陈淑丽
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽省砀山中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 利用牡丹吊兰作观察叶绿体的好材料被引量：1
- 2016年
- 观察叶绿体的实验所用菠菜不容易撕取表皮,且藓类和黑藻易受季节和地点的限制,因此,用牡丹吊兰作为观察叶绿体的材料。与菠菜叶相比,用牡丹吊兰观察叶绿体不仅易于操作,观察清晰,而且牡丹吊兰容易在实验室栽培,既可观赏,也可用作实验材料,随用随取,省时省力。
- 陈淑丽
- 关键词：菠菜叶绿体表皮细胞显微照片
- “绿叶中色素的提取和分离”探究性实验设计被引量：2
- 2017年
- 巧妙利用校园常见的绿化植物作为实验材料，变“绿叶中色素的提取和分离”的验证性实验为探究性实验，对教材中的实验内容进行组合和扩展，既能完成已有教学目标，又能提高生物实验课的效率，并为光合作用原理的应用打下坚实的基础。
- 陈淑丽
- 关键词：探究性实验
- 细胞分裂过程中细胞器如何增殖
- 2006年
- 在“细胞增殖”一节的教学中，常常有学生问我：“细胞器的数量增加吗？”当然要增加。在细胞分裂中，染色体不仅要复制，各种细胞器也要增殖，随着细胞质的分裂进入到子细胞中去。不同细胞器其增殖方式有所不同。
- 陈淑丽
- 关键词：细胞分裂细胞器增殖染色体细胞质
- 着丝点的分裂与纺锤丝有关吗?
- 2003年
- 陈淑丽
- 关键词：着丝点有丝分裂染色体生物学
- 新型环保的好肥料——菌肥
- 2004年
- 陈淑丽
- 关键词：菌肥环保肥料抗逆性微生物肥料
- 浅谈O2抑制无氧呼吸的原因
- 2015年
- 在“ATP的主要来源——细胞呼吸”（人教版《生物·必修1·分子与细胞》第5章第3节）的教学过程中常常会涉及O2对细胞呼吸影响的一类试题。例如，酵母菌是兼性厌氧生物，可以进行有氧呼吸，但当没有O2时，进行无氧呼吸。O2的存在，使得无氧呼吸（酒精发酵）受到抑制，但“抑制的原因是什么”让学生难以理解，不少生物教师也解释不清。
- 陈淑丽
- 关键词：有氧呼吸O2生物教师教学过程ATP
