高音
- 作品数：68 被引量：209H指数：7
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- “三导向”人才培养模式下的解剖学精品资源共享课的建设与实践被引量：7
- 2016年
- 在解剖学精品资源共享课程建设中融入人文教育,通过"无语体师"遗体捐献者无声的素质教育,秉承"德行大医、文以化人"的人才培养理念;建设和完善科普教育基地——形态学展馆,使其成为医学生人文关怀、素质教育、弘扬大爱精神的实践场所。以此践行"三导向"人才培养模式,重视解剖学教学工作,重视解剖学人文素质教育。
- 姚立杰沈雷张善强刘富高音
- 关键词：解剖学
- 面向素质教育,解剖课新的课堂教学授课方式探讨
- 随着医学科技及卫生事业的快速发展,社会迫切需要高素质的医学人才,人们对医学生的知识、能力和素质提出了更高的要求,注重医学生的素质教育已经成为现代医学教育的重要内容。课堂教学是实施专业素质教育的重要一
- 高音
- 文献传递
- 一例强直性脊柱炎实体标本的制作体会
- 2017年
- 强直性脊柱炎（ankylosingspondylitis，AS）是一种主要侵犯脊柱，并累及骶髂关节和周围关节的慢性疾病，该病病程长而隐蔽，早期容易误诊，致残率高。研究发现，强直性脊柱炎能够造成心、脊髓、肺等多脏器损伤，严重威胁患者的生命和健康，因此，探索强直性脊柱炎疾病的病理解剖学演变，对研究AS疾病的发生和治疗具有重要意义。
- 徐桂清姜杨张善强沈雷高音
- 关键词：强直性脊柱炎标本慢性疾病骶髂关节多脏器损伤病理解剖学
- 葛根素对血管性痴呆小鼠皮层神经元延迟整流钾电流的作用
- 2014年
- 目的:旨在观察葛根素对血管性痴呆小鼠的神经保护作用及其机制的探讨。方法:通过采用改良的双侧颈总动脉持久性结扎法制作血管性痴呆模型,并利用全细胞式膜片钳技术及分子生物学技术,观察葛根素对血管性痴呆小鼠皮层神经元延迟整流钾电流的影响。结果:(1)与正常组相比,血管性痴呆小鼠皮层神经元Ik电流强度下降,下降幅度为14.79%±5.6%(P<0.05)。(2)与模型组相比,葛根素组的Ik电流幅度呈现显著下降抑制率为(34.48±8.3)%(n=5,P﹤0.01)。(3)Western blot结果显示,模型组KV 2.1表达低于正常组(P<0.05);与正常组和模型组相比,葛根素组KV 2.1的表达量均明显降低(P<0.05)。结论:葛根素可能通过抑制延迟整流钾电流对血管性痴呆小鼠皮层神经元发挥一定的神经保护作用。
- 田华刘富刘冰华高音曲丽辉
- 关键词：葛根素延迟整流钾电流
- “以学生为中心”视角下建立基层教学组织参与教学管理的研究被引量：1
- 2018年
- 大学生是学校的被管理者,更是教学管理的重要对象,因为大学生是对教学管理干部的管理方式方法及被管理学生的现实状况了解的最详细的群体,顺理成章他们应该成为教学管理工作的评判者。评判结果在为授课教师和教学管理相关人员起到督促作用的同时,还能为教育决策和教学控制提供有益的参考信息。教学事务管理在高等院校这一复杂而必要的社会子系统中扮演着无可替代的角色。教学事务管理需要高等院校管理者、授课教师及被服务主体学生等多方面的共同参与,在整体教学管理过程中学校必须要做到教学信息的共享,互相配合的默契、完美的协作与支持,才能真正实现大学生对教学管理工作的参与,并最终实现对教学管理工作的科学开展。
- 纪慧田华王月飞于春洋蔡珍珍宋芳婷隋娜娜刘富高音
- 关键词：教学管理教学组织
