魏英立
- 作品数：44 被引量：181H指数：8
- 供职机构：华北理工大学更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金国家自然科学基金河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
- 相关领域：金属学及工艺一般工业技术文化科学更多>>
- 前驱体对含Cu低碳钢I&Q&P处理后组织性能的影响被引量：5
- 2017年
- 采用I&Q&P工艺和EPMA、SEM和XRD等手段,研究了3种前驱体对含Cu低碳钢残余奥氏体含量及力学性能的影响。结果表明,双相区保温初期试验钢奥氏体长大由C配分控制,后期由合金元素Mn、Cu配分控制;双相区保温奥氏体化后,双相区配分后形成弥散分布的局部高浓度Mn、Cu区域仍保留富集效果,在随后的淬火-碳配分阶段易于形成残余奥氏体。经I&Q&P处理后,前驱体为P+F的钢室温组织中马氏体板条较粗,原始奥氏体晶界并不明显;前驱体为F+M钢得到的马氏体板条有序细密;前驱体为M的钢室温组织中马氏体板条更加细密。其中,前驱体组织为M的钢中残余奥氏体量最高,延伸率为24.1%,强塑积可达25 338 MPa·%,综合性能最好。
- 陈连生曹鸿梓田亚强宋进英魏英立郑小平
- 关键词：前驱体
- 如何提高《轧钢工艺学》课程教学水平浅析
- 2012年
- 轧钢工艺学是河北联合大学冶金与能源学院的金属材料工程专业和材料成型与控制工程专业的本科四年制的必修专业课程之一,提高轧钢工艺学教学质量这一问题,关键的因素在于授课内容的选择、任课教师的理论水平和现场实践经验、学生的生产和认识实习的质量、效果以及开展各种形式的"工程师进课堂"等实践教学活动。
- 田亚强魏英立冯运莉陈连生宋卓斐张荣华
- 关键词：教学水平
- 论高校教师为人师表与廉洁从教之关系
- 2014年
- 廉洁从教之基础——为人师表应注重自身素质修养,治学态度严谨;以身作则,严于律己;仪表整洁,廉洁从教;热爱自己的学生,严格要求并关心学生的全面发展;自觉维护学校荣誉,团结同事,关心集体,加强高校主人翁意识。为人师表之集中体现——廉洁从教应做到树立淡泊名利、甘于奉献教育事业的道德情操和信念,应做到秉公执教,加强自律,抵制各种非正当利益的诱惑。
- 魏英立田亚强高月春
- 关键词：高校教师为人师表廉洁从教
- 置氢TC4合金粉末放电等离子烧结制件组织研究被引量：1
- 2014年
- 采用置氢钛合金粉末放电等离子体烧结成形与钛合金热氢处理技术相结合的工艺路线制备合金,研究了置氢量及烧结温度对置氢TC4合金粉末成形后组织性能的影响规律。结果表明:随放电等离子烧结温度的升高和置氢量的增加,置氢TC4粉末放电等离子烧结体的密度均呈逐渐增高趋势,置氢量TC4钛合金粉末SPS烧结的显微组织由针状马氏体组织向板条状马氏体组织演变。置氢量0.01%TC4钛合金粉末SPS烧结的显微组织为等轴晶粒组织;当置氢量达到0.42%时,晶粒尺寸最细小,且晶粒内均出现明显马氏体,并且其烧结体的密度都为最大值。
- 田亚强魏英立宋进英陈连生
- 关键词：放电等离子烧结显微组织
- 双相区形变对含Cu低碳钢Cu配分行为及组织性能影响
- 2017年
