赵新颜
- 作品数：19 被引量：17H指数：2
- 供职机构：西安武警工程学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 用交际测试理论指导大学英语四级写作测试
- 目前，在非英语专业教学领域，一个有目共睹的事实是，学生的英语写作能力普遍偏低。为解决这一问题，不少专家、学者和教师纷纷撰文著书，从写作中存在的问题、写作教学滞后的原因、写作教学法等方面对此进行了许多有益的探讨，并取得了一...
- 赵新颜
- 关键词：大学英语四级写作测试英语写作教学
- 文献传递
- 浅谈函授英语教学
- 2009年
- 英语作为函授教学的一门必修课,因其实用性强而受到学生重视。针对函授教学的特点及英语学习的规律,围绕如何提高函授英语教学质量,谈几点看法和设想,与同行共探讨。
- 赵新颜
- 关键词：教法
- 情感与合作语言学习
- 2011年
- 从人本主义和认知心理学主要观点出发,探讨了学习者的情感对语言学习效果的影响,指出学习者个人的学习态度和动机,个性特点,学习焦虑感等是影响学习的重要因素。任务型语言教学法作为一种合作语言学习模式,在充分考虑学习者的情感需要的前提下,通过创造一种交际型的课堂学习环境,将语言教学和情感问题很好地结合起来,可以成为外语课堂教学的组成部分。
- 赵蜜赵新颜
- 关键词：情感任务型教学
- 从情景真实性和交际真实性评大学英语四级考试写作命题改革
- 2009年
- 真实性原则是设计和评估现代语言测试的一项重要原则。根据美国著名语言测试专家LyleF·Bachman为真实性所下的定义,从情景真实性和交际真实性两方面分析了2001到2006年大学英语四级考试写作命题。结果表明,随着大学英语教学改革的不断深入,四级写作命题的情景真实性有明显提高,但在交际真实性方面还有待进一步加大改革力度。最后对如何提高大学英语四级写作命题的真实性提出了建议。
- 赵新颜马静
- 浅谈大学生英语自学能力培养
- 2008年
- 分析了培养大学生英语自学能力的必要性,从学习观念、学习方法、学习策略、自学实践四方面探讨了培养自学能力的具体措施。
- 赵新颜
- 大学英语课外听力自学初探
- 2008年
- 随着我国对外交流的不断扩大与加入WTO,社会各界都对大学生的英语听说能力提出了更高要求,而听是说的基础,是提高听说能力的关键。根据听力学习的规律及大学英语听力课学时较少的现状,提出了加强课外听力自学的必要性及应注意的几个问题,以帮助学生尽快提高听力水平。
- 赵新颜赵蜜
- 关键词：大学英语
- 新世纪大学生英语写作需求调查与分析——以西安武警工程学院和西北工业大学为例被引量：1
- 2012年
- 近年来,我国大学生的英语总体水平有了显著提高,但他们的写作能力相对滞后。为有效开展写作教学,切实提高大学生的英语写作能力,笔者对我国西北地区两所高校107名在校大学生的写作需求进行了调查。结果表明,目前的大学英语写作教学在教学内容、教学手段、反馈方式、教师作用等方面有待改进。最后,作者根据调查结果提出了改革大学英语写作教学的具体建议。
- 赵新颜马静
- 关键词：大学英语教学
- 充分利用现代教育技术 深化大学英语教学改革
- 2010年
- 现代教育技术为大学英语教学的发展带来了前所未有的契机。以《大学英语课程教学要求》中关于计算机辅助外语教学方面的主要内容为依据,结合现代教育技术的特点与优势,探讨了如何充分利用现代教育技术深化大学英语教学改革,全面提高教学质量。
- 赵新颜
- 关键词：现代教育技术大学英语教学
- 大学英语教学应加强输出能力的培养被引量：2
- 2003年
- 在大学英语教学中必须加强输出能力的培养 ,提高学生的产出意识 ;在精读教学中加强输出 ;在听力教学中加强输出 ;加强汉译英练习 ;选择注重输出能力培养的教材 ;以考促学 ,发挥考试的正面反拨作用。只有在学生观念、教材体系、考试形式等各个环节加强输出能力的培养、考查 ,才能使大学英语教学跟上时代发展 。
- 赵新颜
- 关键词：大学英语教学英语学习
- 非英语专业大学生元认知策略调查
- 2007年
- 采用定量与定性相结合的方法对非英语专业大学生元认知策略的使用情况进行了调查。结果表明,学生不经常使用这些元认知策略,其中目标与计划策略的使用情况最差。本次调查对提高大学英语教学效率具有一定的指导意义。
- 赵新颜
- 关键词：元认知策略非英语专业大学生英语学习