- 护理学专业学困生学业拖延现状及影响因素研究
- 2022年
- 目的了解某高校护理学专业学困生学业拖延现状,分析其影响因素,为改变学困生学业拖延行为提供依据。方法选取2019-2021年某医学院校136名学困生为研究对象。采用一般资料调查表、学业拖延量表、学业自我效能感量表、心理韧性量表对学困生学业拖延现状进行调查。结果学困生学业拖延量表得分为(57.63±5.61)分。单因素分析显示,年级、生源地、家庭教育类型、与父母的关系、学习任务难度、对本专业的认可度是学困生学业拖延的影响因素(P<0.05)。多元线性回归分析显示,学习行为自我效能、心理韧性量表总分、对本专业的认可度、与父母的关系、年级、学习任务难度依次进入回归方程。结论学困生学业拖延受学习行为自我效能、心理韧性、对本专业的认可度、与父母的关系、年级、学习任务难度等多因素影响。教师应采取针对性的教学方式,调动学困生学习积极性和主动性,减少学业拖延行为的发生。
- 高音齐丽唐美玲孙荣利钱学艳
- 关键词：护理学专业学困生学业拖延
- 大学新教师培养的初步研究
- 2008年
- 高等教育承担着培养社会急需的应用型、创新型人才的重任，而高素质的教师队伍是培养应用型、创新型人才的基本保证。因此，加强对新教师思想道德、教学业务、教学艺术、创新意识和为人师表等方面能力的培养十分重要。
- 纪慧费洪新高音王壮脑思维鲁巍黄小义
- 关键词：新教师教学
- TLR4与TNF-α在脑缺血再灌注小鼠海马CA1区神经元中的表达被引量：8
- 2010年
- 目的:探讨Toll样受体4(TLR4)在脑缺血再灌注损伤炎症反应中的作用。方法:采用抗TLR4抗体封闭阻断TLR4,应用HE染色观察小鼠海马CA1区组织病理学改变、Western Blot和RT-PCR检测海马TLR4蛋白和mRNA表达量,免疫组化方法检查TNF-α表达。小鼠随机分为3组,即假手术组(S组)、缺血再灌注组(I组)和TLR4阻断组(T组),各组又分12,24,48和72h4个时间点组。结果:缺血再灌注组TLR4蛋白、TLR4 mRNA和TNF-α表达水平明显高于假手术组表达水平(P<0.05),而TLR4阻断组TLR4蛋白、TLR4 mRNA和TNF-α表达水平明显少于缺血再灌注组(P<0.05)。相关分析表明,TLR4 mRNA表达水平与TNF-α含量呈显著正相关(P<0.01)。结论:本结果提示缺血再灌注可激活TLR4,TLR4在脑缺血再灌注损伤中起重要作用;炎性因子TNF-α的产生、分泌可能与TLR4 mRNA表达存在密切联系。
- 高音王玉张翠香方秀斌
- 关键词：脑缺血再灌注TNF-Α
- 温针对异丙肾上腺素所致的大鼠急性心肌损伤保护的组化观察被引量：1
- 1998年
- 通过预先给予温针刺激,观察温针对异丙肾上腺素(ISP)所致的Wistar大白鼠急性心肌损伤在48小时的琥珀酸脱氢酶(SDH)和乳酸脱氢酶(LDH)活性变化,通过数格求积结果表明,温针能明显减轻琥珀酸脱氢酶和乳酸脱氢酶活性产物缺失面积,对ISP所致的Wistar大白鼠急性心肌损伤有明显的保护作用.
- 薛茂强高音李霄凌高喜仁
- 关键词：异丙肾上腺素心肌损伤针刺疗法
- 多功能解剖操作台
- 本实用新型公开了一种多功能解剖操作台，属于医用解剖学器械技术领域,多功能解剖操作台的结构为：床体下端固定连接操作台腿，操作台腿下端连接脚轮，脚轮侧端设有制动杆；床体一侧端安有车推手，另一端设有电源线，电源线连接电源插头；...
- 谢立平付双姚立杰高音王玉
- 文献传递
