袁玖根
- 作品数：46 被引量：116H指数：5
- 供职机构：江西科技师范大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江西师范大学青年成长基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理艺术更多>>
- 电子书内容加工模式问题与对策被引量：1
- 2016年
- 本文通过研究电子书内容加工中存在的问题,认为出版思维滞后于阅读思维,提出了内容的多媒体、多格式展现,内容的二次加工以及增加私人订制等应对策略。
- 袁玖根邢若南
- 关键词：电子书出版思维
- 麦克卢汉媒体观下微媒体的5W分析被引量：12
- 2013年
- 互联网的出现，让人们觉得世界变小了，人与人之间的距离拉近了，人们之间的信息沟通更加方便和快捷。移动终端上网，让人们可以随时随地光顾互联网，麦克卢汉的“地球村”的预言得到了证实。微博的出现让人们随时随地将自己的所见所闻所感发布于网上，其蓬勃兴起及纵深发展，让我们在每个公共事件上，
- 何玲胡小强袁玖根
- 关键词：麦克卢汉媒体信息沟通公共事件地球村深发展
- 将职业资格证书制度引入职技高师人才培养被引量：1
- 2011年
- 职业资格证书纳入学历教育是实现终身教育的有效有段。作为专门培养职教师资人才的职业技术高等师范院校应针对经济社会发展的规律,优化人才培养方案,提高学生的就业适应能力和职业技能。将职业资格证书制度引入职技高师,是人才培养模式改革的一种有益尝试。
- 张莉琴袁玖根张翌鸣
- 关键词：职业资格证书职技高师
- 维客对“把关人”理论的影响被引量：1
- 2014年
- 维客（wiki）的一夜成名在一定程度上颠覆了传统的大众传播模式。“把关人”在传播学上又称为“守门人”，它是由传播学四大先驱之一卢因首先提出来的，是指采集、制作信息的过程中对各个环节乃至决策发生影响的人。我们通常将“把关人”的权力分为两部分：一是传播信息，二是修改甚至删除信息。
- 袁玖根邢若南
- 关键词：维客传播信息传播学守门人
- 解读韩剧热被引量：1
- 2012年
- 前些年．随着韩国影视剧的热播，韩国大众文化在中幽掀起一股又一股的“韩流”热潮。年轻一代十分热衷韩国的流行文化，“哈韩一族”超越了社会阶层、年龄结构。
- 邢若南袁玖根
- 关键词：韩国影视剧韩剧流行文化大众文化社会阶层年龄结构
- 教育信息化背景下虚拟现实技术在继续教育中应用被引量：6
- 2006年
- 胡小强何玲袁玖根
- 关键词：教育信息化继续教育虚拟现实技术信息化社会知识更新
- 学习理论研究的主要取向及其教育启示——基于行为主义和建构主义学习理论的比较被引量：21
- 2012年
- 行为主义学习理论和建构主义学习理论是位于学习理论连续统两端,对知识生成途径有着不同观点的两种理论,文章通过对两种理论的比较分析,阐述建构主义对教学活动理论、教师教育带来的启示,强调行为主义理论在教育中具有的独特的指导作用。
- 袁玖根邢若南张翌鸣
- 关键词：行为主义建构主义
- 基于“使用与满足”理论解读弹幕视频的流行被引量：5
- 2016年
- 2014年,各大视频网站纷纷引入弹幕功能,《小时代3》《秦时明月》在影院也率先开启了弹幕专场。弹幕视频+社交的独特传播方式将受众变为用户,并为用户提供了欢乐、交流、共享的观看体验。本文运用"使用与满足"理论,以弹幕视频为研究对象,从认知、情感、个人整合、社会整合及舒缓压力5个方面探索受众如何在弹幕视频观影中获得满足。
- 袁玖根邢若南姜倩
- 关键词：社交参与度
- 网络教学师生情感交流的途径探究被引量：1
- 2011年
- 网络教学是一种新型的教学模式,为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。本文介绍了网络教学师生情感交流的重要性和作用,研究了网络教学中的情感交流,并提出了促进师生情感交流的一些措施,以期为日后的网络教学情感交流问题提供借鉴。
- 袁玖根邢若南
- 关键词：网络教学情感交流
- 基于全视角学习理论的STEM教师发展策略被引量：1
- 2022年
- 如今,STEM教育逐渐成为许多国家提倡的一种教学方式,而教师是提高STEM教育质量和效率的关键。作者基于克努兹的全视角学习理论,分析了教师学习的内涵,并在此基础上对STEM教师的学习提出了几点建议,以期促进教师能力的提高,推动STEM教育的发展。
- 赵燕鸿袁玖根
- 关键词：教师学习教师发展
