赵永超
- 作品数：11 被引量：18H指数：3
- 供职机构：聊城大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金唐山市科学技术研究与发展指导计划项目更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学理学更多>>
- 玻璃钢手糊成型工艺实践研究
- 2024年
- 研究了玻璃钢手糊成型技术,就树脂液的配制和玻璃钢手糊成型工艺进行了实验。玻璃钢基体材料采用不饱和聚酯树脂(UPR),固化剂为过氧化甲乙酮,促进剂为环烷酸钴,加强材料采取玻璃纤维布。实验了玻璃钢基体材料各组分比例的影响,对实验中遇到的固化温度、固化时间、原料配比、施工工艺等因素造成的玻璃钢质量问题进行了分析。
- 闵祥文王雯琳赵永超
- 关键词：玻璃钢手糊成型树脂
- 高校化工实验室安全管理体系建设被引量：1
- 2023年
- 实验室安全是高校化工专业工程教育认证过程中的重点考察指标之一。本文提出构建化工实验室安全管理体系,从安全管理制度、安全文化和安全防护三个方面考虑,提出了一些具体的措施,以期保证高校化工实验室的安全运行。
- 姜松洪敏赵永超袁青
- 关键词：安全管理安全文化安全防护
- 水包水多彩涂料彩粒大小与形状的影响因素研究被引量：4
- 2014年
- 研究了多彩涂料保护膜形成机理,以及彩粒形状和大小的影响因素。讨论了保护胶体用量和保护胶体中磷酸用量对彩粒大小及形状,以及羟乙基甲基纤维素用量对分散相的黏度以及彩粒大小的影响。
- 闵祥婷刘洋洋唐晶晶桑滨赵永超
- 关键词：多彩涂料保护胶体
- 夜光马路划线漆的制备与应用研究
- 2015年
- 介绍了一种夜间发光的马路划线漆的制备方法,对夜光效果的影响因素,如颜基比、涂层厚度、底漆颜色的深浅等影响因素进行了分析、研究。
- 赵永超张万余岳好国王蕾
- 关键词：夜光漆发光颜料颜基比
- 基于ContextCapture的实景建模在化工实验教学中的应用
- 2023年
- 对基于ContextCapture软件实景建模的技术在化工实验课程中的应用进行研究,介绍了实景建模的原理和拍摄条件,详细举例展示了通过基于ContextCapture软件的三维实景建模技术对单釜及三釜停留时间分布等实验装置进行三维实景建模的过程,得到了较为理想的模型。最后论述了实景建模在化工实验学习中的应用:可应用于预习和复习实验;可激发学习兴趣;可提高化工仿真技术的仿真性能;也可以应用在实验讲解和学生实验成绩评定中;在今后的化工行业和化工专业的教学领域中三维实景建模将有更广阔的应用前景。
- 贾舒欣杨丽丽赵永超
- 关键词：化工实验教学实践教学
- 掺杂稀土La的Fe-Co合金/石墨纳米复合物的室温磁性能研究
- 2014年
- 以水热法制备的掺杂不同量稀土 La 的铁钴合金/钴铁氧体纳米复合物为前驱体,通过与三聚氰胺在高纯氮气氛中发生固相反应合成出掺杂稀土 La 的 Fe-Co 合金/石墨纳米复合物。XRD表征结果显示,La 与 Fe,Co 形成了体心立方（bcc）结构的合金；由 TEM,HRTEM 观察出,掺杂 La的 Fe-Co 合金纳米颗粒尺寸范围为200~500 nm,且被石墨层包覆；VSM 室温磁性能测试结果说明,掺杂 La 的 Fe-Co 合金/石墨纳米复合物的饱和磁化强度随着 La 的掺杂量的增大先减小后增大,而矫顽力先增大后减小。
- 张治平吴爱兵赵永超
- 关键词：稀土LA磁性能
- 弹性乳液制备水性裂纹漆的研究被引量：2
- 2012年
- 采用弹性乳液作为底漆,丙烯酸乳液作为面漆,制备了水性裂纹装饰漆,并对裂纹漆的性能进行了表征。将弹性乳液制备的裂纹图案,与环氧乳液和硝基漆制备的裂纹图案进行了对比。涂层的附着力、耐水性和耐擦洗性优异,能满足实际应用要求。
- 赵永超魏新庭管猛吴爱兵侯兴港
- 关键词：弹性乳液水性涂料
- 高校《化学工艺学》课程思政教学实践被引量：1
- 2022年
- 《化学工艺学》是高校化学工程与工艺专业重要必修课之一。结合课程内容的特点以及工程教育专业认证的要求,文章从哲学观点、家国情怀、科技创新、工匠精神、工程伦理五个方面深入挖掘《化学工艺学》课程蕴含的思政元素,并探索思政教学改革的实践途径,将知识传授、能力培养和价值观引领有机融合,进而落实立德树人的目标。
- 姜松房玉真赵永超袁青张婷
- 关键词：化学工艺学思政教学育人
- 水包水多彩涂料的制备被引量：7
- 2013年
- 纤维素醚可以和无机盐形成不溶体系,以羟乙基甲基纤维素(HEMC)和膨润土的混合制剂制备分散相,以硫酸铝和多氯化铁的混合制剂作保护胶液来制备水包水多彩涂料。实验中用添加纤维素和焦磷酸钠的方法解决了铁离子虽保护性好但有染色性的问题,同时也使保护胶液的pH不至于过低;用乳液和聚乙烯醇(PVA)溶液制备清漆作为第二连续相,提高了涂料的仿真度,最终使得涂料的成粒效果及稳定性大大提高。
- 赵永超皮鹏高太明
- 关键词：多彩涂料
- 基于学生分组循环模式的化工原理实验教学实践被引量：3
- 2022年
- 化工原理实验可以采用所有实验项目一起开设,学生分组轮流做完所有实验项目的"学生分组循环模式"。虽然该模式下,部分学生先做部分实验项目,后来才在理论课上学习到对应的理论知识,但是根据教育实践和实验教材自身的独立性这也未尝不可。根据该模式的运行方式,可通过在师资优化、政策支持、教材选编、合理组合实验项目、期末成绩综合评定等方面的努力发挥该模式的优势、提高教学效果。
- 赵永超姜松
- 关键词：化工原理实验实验教学
