许涛
- 作品数：34 被引量：155H指数：7
- 供职机构：中国地质大学（北京）人文经管学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金中国科学院科研项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学建筑科学天文地球更多>>
- 高校多媒体存在的问题与方法探讨
- 2009年
- 随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，多媒体教学已经被大多数高等学校所采用。然而，由于多媒体教学在我国仍然处于初级阶段，目前高校多媒体教学存在着诸多问题。本文主要分析了高教多媒体教学在教师主导作用发挥、学生思维能力培养与蠼堂信息消化、多媒体教学适用性等方面存在的主要问题，并据此针对性地提出了多媒体教学的方法。
- 许涛牛明光郭军
- 关键词：多媒体教学教学方法
- 中国地质大学(北京)大学生对丹霞地貌认知与科普偏好调查研究
- 2018年
- 丹霞地貌作为一种独特的地貌类型,具有很高的科学价值、美学价值与科普价值。目前针对丹霞地貌科普受众的实证研究不多。文中选择中国地质大学(北京)大学生为研究对象,抽样调查了160位大学生对丹霞地貌的认知情况及科普方式的偏好,并分析了原因。结果显示:(1)大学生对丹霞地貌的认知度较低,59.3%的人不了解或很不了解丹霞地貌的定义,84.5%的人不知道丹霞地貌的形成演化过程,89%的人不知道红层与丹霞的区别,61.9%回答不出丹霞地貌属于哪类岩石等基本科学知识;(2)大学生在丹霞地貌科普方式上存在明显的偏好差异,最受大学生欢迎的科普方式为动画方式,高达50.3%和32.9%的人分别表示非常喜欢和喜欢;其次为图解式,有43.9%和36.8%的大学生表示非常喜欢和喜欢;然后是图片式,再是app和游戏方式,最不受欢迎的科普方式为文字描述,只有4.5%和20%的大学生表示非常喜欢和喜欢。(3)91%的大学生有强烈的兴趣到丹霞地貌景区游览,但游览的首要目的依然是观光与放松身心,比例达62.6%。造成这种偏好差异原因是大学生的"浅度认知、即时受益"的认知与学习模式。基于以上分析,文中提出了丹霞地貌类地质公园科普解说系统建设的几点建议。
- 许涛卢隆桥
- 关键词：丹霞地貌科普
- 我国国家地质公园旅游系统研究进展与趋势被引量：37
- 2010年
- 通过构建地质公园旅游系统模型,运用内容分析法分析了我国国家地质公园研究现状与进展,结合实际中地质公园旅游存在的突出问题,指出了我国国家地质公园旅游可持续发展迫切需要研究的几个问题。对包括期刊论文、会议论文和硕博论文在内的共627篇研究文献的统计分析表明:地质公园旅游系统的理论研究非常不平衡且极其薄弱,地质公园旅游发展仍然处于资源导向型发展模式为主体的初级阶段;指出地质公园旅游主体研究、地质景点与地质旅游线路研究、地质公园旅游解说研究、地质遗迹调查评价研究、地质遗迹保护研究、地质公园体制与机制创新研究等是我国国家地质公园旅游可持续发展亟须加强研究的问题,并进一步指出了其具体研究内容。
- 许涛田明中
- 我国旅游可持续发展研究概述被引量：47
- 2004年
- 本文在查阅大量文献的基础上 ,系统概述了旅游可持续发展的内涵、目标及原则 ,评述了当前旅游可持续发展的几个热点问题 ,如环境影响评价及环境审计、环境容量与环境承载力、生态旅游等 ,指出了其存在的问题及进一步发展的方向。最后 ,简单概括了建立区域旅游可持续发展评价指标体系的内容。
- 许涛张秋菊赵连荣
- 关键词：旅游可持续发展环境审计区域旅游环境影响评价环境承载力环境容量
- 地质公园旅游者的参与动力与受益模式研究-以内蒙古克什克腾世界地质公园阿斯哈图石林园区为例
- 本文基于地质公园的'地质科学属性'为出发点,以地质公园旅游者的动机行为、消费行为、旅游偏好为研究内容,对内蒙古克什克腾世界地质公园阿斯哈图石林园区内的旅游者进行了问卷调查,研究结果显示:旅游者在参与地质公园旅游时,绝大部...
- 许涛陈龙田明中
- 关键词：旅游解说地质公园
- 旅游管理本科专业野外认识实习教学体系构建初探——以北戴河实习为例
- 旅游管理本科专业的野外认识实习是教学计划中一个必不可少的重要实践环节。本文以中国地质大学(北京)旅游管理本科专业北戴河实习为例,构建了野外认识实习的教学内容与体系,内容包括教学目标、内容、方法及教学过程设计4个方面。从良...
- 徐柯健许涛王炜
- 关键词：旅游教学
- 文献传递
- 地质公园旅游者的参与动力与受益模式研究——以内蒙古克什克腾世界地质公园阿斯哈图石林园区为例被引量：11
- 2011年
- 本文基于地质公园的"地质科学属性"为出发点,以地质公园旅游者的动机行为、消费行为、旅游偏好为研究内容,对内蒙古克什克腾世界地质公园阿斯哈图石林园区内的旅游者进行了问卷调查,研究结果显示:1)旅游者在参与地质公园旅游时,绝大部分旅游者的首要旅游目的仍然还是以自然观光与放松身心为主,而以学习知识和科学考察为首要目的的旅游者所占的比例很小,但是在自然观光和放松身心的同时,获取地质科学知识欲求成为旅游者选择目的地的"潜在动力";2)旅游者在参与地质公园"地质遗迹及博物馆、解说牌解说体系"等地质科学属性突出的旅游活动时,绝大多数旅游者表现出"浅度认知、即时获益"寓教于乐式的受益模式,那些观赏性强、解说通俗的地质遗迹更能引起旅游者的青睐。在分析旅游者受益模式的基础上,将地质公园分为3类,并对其发展思路进行了阐述。
- 许涛陈龙田明中
- 关键词：旅游解说地质公园
- 基于游客需求的地质景点解说方法研究
- 地质景点是地质旅游开展的最小研究单位,也是游客在游憩性学习模式下最感兴趣的"即时收益点"。地质景点的解说是否成功,是直接关系到地质公园中是否能真正开展地质旅游的关键因素。本文在研究游客参与地质公园的动力及收益模式基础上,...
- 许涛孙洪艳
- 基于游客需求的地质景点解说方法研究
- 地质景点是地质旅游开展的最小研究单位,也是游客在游憩性学习模式下最感兴趣的'即时收益点'。地质景点的解说是否成功,是直接关系到地质公园中是否能真正开展地质旅游的关键因素。本文在研究游客参与地质公园的动力及收益模式基础上,...
- 许涛孙洪艳
- 文献传递
- 从CNKI载文看中国国家地质公园研究的问题与走向
- 通过构建地质公园系统模型,以中国知网CNKI"中国期刊全文数据库"为资料来源,检索自国家地质公园2001年建立以来历年发表的地质公园文献,运用内容分析法,统计分析这些文献在研究内容、研究方法、作者特征、载文刊物、基金论文...
- 许涛冯瑞
- 文献传递
