。方法应用Sprit－8脑电生物反馈治疗仪，对48例（6～12岁）共患ADHD和学习障碍儿童进行40次增强16～20HzB波，抑制4～8 Hz θ波脑电反馈治疗，采用脑电反馈仪检测患儿脑电波θ／β、θ／SMR功率比值的变化，采用酶联夹心免疫吸附测定法检测血清浓度。结果脑电反馈治疗后患儿θ／β、θ／SMR值较前明显下降（P〈0．01），血清β—EP浓度[（191．01±22．85）pg/ml]较前[（180．29±32．38）pg/ml]升高（t=3．86，P〈0．01），血清BDNF浓度前后分别为（6．12±6．44）ng/ml，（4．40±3．68）ng/ml，差异无显著性（t=1．71，P〉0．05）。结论B—EP可能在脑电生物反馈治疗共患ADHD和学习障碍机制中扮演重要角色。
- 翟杰仇新华王海琴崔吉俊
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈脑源性神经营养因子
- S100B蛋白与精神分裂症的研究进展被引量：17
- 2005年
- 翟杰仇新华
- 关键词：S100B蛋白精神分裂症中枢神经系统损伤标志物
- 脑电生物反馈对共患ADHD和LD患儿脑功能改善作用
- 2008年
- 目的探讨脑电生物反馈对共患注意缺陷多动障碍（ADHD）和学习障碍（LD）患儿脑功能的改善作用。方法应用脑电生物反馈治疗仪对48例共患ADHD和LD患儿进行治疗。采用脑电反馈仪检测脑电波功率比值，采用持续注意测验检测注意力，采用瑞文推理测验评价智力，采用酶联夹心免疫吸附测定法检测血清浓度。结果治疗后患儿θ／B、θ／SMR值较前明显下降（P〈0．01），漏报数、错误数、反应时间较前降低（P〈0．01），智商较前改善（P〈0．01），血清β—EP浓度[（180．29±32.38）pg／ml，（191．01±22．85）pg／ml]较前升高（P〈0．01）。结论脑电反馈治疗能够显著改善共患ADHD和LD患儿的脑电异常、智力、注意力，且对脑电异常改善作用无左右脑半球特异性。
- 翟杰仇新华薛波徐淑祝刘晓军
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈
