郑颖杰
- 作品数：21 被引量：59H指数：5
- 供职机构：湖南交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金交通运输职业教育科研项目国家示范性高等职业院校建设计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程语言文字更多>>
- 职业院校专业英语课改教学模式探索被引量：1
- 2009年
- 结合自身教学经验,从专业英语教学发展的角度讨论了如何在教学实践中实行"小组合作学习"教学模式的方法,探讨了教师如何把握好自己的角色,指导学生以小组合作的方式进行学习和能力培养的过程,论述了小组合作学习模式的作用。
- 甘辉郑颖杰
- 关键词：专业英语教学模式
- 基于出行时间预算的SUE交通分配被引量：5
- 2007年
- 基于均匀分布的路段容量,分析了降级路网中路段和路径出行时间的随机变动,假定出行者根据以往的出行经验获取路径出行时间的可变性,并以出行时间预算的形式将这种可变性纳入到其路径选择过程中,进而定义路径出行时间预算为路径出行时间均值与出行时间安全边际之和.在此基础上,采用变分不等式技术构建了基于出行时间预算的多用户类型弹性需求随机用户均衡交通分配模型,并证明了模型解的等价性.
- 刘燕妮吴义虎郑颖杰
- 关键词：交通分配随机用户均衡出行时间可靠性出行时间预算多用户类型
- 高职院校社会服务职能的定位与实施——以汽车运用技术专业为例被引量：7
- 2011年
- 高职院校发挥好自身的社会服务职能是其内涵建设的重要方面，也是其发挥引领作用的具体体现。高职院校以“服务社会”为办学宗旨，针对不同的专业，找准其定位，发挥其社会服务功能和作用，注重培养技术应用型人才，建设高质量“双师型”师资队伍，利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训，提供技术支持及技术咨询等服务，同时为自身的发展提供更多的支持、更广阔的发展空间。
- 甘辉郑颖杰阳小良
- 关键词：高职院校社会服务职业教育
- 基于职业能力分级培养的“2+3”中高职衔接研究——以汽车运用技术专业为例被引量：3
- 2017年
- 对比分析国内外中高职衔接状况,探讨中高职"2+3"模式的实践意义。紧跟汽车产业升级发展需求,探索汽车运用技术专业中高职"2+3"按能力递进、分段分层逐级培养模式,从其社会价值、衔接体系、培养目标、师资培养、课程对接、资源建设、实施监控等角度进行研究,实现学生能力分级提高、中高职专业整体优化升级,为成功开设汽车运用技术专业中高职"2+3"衔接试点提供理论依据。
- 甘辉郑颖杰
- 关键词：汽车运用技术专业
- 一种防撞汽车底盘
- 本实用新型涉及一种汽车底盘，尤其涉及一种防撞汽车底盘。本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构新颖、防撞效果好的防撞汽车底盘。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种防撞汽车底盘，包括有弹簧Ⅰ、导杆Ⅰ、撞板Ⅰ、导套...
- 甘辉郑颖杰陈曙红甘琼段春艳
- 文献传递
- 影响道路货运发展的因素及对策被引量：6
- 2007年
- 文中分析了我国道路货物运输发展的现状和影响道路货物运输发展的因素,提出了发展现代道路货物运输的对策和建议。
- 郑颖杰
- 关键词：汽车运输货运运力结构
- 基于高职院校“系企一体”专业建设模式资源共享研究被引量：1
- 2012年
- "系企一体"专业建设模式在示范性高职院校建设中获得了稳定发展的空间。本文根据湖南交通职业技术学院工程经济系创建和发展"系企一体"专业建设模式的历程,分析了系部和企业在人才培养、教学改革、社会技术服务等方面展开全方位合作的方式,从双方资源共享的角度进行了探讨。
- 郑颖杰甘辉李柏林
- 关键词：高职院校资源共享
- 浅谈实训教学环节中高职学生良好习惯的培养被引量：1
- 2009年
- 目前,在国家所需的行业紧缺型、高技能人才的培养方面,高职教育承担着十分重要的任务。同时,"校企结合、工学结合"的人才培养模式,正在成为我国高职教育的发展方向。因此,在高职学生的实际动手能力方面,如何提高学生素质,培养学生养成良好的习惯。
- 郑颖杰甘辉
- 关键词：实训教学环节高技能人才工学实训指导自我需要
- 我国农产品物流组织模式发展趋势探讨被引量：7
- 2008年
- 发展农产品物流是一项复杂的系统工程,针对中国农产品物流的发展存在问题,研究电子商务环境下我国农产品物流的组织模式发展趋势,可为加快我国农产品物流发展提供一定的理论指导和决策参考。
- 郑颖杰刘燕妮甘辉
- 关键词：农产品物流
- “系企一体”模式下高职学生职业态度培养
- 2014年
- 本文从高职教育学生职业态度形成的原因分析着手,融合"系企一体"模式,探讨培养高职学生良好职业态度的方式方法,力求从一个企业文化、团队合作、敬业精神等的角度,探索如何提升学生素质,培养学生良好的职业态度,旨在培养学生实践技能的同时,着力培养他们的正确的世界观、人生观、价值观,促使其以积极进取的态度去面对学习和生活。
- 郑颖杰蒋丰伟
