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郭保中

作品数:9 被引量:31H指数:3
供职机构:洛阳师范学院物理与电子信息学院更多>>
相关领域:文化科学理学金属学及工艺矿业工程更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教学素质
  • 3篇教育
  • 2篇学案
  • 2篇学法
  • 2篇实验教学
  • 2篇物理实验
  • 2篇教育故事
  • 2篇教育见习
  • 2篇见习
  • 2篇教学案
  • 2篇教学案例
  • 2篇教学法
  • 2篇故事
  • 2篇感性
  • 2篇感性认识
  • 1篇调温
  • 1篇直径
  • 1篇中等教育
  • 1篇赛题

机构

  • 9篇洛阳师范学院

作者

  • 9篇郭保中
  • 1篇陈磊
  • 1篇韩运侠
  • 1篇傅和平
  • 1篇王永钤

传媒

  • 2篇物理教师(高...
  • 2篇洛阳师范学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇物理实验
  • 1篇煤矿机械
  • 1篇物理教学
  • 1篇教师教育研究...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
改革教育见习的思考与实践被引量:15
2008年
传统的教育见习存在诸多弊端,文章提出并实践了教育见习的新方案:将教育见习提到学科教学论理论课之前开展,为学习教学论提供感性认识,提高学科教学论课的教学效果;明确教育见习的目的要求,且见习任务作业化、管理程序化,从而提高师范生观察的深广度、思考的深刻性;提高师范生的教学素质,增强其从教意识和教师使命感。
郭保中
关键词:教育见习感性认识教学案例教育故事教学素质
对一道竞赛题解答的探究
2004年
郭保中
关键词:竞赛题阿基米德原理解法
基础物理实验四步教学法的改革与实践被引量:1
2008年
为适应新时代对人才素质的要求,改基础物理实验教学传统的"三阶段模式"为"四步实验教学法"。重新确立目标取向——培养创新型、实践型人才;明确以思维能力培养为教学重点;教学组织策略以"任务引领"取代"目标引领";职业技能教育渗透在实验教学过程中,取得了良好的教学效果。
郭保中
关键词:基础物理实验实验教学答辩
桥下冰熔之谜——校本课程一课题
2009年
我国华北地区进入严冬时期后,湖河冰封,昼夜不开.但是,在某些地区、特定天气条件下,人们会发现白天桥下的冰封率先开冻了.这是一种典型的差异性事件.有条件的地方可组织学生进行观察、分析、讨论、研究,不失为一件有意义的事.
郭保中
关键词:校本课程
水中物体视位置的探讨被引量:1
2004年
通过实验探测、定性分析 ,得出水中物体的视位置比其实际位置只升高不近移的结论 .
郭保中王永钤
关键词:视位置
自主探索实验教学法——中学物理教学法实验课的教学改革被引量:4
2004年
以“自主探索”的方式开展中学物理教学法实验课教学活动 ,在调动学生学习积极性、主动性 ,提高学生实验操作、设计、改进能力 。
郭保中韩运侠
关键词:中等教育物理实验教学教学素质教学素质
明代双层壁调温酒缸
2010年
偶遇一瓷质缸,缸口外沿直径50厘米,缸底外沿直径30厘米,通高63厘米,乍一看,它与普通农家的盛水瓷缸并无两样,但走近一看,使我们吃了一惊,它与普通缸却有很大差别。
傅和平郭保中陈磊
关键词:明代直径
改革教育见习的思考与实践
2006年
通过对传统的教育见习诸多弊端的调查研究,提出改革教育见习的新方案。将教育见习提到学科教学论理论课之前开展,为学习教学论提供感性认识,提高学科教学论课的教学效果;明确教育见习的目的要求,且见习任务作业化,管理程序化,从而提高师范生观察的深广度、思考的深刻性;提高师范生的教学素质,增强其从教意识和教师使命感。
郭保中
关键词:教育见习感性认识教学案例教育故事教学素质
TCK钢丝绳在线无损定量检测系统被引量:10
2001年
TCK钢丝绳 (缆 )在线无损定量检测系统采用“缺陷”磁场综合处理法 ,所建数学模型被实验所证实 ,通过微机实现全息检测、定量显示、自动标定 ,做到了准确率高、精度高 。
窦毓堂郭保中
关键词:钢丝绳无损检测数学模型
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