- 采用双相区形变+I&Q&P及I&Q&P(双相区等温-奥氏体化-淬火-碳配分)热处理工艺,研究了双相区形变对一种含Cu低碳钢Cu配分行为及其组织性能的影响。采用电子探针(EPMA)、扫描电镜(SEM)及透射电镜(TEM)等手段对元素配分行为及组织演变进行了表征。结果表明:实验钢经2种工艺处理后均出现Cu元素向逆转奥氏体的配分行为,采用双相区形变+IQ(双相区保温淬火)处理的组织中富Cu最高的区域面积为12.9%,比IQ工艺下富Cu区域提高108%;双相区形变+I&Q&P工艺处理后实验钢的晶粒明显细化,且组织中块状残余奥氏体较多;与单一I&Q&P工艺相比,双相区形变+I&Q&P工艺处理的实验钢抗拉强度由1 253MPa提高到1 293MPa,伸长率由16.9%提高到18.3%,残余奥氏体体积分数由11.6%提高到13.8%,表明双相区30%的形变处理实现了促进Cu配分行为诱导残余奥氏体含量增加和细晶强化的双重效果。
- 陈连生胡宝佳田亚强董福涛李红斌魏英立
- 关键词：空位残余奥氏体
- 从色谱分析考试改革探讨专业课考核的最佳模式
- 2013年
- 从色谱分析课程性质,学习目的和学习成效上全面系统地论述了专业课考试改革的必要性,紧迫性。文中给出了"开卷测试+成果性测试+自我命题测试"和"开卷测试+成果性测试"两种综合实践考试模式。通过四届学生的实践证明,两段考试可操作性更强,学生掌握程度的区分度明显,可以较全面考察学生系统掌握相关理论并能够较灵活运用的能力。该考试模式可以对其他专业课的学习提供一定的借鉴性,为最终培养"零适应期"创新人才奠定了基础。
- 陈红萍孙晓然王岭魏英立
- 关键词：色谱分析专业课高等教育
- 绿色缓蚀剂在海水对碳钢缓蚀中的研究进展被引量：4
- 2010年
- 分析了开发利用海水资源的必要性,论述了海水对碳钢的腐蚀、腐蚀机理及腐蚀的控制方法并探讨了缓蚀剂的缓蚀机理。从由单纯开发高效缓蚀剂到开发环境友好型高效缓蚀剂的转变,展望了未来缓蚀剂的开发研究前景。
- 马庆国魏英立张学丽韩利华
- 关键词：碳钢缓蚀剂绿色化学
- 加热工艺参数对冶金锯片用65Mn钢脱碳行为的影响被引量：6
- 2013年
- 试验研究了加热温度、保温时间和炉内气氛中废气含量对65 Mn钢脱碳行为的影响规律。结果表明:在相同试验条件下,随着加热温度升高,65 Mn钢脱碳层深度呈先增加后降低,1250℃时脱碳敏感度最高;随着加热保温时间的延长,脱碳层深度呈逐渐增加趋势;随着炉中CO2含量的增加脱碳层深度增加;随着O2含量的增加65Mn钢的脱碳层呈先增加后降低的趋势,O2含量在4%时脱碳层达到峰值为0.271 mm;随着H2O量的增多脱碳层深度逐渐增厚;在加热气氛中,CO2含量脱碳作用强于O2;其中,加热温度是影响脱碳层组织的最主要因素。
- 田亚强杨子旋宋进英魏英立陈连生
- 关键词：65MN钢脱碳
- 省级精品课《金属学》课程教学改革与实践
- 2014年
- 《金属学》课程组有计划地培养和提高教师的业务能力和水平,形成了一支年龄、职称、学位结构合理、梯队组成趋于完善的教师队伍,在教学内容、教学手段方面,充分发挥现代化教学的优势和特长,创建了有学科特色的教学内容和方法,综合考虑理论教学和实验教学的互补和相互促进,加大了实验设备的投入和实验教学的力度,努力将《金属学》课程建设成符合教育规律,体系完备、具有科学性、先进性,特色明显的省内和国内知名的精品课程。
- 冯运莉魏英立田亚强杨海丽李运刚
- 关键词：教学内容改革师资队伍建设实践性教学教学方法教学手段
- 高强度热镀锌家电板光整工艺优化及性能研究被引量：3
- 2017年
- 以DX51D+Z热镀锌板为研究对象,通过改变热轧卷取温度进行了普通热镀锌家电板工艺优化,并对高强度热镀锌家电板的光整延伸率进行了优化,利用拉伸试验机及动电位极化曲线试验对其性能进行了测试。结果表明:热轧卷取温度由730℃降低到660℃而光整延伸率在0.8%~1.0%时,板材的屈服强度达280~290 MPa;热镀锌板钝化膜涂覆60 mg/m2时,腐蚀电位达到最大,腐蚀速率最小,耐腐蚀性最好。
- 田亚强张明山周亚罗魏英立宋进英郑小平陈连生
- 关键词：力学性能极化曲线
