陆蘅
- 作品数：9 被引量：73H指数：6
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- 艾司西酞普兰治疗抑郁症的疗效被引量：8
- 2014年
- 目的评价艾司西酞普兰治疗抑郁症的疗效及安全性。方法轻中度抑郁症患者100例随机分为两组,分别采用艾司西酞普兰20mg口服,每天1粒,连服6周(A组,60例)和安慰剂(B组,40例)治疗,疗程6周。以汉密尔顿抑郁量表评价疗效。结果 A组总有效率68.0%,高于B组的29.0%(P<0.01)。两组不良反应发生率相仿(P>0.05)。结论艾司西酞普兰治疗轻中度抑郁症安全有效。
- 陆蘅
- 关键词：艾司西酞普兰抑郁症
- 抑郁症患者内隐自尊特征的事件相关电位研究
- [目的]内隐自尊(Implicit Self-Esteem,ISE)异常被认为与抑郁症(Major Depressive Disorder,MDD)的发生和发展有关,但与之相关的神经机制尚不明确。本研究旨在应用事件相关电...
- 陆蘅
- 关键词：抑郁症内隐自尊事件相关电位
- 认知行为治疗对社区抑郁症患者残留症状的影响被引量：12
- 2015年
- 目的探讨认知行为治疗对社区抑郁症患者残留症状的影响。方法将社区中伴有残留症状的抑郁症患者60例随机分为研究组(30例)和对照组(30例)。两组均常规应用抗抑郁药物治疗,研究组在此基础上联合认知行为治疗。所有患者均随访1年。两组治疗前后采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)进行评定。结果研究组治疗后1年末HAMD评分较治疗前降低(P<0.01),研究组HAMD评分低于对照组(P<0.01)。研究组治疗后1年末WHOQOL-BREF量表中生理领域、心理领域、社会关系领域评分均较治疗前降低(P<0.01);研究组WHOQOL-BREF量表中生理领域、心理领域、社会关系领域评分均高于对照组(P<0.01)。结论认知行为治疗能够缓解社区抑郁症患者残留症状,并能改善其生活质量。
- 张菁周德祥徐晓燕陈晓刚陆蘅
- 关键词：认知行为治疗抑郁症残留症状生活质量
- 奎硫平与利醅酮对精神分裂症患者血清催乳素水平的影响被引量：2
- 2008年
- 目的探讨奎硫平与利培酮对血清催乳素的影响及催乳素与药物疗效、体质量、胰岛素抵抗之间的相互关系。方法64例停药1月以上的精神分裂症患者分别服用奎硫平（n=31）与利培酮（n=33），治疗前及治疗后8周分别测定其空腹血清催乳素、瘦素、胰岛素、血糖水平，测身高与体质量，以体质量指数评定体脂情况，以胰岛素抵抗指数（HOMA-Insulin Resistance，HOMA-IR=空腹胰岛素×空腹血糖）评定胰岛素抵抗，以简明精神症状评定量表（BPRS）减分率评定药物疗效。结果治疗8周后利培酮组血清催乳素明显增加[治疗前（487．54±426．04）mlU／L，治疗后（1632．50±[005．31）mlU／L，P=0．000]。而奎硫平组催乳素浓度无明显改变[治疗前（531．47±420．91）mlU／L，治疗后（478．93±413．18）mlU／L，P=0．687]。多因素逐步回归显示催乳素与性别及不同药物有关。结论利培酮能增加血清催乳素水平，奎硫平对催乳素基本无影响，催乳素与药物疗效、体质量、瘦素及胰岛素抵抗等无直接联系。
- 朱建中蒋幸衍张梓威陆蘅
- 关键词：奎硫平利培酮催乳素体质量
- 青少年网络成瘾者及其父母社会心理因素的研究被引量：6
- 2008年
