黄庆华
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
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- 高职院校数字化教学资源建设调查与对策研究——以清远职业技术学院为例被引量：4
- 2011年
- 随着我国教育改革的不断深入,对于教学所用的材料和资源的认识也在不断调整,数字化教学资源的"服务性"表征也越来越强,成为为教学服务、引导学生认知发展、生活学习、价值观建构的媒介。该文以清远职业技术学院为例,针对高职院校数字化教学资源建设调查及对策进行论述,希望能进一步促进高职院校数字化教学资源建设。
- 黄庆华
- 关键词：数字化教学资源
- 运用电脑游戏进行计算机专业课教学的探讨被引量：1
- 2013年
- 文章对运用电脑游戏进行计算机专业课教学作了深入的探讨,主要包括:利用电脑游戏可以激发学生学习计算机的兴趣、使学生学习计算机充满持久动力、培养学生自主学习能力、促进学生的团结协作精神,有利于创造性思维和发散性思维的培养。这些探讨对计算机专业课教学具有一定的借鉴意义。
- 黄庆华
- 关键词：电脑游戏计算机课
- 远程教育教师教育技术运用现状与发展刍议
- 2014年
- 21世纪，这个全新的纪元是一个信息互相交流的时代，也只有把握住信息交流的本质，才能够真正推动社会的发展。当前，随着科技的迅猛发展和信息技术的普及推广，教育渐渐地步入了教育信息化的时代。教育不仅仅是立足于当下，更应面向于未来。远程教育就是针对这种面向未来的教育问题，打破时间和空间的局限，能更大程度地整合相关的教育资源。本文主要对从事远程教育的教师在运用教育技术方面进行相关的研究。
- 黄庆华
- 关键词：远程教育
- 微课的开发与应用——以《课件制作》课程为例被引量：2
- 2019年
- 在这个微时代,人们的学习方式正潜移默化的发生改变。微课作为一种新型的教学资源,成为我国当前教育信息化资源建设的重点和热点。课件制作能力是师范生从事教学的基本技能之一。课件直观易懂、清晰醒目,能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,优化课堂教学结构。文章将微课与课件制作课程相结合,以期从理论及实践两个方面促进教师在教育技术能力方面的发展,使学生能够基于微课资源自主学习。
- 黄月英黄庆华
- 关键词：课件制作
- 信息技术与教育教学深度融合之路径探究
- 2017年
- 融入了职业教育教学之中的，信息技术的高速发展，促进了职业教育的重大变革，为实现教育改革、创新和跨越发展提供了前所未有的崭新空间。2013年我国也顺势提出“信息技术与教育教学深度融合”。在科技不断创新的背景下，在教育教学领域，面对传统的教学模式，迎来了职业教育教学融合信息技术的新挑战，给院校提出全新的技术和教育融合模式。
- 黄庆华
- 关键词：教育教学信息技术教学深度职业教育教育改革教学领域
- “互联网+”背景下远程教育与职业教育的融合
- 2019年
- 自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育发展。以2014年6月全国职业教育工作会议召开和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布为标志,开启了我国职业教育发展的新阶段。作为国家教育体系的重要组成部分,在全面深化改革的时代背景下,职业教育肩负着“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”的历史使命,也在“加快教育信息化进程”的战略部署指导下不断探索。
- 黄庆华
- 关键词：职业教育发展现代职业教育国家教育体系教育体系建设高素质劳动者
- 网络教育教学背景下如何提高学生在线学习能力被引量：1
- 2011年
- 信息化时代的到来,给网络教育的发展提供了前所未有的优越条件,网络教育主要的学习活动都是在网络平台上进行的。针对此种情况,笔者主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年的教育教学经验,针对如何提高学生的在线学习能力进行论述,希望能进一步提高学生的在线学习能力。
- 黄庆华
- 关键词：网络教育
- 远程教育教师的教育技术运用现状与发展策略——以清远电大为例
- 2017年
- 主要以清远电大为例,针对远程教育教师的教育技术运用现状与发展策略展开研究.研究表明,清远电大远程教育教师掌握的教育技术丰富,产生的教育成效良好,学习的积极性高涨.但年老教师在现代教育技术的掌握方面普遍较差,以老带新的情况也表现的不尽人意,在教育技术培训方面投入精力不够.提出的发展建议包括:适时淘汰部分年老教师;构建完善的师徒制模式;加强教育技术相关培训.
- 黄庆华
- 关键词：远程教育教育技术
- 高职院校教师提高远程教育教学能力初探
- 2012年
- 提高和改善高职教师教学能力,对于全面增强高等职业教育效果,进一步促进应用型人才培养有着十分重要的意义。在人才培养质量的提升上,高职教师的教学能力的作用是显而易见。尤其是在当前科技的快速发展的背景下,各种远程教育手段的集中应用,更给高职教师教学能力提出了新的要求。为适应发展的需要,广大高职教师必须全面进行教育理念及方式的系统变革,这不仅是时代的呼唤和要求,高职教师自身发展的要求。本文从现代远程教育的特点和优势入手,结合高职教育教师的及教学能力的要求,对远程教育与教师能力提高进行了一些研究和探索。
- 黄庆华
- 关键词：远程教育教学能力高职
