黄思贤
- 作品数：31 被引量：20H指数：2
- 供职机构：海南师范大学文学院更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题海南省教育厅高等学校科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 海南闽语研究综述
- 2024年
- 一直以来对海南闽语的研究主要是在语音、词汇、语法等方面,海南闽语语音研究的成果最多,其次是词汇,最次是语法。在语音方言,研究成果多集中在以文昌、海口为代表的地区;在词汇方面,研究重点为训读字和海南字词典;语法方面,成果较为分散。立足当下,展望未来,海南闽语的研究仍有很多不足,未来的研究应扩大研究视野,推动海南闽语的深入研究。
- 张珍妮黄思贤
- 关键词：海南闽语方言
- “竹”字里的竹文化被引量：1
- 2014年
- 谈到竹，人们会想到郁郁葱葱的竹林，想到意蕴深远的中国画，却很少会想到“竹”字。其实，这一简单的汉字蕴含着华夏民族对竹独有的钟爱与别样的理解。
- 黄思贤
- 关键词：竹文化华夏民族中国画
- 再析黎语构词中的几个“前加成分”
- 2014年
- ts.2、k.3、p.1、.3是黎语中类似于词缀的前加成分。四者在构词中涉及各类词性,大多只表示一些抽象、概括的语素义或语法义,初步具有某种类化的作用。这些前加成分并不直接源于原始壮侗语,而是黎语独立发展的结果,但至今尚不成熟。在黎语中,四者密切相关。
- 黄思贤
- 关键词：黎语构词方式词头
- 古汉字形体表意的两种方式被引量：1
- 2008年
- 形体表意的古汉字存在着两种表意方式:一种是实体表意,一种是结构表意。实体表意即实象表意,实象是构形中的物质材料;结构表意即虚象表意,虚象是构形手段。两者结合形成表意鲜明的汉字。
- 黄思贤
- 关键词：古汉字
- 六十余年黎语研究述评被引量：2
- 2014年
- 黎语是壮侗语族黎语支中的一种重要语言。经过近六十年的研究,黎语已划定五大方言区,对每一方言的语言内部结构进行了详细的描写,并厘清了彼此之间的异同;黎语的源流与发展得到了较为清晰的展现,黎语与其他学科的交叉研究现已展开。但是,目前的黎语研究重语音,轻语法与词汇,更多的黎语方言土语的调查和近几十年来的发展研究尚待开展。
- 黄思贤
- 关键词：黎语
- 汉纳两种文字的差异与文字的发展规律
- 2010年
- 汉字与东巴文虽不同源,却同为意音文字,有发展的先后。从两种文字中抽取具有代表性的同义字,分别从表意方式、文字与语言的对应关系和文字的符号体态三个方面进行比较,既能揭示两种文字在发展阶段上的关系,同时也能得出一条具有宏观意义上的文字发展规律。这一研究对丰富普通文字学及其比较文字学的理论有一定的意义。
- 黄思贤余淑芬
- 关键词：汉字
- 《黎汉词典》指瑕
- 2014年
- 《黎汉词典》是学习、研究黎语的一部重要词典。但该词典的体例、注音、释义和收词等方面尚存瑕疵,现予以指出,以求教大方之家。
- 黄思贤
- 关键词：黎语词典体例音义收词
- 汉字取象构形研究
- 本文吸收前人的研究成果,借鉴现代普通语言学的研究方法,从象思维的角度对汉字的形体进行研究,以探寻汉字深层的构形理据,总结出一些汉字构形规律,同时也让我们了解汉民族的思维特点及其文化心理.汉字不仅仅是汉语的书面符号,更蕴涵...
- 黄思贤
- 文献传递
- 文革后古代汉语教材编写的多样性和创新性
- 2010年
- 文章回顾了三十多年来中国各类古代汉语教材的编写状况。在与早期古代汉语教材比较的基础上,侧重分析了这些古汉语教材的多样性:针对全日制高校教育的变化,编写不同的古汉语教材;针对不同的学历层次,编写不同的古汉语教材;针对不同的学习方式,编写不同的古代汉语教材;针对不同学科专业,编写不同的古汉语教材;针对留学生,编写不同的古汉语教材;古汉语教材的创新性:文选设计的探索;文选时代跨度的创新;文选内容的创新;文选编排的创新;通论设计的探索;常用词编排设计的探索。这些特点不但体现了古代汉语教学的蓬勃发展,而且体现了学者对古代汉语教学的深入思考。
- 黄思贤
- 关键词：古代汉语教学
- “片断”与“片段”
- 2009年
- 黄思贤
- 关键词：汉语词语词汇
