郭彦霞
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：教育部重大攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 科学意象教学对小学生概念学习影响的研究
- 本文对科学意象教学对小学生概念学习影响进行了研究。文章在理论上对科学意象的性质和内涵进行了整理、引申和发展，探讨了科学意象生成的心理过程;并将其生成规律应用到教学活动中，建构了科学意象教学模式和具体的操作程序。实验部分从...
- 郭彦霞
- 关键词：初等教育学习心理学
- 文献传递
- 审美教育课程对大学生人文知识影响的实验研究被引量：5
- 2006年
- 本研究结果表明:(1)艺术美育实验班的科学、文化、审美知识成绩显著高于中国大学生调查结果;(2)综合美育实验班的科学、审美、文化、法律和环保知识显著高于中国大学生调查结果;(3)综合美育实验班各项成绩均高于艺术美育实验班,且在法律知识上两者的差异达到极显著水平。
- 郭彦霞
- 关键词：人文知识审美教育高校美育
- 中国西部师生科学素质调查研究被引量：2
- 2006年
- 科学素质是人文素质的重要组成部分,主要包括科学意识、科学精神、科学知识和科学行为四个部分。立足于“中国公民人文素质调查”,对中国西部六个省市(广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏)的幼儿园教师、小学教师、中学教师、高校教师和中学生、大学生、研究生七个群体共计2 440名对象的科学素质进行了比较全面的分析,结果表明:①教师和学生的科学素质整体水平比较高,但是发展不均衡;②教师科学素质的多数项目低于学生;③师生科学精神与科学行为具有一致性。并在此基础上提出了促进师生科学素质发展的几条建议。
- 郭彦霞
- 关键词：教师
- 中国师生科学素质现状调查被引量：5
- 2006年
- 立足于中国公民人文素质调查,对中国大陆31个省市的小学教师、中学教师、高校教师和中学生、大学生、研究生六个群体共计6575名对象的科学素质进行了比较全面的分析,结果表明:(1)中国师生的科学素质整体比较高,但发展不平衡;(2)教师的科学意识高于学生,而积极的科学精神却低于学生,科学行为上,教师更善于发现问题及原因,学生更善于提出解决办法;(3)积极的科学精神与良好的科学行为间有显著的正相关,而与不良的科学行为之间有显著的负相关。在此基础上提出了促进师生科学素质发展的建议。
- 郭彦霞赵伶俐
- 关键词：科学素质现状中国公民师生小学教师中学生
