丁海珍
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育现代化视域下社区教育供给研究
- 2019年,《中国教育现代化2035》绘制了新时代推进教育现代化、建设教育强国的宏伟蓝图,并明确提出将“构建服务全民的终身学习体系”作为十大战略任务之一。2022年,党的二十大报告提出了中国式现代化的本质要求,确定了中国...
- 丁海珍
- 关键词：教育现代化社区教育
- 智能时代老年人沉浸式学习的现实基础与路径探索被引量：4
- 2022年
- 随着人类社会进入智能时代,教育信息化成为引领教育现代化发展的重要支撑,教育也开启了智能时代的新征程。老年人作为智能时代的弱势群体,在智能技术的使用和融入上存在“接入”“使用”“知识”方面的困难。沉浸式学习并不仅限于使用VR、AR等虚拟技术开展的学习,沉浸式学习是教学人员精心选择学习内容,运用一定载体对内容进行加工和呈现,调动学习者充分、深度参与学习的学习范式和体验。终身教育应该在终身教育数字化、公平化发展的现实基础上,以沉浸式学习为着眼点,发挥沉浸式学习智能性、场景性、体验性的优势,帮助老年人开展智慧学习、融入智慧生活。可以通过融合教学、提升交流互动、打造智慧环境等实践探索,提升老年人沉浸式学习的“参与度”“体验度”“沉浸度”。未来终身教育应该更加注重教育的更公平和更高质量发展,通过进一步加快平台更新迭代、全方位促进平台功能完善、贯通式打造智慧学习生态,提升终身教育品质,切实帮助老年人跨越数字鸿沟。
- 丁海珍丁海珍
- 关键词：老年人终身教育
- 教育现代化视域下社区教育发展的路径选择被引量：6
- 2020年
- 教育现代化是国家现代化的重要组成部分,教育通过促进人的现代化服务社会现代化发展。社区教育作为在社区中,开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高全体成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社会可持续发展的教育活动,无疑是教育现代化的重要组成部分。《中国教育现代化2035》对我国教育现代化发展做出了明确规划,本研究以此为指导,分析了面向2035社区教育现代化在理念、制度、物质基础三个层面的具体要求,尝试提出促进社区教育现代化在推进法制化进程、提升专业化水平、促进信息化发展、开展评价指标体系研究四方面的基本路径。
- 丁海珍
- 关键词：信息化
- 关于我国中小学引入ISO9000质量管理体系的研究
- 联合国教科文组织在《学会生存》中指出：“最近的各种实验表明，许多工业体系中的新管理程序，都可以实际应用于教育，不仅在全国范围可以这样做，而且在一个教育机构内部也可以这样做。”不可否认，来自经济领域的企业管理理论一直对学校...
- 丁海珍
- 关键词：ISO9000质量管理体系过程管理
- 文献传递网络资源链接
- 关于我国中小学引入ISO9000质量管理体系的研究——以上海市几所学校为例
- 联合国教科文组织在《学会生存》中指出：“最近的各种实验表明，许多工业体系中的新管理程序，都可以实际应用于教育，不仅在全国范围可以这样做，而且在一个教育机构内部也可以这样做。”<'①>不可否认，来自经济领域的企业管理理论一...
- 丁海珍
- 关键词：中小学教育ISO9000质量管理体系教育服务质量过程管理教育管理
- 文献传递
