闫瑞芳
- 作品数：26 被引量：52H指数：5
- 供职机构：新乡医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省教育厅自然科学基金河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：理学医药卫生文化科学生物学更多>>
- 基于PBL模式的分析化学项目化教学探讨被引量：6
- 2016年
- 通过分析目前药学分析化学教学中存在的问题,提出了传统教学与基于PBL模式的项目化教学相结合的教学方法。项目设计以解决药物分析实际问题为线索,综合了传统教学、项目化教学和PBL教学的各自特点,既保证了学生基本知识和基本理论教学的系统化,又有利于学生自主学习能力和创新能力的培养和提升,达到了较满意的教学效果。
- 李晓甜袁建梅郭伟闫瑞芳董丽
- 关键词：分析化学教学改革项目化教学PBL教学
- 两种教学模式在影像学教学实践中的应用被引量：9
- 2019年
- 目的探讨不同教学模式在影像学教学实践中的应用价值。方法选择我校90名影像专业的学生按照随机数字表法分为PBL组(45例,采取PBL教学模式)和CBL组(45例,CBL教学模式),对两组理论知识及操作技能的测试结果和实践能力进行自我评价结果比较分析。结果两组之间的理论知识及操作技能评分差异无统计学意义(P> 0.05),PBL组的自学能力培养、理论知识掌握能力、团队协作情况、语言表达能力、知识运用能力评分高于CBL组(P <0.05),而自主培养兴趣、主动参与实践、充分运用学习时间、问题处理情况、疾病诊断及鉴别水平评分低于CBL组(P <0.05)。结论 PBL教学模式主要侧重于提升学生的自学能力、理论知识掌握能力、团队协作水平,语言表达能力及知识运用能力,而CBL教学模式主要侧重于提升学生的兴趣培养、实践能力、充分运用学习时间能力、问题处理情况、疾病诊断及鉴别能力。
- 王惠方吴清武梁长华王红坡闫瑞芳岳军艳陈杰韩东明
- 关键词：CBL教学模式PBL教学模式影像学教学
- 一类含有酚羟基的邻菲罗啉衍生物及其制备方法和应用
- 本发明公开了一类具有通式I的含有酚羟基的邻菲罗啉衍生物及其制备方法和应用。其方法是将2,9-二甲醛基-1,10-邻菲罗啉与水合肼在无水乙醇中反应得到2,9-二（亚甲基肼）-1,10-邻菲罗啉，2,9-二（亚甲基肼）-1,...
- 尚学芳郝永兵田拴宝杨振华闫瑞芳刘云
- 一种超分子配合物及其制备方法和应用
- 本发明属于光致变色材料领域，具体涉及一种超分子配合物及其制备方法和应用。该超分子配合物为磷钨酸根与亚甲基蓝形成的聚集体，分子式为：<Image file="DDA0002791008880000011.GIF" he="...
- 倪天军李钱生齐巧芳闫瑞芳常开文闫云辉汪应灵杨志军
- 时间分辨后化学发光同时测定林可霉素和卡那霉素被引量：1
- 2017年
- 根据林可霉素、卡那霉素在过氧化单硫酸盐(PMS)-鲁米诺(Luminol)体系中的化学发光反应动力学性质的明显差异,建立了时间分辨后化学发光同时测定林可霉素和卡那霉素的新方法。在PMS-鲁米诺体系中林可霉素化学发光反应较快,0.8s达到最大值,峰尖锐;卡那霉素化学发光反应较慢,54.8s后达到最大值,峰平缓,且其动力学曲线呈现出随时间分开的两个独立的发光峰,互不干扰。该方法测定林可霉素、卡那霉素的线性范围分别为4.0×10^(-9)~8.0×10^(-7) g/mL、4.0×10^(-7)~8.0×10^(-5) g/mL,对8.0×10^(-8) g/mL的林可霉素溶液和8.0×10^(-6) g/mL的卡那霉素溶液进行测定,其相对标准偏差(RSD,n=11)分别为4.6%和3.3%,测定林可霉素和卡那霉素的检出限分别为1.0×10^(-9) g/mL和1.0×10^(-7) g/mL。
- 闫瑞芳李琴苗江欢章竹君
- 关键词：后化学发光鲁米诺林可霉素卡那霉素
- 一种钴锰基复合催化剂及其制备方法和在活化过氧单硫酸盐降解抗生素中的应用
- 本发明属于高级氧化技术领域，提供了一种钴锰基复合催化剂及其制备方法和在活化过氧单硫酸盐降解抗生素中的应用，解决了传统活化剂能耗高和污染物降解效率低的问题。该方法包含下列步骤：将三聚氰胺、三聚氰酸和水混合，进行退火处理得到...
- 倪天军张慧刘冬杜锦阁闫瑞芳晁淑军郭伟谭新强杨志军常开文葛春坡
- 时间分辨-后化学发光同时测定阿米卡星和氢氯噻嗪
- 2009年
- 各种化学发光反应的动力学性质有着显著的差异，一些体系的化学发光反应速度很快，瞬间即告完成，而另一些体系的化学发光反应却进行得很慢，有的甚至长达数分钟乃至数小时。由于化学发光强度是反应速度的函数。
- 闫瑞芳章竹君
- 关键词：化学发光反应氢氯噻嗪阿米卡星动力学性质发光强度
- 一种基于四氮唑类衍生物配体的金属配合物、制备方法及应用
- 本发明公开了一种基于四氮唑类衍生物配体的金属配合物、制备方法及应用，属于金属配合物材料技术领域。该金属配合物为1,3-二（1,2,3,4-四氮唑-亚甲基）苯配体的钴金属配合物，化学结构式为：{[Co(btzx)<Sub>...
- 杨志军倪天军何广杰张伟王东霞靳平宁张文静闫瑞芳
- 文献传递
- 流动注射后化学发光法测定阿米卡星被引量：7
- 2009年
- 过氧化单硫酸盐具有很强的氧化性,本实验发现,在pH=11.5的条件下,过氧化单硫酸盐(PMS)可以氧化鲁米诺(Luminol)产生瞬时化学发光,发光结束后注入阿米卡星又会出现很强的慢速后化学发光。结合流动注射的方法,利用此体系建立了流动注射后化学发光测定阿米卡星的新方法,并对其后化学发光反应的动力学性质、化学发光光谱进行了研究,讨论了可能的反应机理。阿米卡星浓度在4.0×10-5～8.0×10-2g/L范围内与发光强度呈良好的线性关系,检出限(3σ)为1×10-5g/L,相对标准偏差为2.9%。本方法具有选择性好、操作简单、分析速度快和重复性好等优点,已成功用于尿液中阿米卡星含量的测定,结果令人满意。
- 闫瑞芳章竹君
- 关键词：流动注射后化学发光鲁米诺阿米卡星
- 浅谈独立学院的人本管理与教学相长
- 2013年
- 独立学院在高等教育体系中是不可或缺的一员。高校的发展与管理需要实时创新,合理采取"人本管理"模式,能够使学生和教师达到双赢,教学相长,保障教学质量,使学院综合实力得到提高,健康发展。
- 李娜闫瑞芳孙祥德
- 关键词：人本管理药学专业
