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黄婉秀

作品数:15 被引量:21H指数:3
供职机构:湖南化工职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 7篇高职
  • 5篇院校
  • 5篇高职院校
  • 2篇社会
  • 2篇专业群
  • 2篇校园
  • 2篇和谐校园
  • 2篇办学
  • 2篇办学特色
  • 1篇大学毕业
  • 1篇档案
  • 1篇档案工作
  • 1篇以人为本
  • 1篇职教
  • 1篇职业生涯
  • 1篇人为本
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心

机构

  • 10篇湖南化工职业...

作者

  • 10篇黄婉秀
  • 6篇颜鑫
  • 1篇邓新云
  • 1篇舒均杰
  • 1篇刘艳阳

传媒

  • 3篇化工职业技术...
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  • 1篇职教论坛
  • 1篇成人教育
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇档案时空
  • 1篇河南教育(高...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我与档案工作的未了情
2014年
大学毕业后的前17年,我所从事的工作与档案工作没有任何直接关系:因此,在我的职业生涯中,从未有过从事档案工作的规划。
黄婉秀
关键词:档案工作大学毕业职业生涯
论社会转型期高职院校人文精神的培育途径被引量:1
2011年
社会转型期高职学生人文精神缺失表现为部分学生不同程度地出现道德失范、心理失衡、行为错位等现象。其根源在于不少高职院校的办学理念普遍只注重学生实用技术的训练与培养,而对人文精神方面的教育重视不够,人文教育普遍处于边缘化状态。培育高职院校人文精神的途径在于:首先要转变道德教育观念,贯彻参与式道德实践模式;其次,要努力加强校园文化建设,营造生机盎然的人文环境;第三,要渗透人文精神于专业课程之中,培育良好的整体育人环境。
黄婉秀
关键词:社会转型期高职院校人文精神
谈高职院校办学特色的创建被引量:1
2007年
我国高职院校的办学规模已占我国高等院校的半壁江山,如何提高质量、形成特色和创建品牌成为高职院校建设和发展的当务之急,本文以就业为导向的办学方针,从加强干部队伍和教师队伍建设,以及创建特色专业及专业群等方面,探索创建高职院校的办学特色。
颜鑫黄婉秀
关键词:高职院校办学特色专业群
转变思想观念,实现高职院校科学管理
2009年
高职院校只有从思维定式中解放出来,采用多角度、多层次、宽领域的形式,才能逐步完善管理者对学校管理的全面认识;只有把学校管理放到重要位置,才能促使管理者独立思考问题、解决问题,进而建立高职院校科学管理的新模式。
刘艳阳黄婉秀
关键词:思维定式高职院校
“和谐校园”的内涵与构建
2008年
构建高校和谐校园的基本思路,关键在于高举"八荣八耻"的时代旗帜,前提在于拥有和谐的领导班子,核心在于树立"以人为本"的治校方针。
黄婉秀颜鑫
关键词:和谐校园
高职院校办学特色的创建
2007年
我国高职院校的办学规模已占我国高等院校的半壁江山,如何提高质量、形成特色和创建品牌成为高职院校建设和发展的当务之急,本文从加强高职院校干部队伍和教师队伍建设,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,以及创建特色专业及专业群等方面,探讨了创建高职院校的办学特色。
颜鑫黄婉秀
关键词:高职院校办学特色
构建高职院校社会主义核心价值体系的思考被引量:5
2009年
高职院校不仅是各类高技能专业人才的培养基地,也是社会主义和谐文化建设的重要阵地,建设社会主义核心价值体系,是高职院校自身发展和服务于社会主义和谐社会建设的需要。
黄婉秀
关键词:高职院校和谐社会核心价值体系文化建设
构建高校“和谐校园”的基本思路探讨被引量:1
2007年
构建高校和谐校园的基本思路,关键在于高举"八荣八耻"的时代旗帜,前提在于拥有和谐的领导班子,核心在于树立"以人为本"的治校方针。
黄婉秀颜鑫
关键词:和谐校园八荣八耻领导班子以人为本
贯彻科学发展观,推动高职教育可持续发展被引量:1
2009年
从科学准确地把握高职办学定位,创新高职人才培养模式,以重点项目建设为契机铸就高职教育品牌,加强高职教育的国际合作与交流,大力推进职业教育集团化,加快课程体系建设与改革,开创高职教育技能大赛的新局面等方面来贯彻科学发展观,促进高职教育可持续发展。
黄婉秀邓新云颜鑫
关键词:科学发展观高职教育可持续发展
基于“工学结合”的高职思政课教学创新被引量:6
2010年
要使思政课教学贴近学生的专业学习,从思想根源上引起他们的共鸣和重视,首先,思政课教师要根据专业阅历选定所教专业班级,不要频繁更换,以便不断积累其专业经验;其次,高校要有意识地引进一定比例的具有企业工作背景的思政课教师,企业工作经历是一笔宝贵的精神财富,也是"工学结合"、"校企合作"的重要资源;再次,思政课教师要身体力行地参与与专业相关的活动,利用自身思政课理论优势潜移默化地影响广大学生的政治取向和价值观念。
黄婉秀颜鑫舒均杰
关键词:思政课教学工学结合
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