- 目的探讨青少年网络成瘾者及其父母的个性特征、父母教养方式。方法采用病例对照研究对64名青少年网络成瘾者和56名健康青少年学生进行艾森克人格问卷、父母教养方式问卷的测试。所有统计处理均采用社会科学统计分析软件包SPSS11．5完成。结果1．艾森克人格问卷评定显示，研究组的精神质[（55．67±8．63）分]、神经质[（55．62±12．55）分]得分显著高于对照组[（42．38±6．79）分，（46．58±14．12）分]得分（P〈0．01），外向性因子得分低于对照组[（42．82±10．28）分，（48．52±10．44）分]（P〈0．05）；研究组母亲的神经质得分显著高于对照组[（53．66±11．06）分，（47．98±8．36）分]（P〈0．01）。研究组在孤独、羞涩、自尊、抑郁得分高于对照组（P〈0．05）。2．父母教养方式评定显示，研究组父母的拒绝否认、惩罚严厉得分显著高于对照组（P〈0．01），母亲的情感温暖理解得分低于对照组（P〈0．05）。结论青少年网络成瘾的发病有一定的人格基础。青少年网络成瘾者母亲的人格存在缺陷，对网络成瘾者的个性的影响较大。
- 张国富周振和张云彪朱建中陆志新张梓威陆蘅
- 关键词：网络成瘾青少年人格父母教养方式
- 考试焦虑的社会心理因素分析被引量：13
- 2008年
- 目的探讨心理社会因素对考试焦虑的影响。方法对50例考试焦虑者(研究组)和50例不存在考试焦虑者(对照组)采用艾森克个性问卷、社会支持量表生活事件量表进行评定分析。结果研究组艾森克个性问卷E维度得分明显低于对照组,N维度得分明显高于对照组;社会支持量表的客观支持、支持利用度及社会支持总分研究组低于对照组;生活事件量表的总的生活事件、负性生活事件得分研究组明显高于对照组。结论考试焦虑与心理社会因素高度相关,对学生进行心理干预显得尤为重要。
- 张国富周振和张云彪朱建中陆志新张梓威陆蘅
- 关键词：考试焦虑社会心理因素心理干预
- 社交技能训练对慢性精神分裂症患者社会认知功能的影响被引量：25
- 2017年
- 目的探讨社交技能训练改善慢性精神分裂症患者社会认知功能的效果。方法将60例慢性精神分裂症期患者随机分为干预组和对照组各30例,分别采用常规抗精神病药物联合社交技能训练和常规抗精神病药物治疗,共16周。于训练前及训练后采用人际感知任务(IPT-15)、社交技能评定目录(SSC)进行评定。结果训练16周末干预组IPT-15总分及亲属关系、竞争关系领域评分均较干预前升高(P<0.05),且均高于对照组(P<0.05)。训练16周末干预组SSC评分较训练前降低(P<0.05),且低于对照组(P<0.05)。结论社交技能训练能有效地改善精神分裂症患者的社会认知功能和社会交往技能。
- 张菁袁国桢周振和徐晓燕陆蘅
- 关键词：精神分裂症社会认知社交技能训练
- 冠心病的社会心理因素分析被引量：7
- 2008年
- 目的:研究冠心病患者社会心理因素的特点及影响因素。方法:运用生活事件量表(LES)、A型行为量表(TABPSQ)、多伦多述情障碍量表(TAS)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、应付方式问卷(CS)、社会支持问卷(SSS),测定48例冠心病患者(患者组)病前遭遇的生活事件、人格特征、应付方式、社会支持、患病后的心身健康状况及其影响因素,以50名正常健康者为对照。结果:患者组本次患病前经历的生活事件频数及紧张值:TABPSQ评分,消极应付方式评分:抑郁及焦虑分值均显著高于对照组(P均<0.05)。CS的积极应付评分,社会支持总分减低(P<0.05)。家族史、生活事件紧张总值、A型行为和抑郁为冠心病的危险因素,积极应付方式和社会支持为疾病的保护因子。结论:冠心病患者有特殊的心理社会特征和心身健康状况,应采取积极的社会心理干预措施。
- 张国富周振和张云彪朱建中陆志新范洁张梓威陆蘅
- 关键词：冠心病病例对照研究心理社会因素
- 奎硫平对治疗抑郁症的辅助治疗作用
- 2008年
- 以氟西汀（商品名：百忧解）合用奎硫平（商品名：思瑞康）治疗抑郁症，观察疗效及不良反应，报告如下。
- 张云彪张国富朱建中陆志新张梓威陆蘅
- 关键词：抑郁症氟西汀奎硫平
