邢凯岭
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
- 供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职旅游管理专业人才培养模式初探被引量：4
- 2004年
- 邢凯岭
- 关键词：高职高等性旅游管理专业技能型管理课程
- 基于现代旅游服务业专业群建设的餐饮服务技能课程设计被引量：1
- 2017年
- 本文通过对餐饮服务技能课程性质、定位、作用的分析,基于职业活动导向与项目载体、以学生为主体、突出能力训练、'产教融合、校企合作'、理实一体的设计理念,提出了以工作岗位为依据构建课程的能力目标、以职业活动为导向重组课程的教学内容、以整体设计为根本改革课程的教学模式、以多元评价为载体创新课程的评价方法的餐饮服务技能课程的整体设计方案。
- 邢凯岭
- 关键词：专业群课程
- 创新网络思想政治教育的方法探析
- 2013年
- 本文立足当前高校网络思想政治教育的实际,对网络环境下的高校思想政治教育的方法创新进行探析,主要从渗透式教育和大学生的以大学生为主体的教育两方面进行。
- 邢凯岭
- 关键词：网络思想政治教育渗透式教育主体性
- 试论旅游消费者权益的保护被引量：1
- 2010年
- 随着《旅行社条例》、《关于加快发展旅游业的意见》、《旅游投诉处理办法》等一系列有关维护旅游消费者权益的法律、法规的出台,旅游消费者权益保护的话题再一次引起关注。本文通过对旅游消费者权益涵义、特征的分析,提出应从建立完善的旅游法律体系、规范旅游市场秩序、提高旅游从业人员素质、构建适应旅游业发展需要的监管体系与投诉处理机制,形成各部门齐抓共管的工作机制等方面入手加强旅游消费者权益的保护。
- 邢凯岭
- 关键词：旅游消费者权益
- 两年制酒店管理专业“双证”融通模式的实践探讨被引量：2
- 2006年
- 职业资格证书与学历证书接轨对于改革高职人才培养模式，发挥高职教育优势，大力实施职业资格证书制度，推行劳动预备制度具有重要意义。具体探讨了两年制酒店管理专业双证方案的实践思路。
- 杨海清邢凯岭
- 关键词：学历教育职业资格证书两年制酒店管理专业劳动预备制度
- “以学生为中心”在旅游类专业学生教育管理中的应用
- 2011年
- 从列举因对“以学生为中心”错误理解所产生的三个误区入手，结合旅游类行业企业对员工素质的要求，提出旅游类专业学生教育管理中的“以学生为中心”应该是在一定的规范、制度约束下的全方位关心学生成长和全过程关注学生成材，并提出了一些关心、关注学生成长、成材的措施和办法。
- 邢凯岭
- 关键词：旅游成材
- 谈五年制高职旅游管理专业的课程设置被引量：1
- 2003年
- 五年制高职旅游管理专业的生源为初中毕业生,在校理论学习和技能训练的时间长,可塑性强,具有良好的职业能力养成训练.在整个五年教学过程中,课程设置及其教学实施是极其重要的,是使学生达到培养目标,具有一定知识和能力结构的保障.为此,应引起我们足够重视.
- 陈晓琴邢凯岭
- 关键词：高职教育旅游管理专业课程设置素质教育实践教学
- 高职院校系部文化建设的思考——以常州轻院旅游系为例被引量：1
- 2012年
- 本文通过对高职院校系部文化的内涵、功能、特征的分析,以常州轻院旅游系为例提出了乐业、敬业、从业、事业四阶段构建学校文化,提炼、管理、传播、落实四环节打造专业文化,认同、领悟、渗透、实践四步骤引入企业文化,最终实现在学校文化建设中引入企业文化,在企业文化进校园过程中推动专业文化建设,在专业文化建设中践行学校文化,打造出富有特色的高职院校系部文化的措施与途径。
- 邢凯岭
- 关键词：高职旅游学校文化专业文化企业文化
- 常州市生态旅游初探
- 2011年
- 本文通过对生态旅游概念的归纳分析,在全面梳理常州市生态旅游资源开发的亮点与不足的基础上,提出了常州发展生态旅游要想在激烈的旅游市场竞争中占有一席之地,就必须在坚持自身特点的基础上,发挥长处、抓住机遇,加快旅游资源的功能整合与提升,实施错位发展战略,营造全民参与的生态旅游氛围的建议。
- 邢凯岭
- 关键词：生态旅游旅游资源
- 两年制酒店管理专业“双证”融通的探索和实践
- 2005年
- 职业资格证书与学历证书接轨对于改革高职人才培养模式,发挥高职教育优势,提高教学质量和效益具有深远影响,本文具体探讨了两年制酒店管理专业直通车方案的实践思路。
- 杨海清邢凯岭
- 关键词：酒店管理学历职业资格证书
