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基于微信公众平台外科学临床理论与实践技能教学的应用被引量：23: 2016年; 目的利用微信公众平台开展外科学临床理论与实践技能教学工作,通过双向了解、沟通,最终达到提高临床外科学教学质量的目的,实现医学生＂三基＂水平的显著提高。方法随机选取漯河医学高等专科学校2013级三年制临床医学专业班级,依据是否订阅外科学微信公众平台分为订阅组与未订阅组。利用平台将外科学的临床理论知识与实践技能编辑成文本、音频、视频等多种适合移动学习的材料推送给订阅组,未订阅组采用常规方法学习,期末对两组进行考核、评估。结果订阅组与未订阅组60~69分人数分布情况比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,订阅组与未订阅组在其他分数段、优秀率、及格率、平均成绩方面比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论建立外科学临床理论与实践技能教学微信公众平台,利用平台供订阅的用户（医学生）进行知识的获取和学习,同时利用平台及时提供个体化的指导,能使医学生便捷、高效地获得理论知识及临床技能。; 朱利伟刘金宝郭胜飞郭文涛薛原; 关键词：外科学

医学生临床实践教学的困境及思考被引量：5: 2014年; 临床实践教学是培养一名合格医学生的关键环节,随着网络信息的日趋发达和患者自我保护意识的增强,直接以患者为对象进行临床技能训练的传统实践教学模式遭遇到前所未有的挑战。如何在紧张的医患关系的形势下进行高质量的临床技能实践,是摆在目前临床教学工作者面前的公共难题。; 朱利伟郭胜飞薛原; 关键词：医学生临床教学

胆总管结石应用腹腔镜和胆道镜联合治疗的效果分析: 2014年; 目的探讨胆总管结石患者应用腹腔镜和胆道镜联合治疗的临床效果。方法回顾分析2009年1月至2013年5月收治的108例胆总管结石患者的临床资料,分为两镜联合组(n=54)和传统开腹手术组(n=54),比较两组手术时间、术中出血量、术后排气时间、住院天数、术后并发症等。结果两组患者均全部治愈出院,两镜联合组患者的手术时间比传统手术组的长,其差异性具有统计学意义(P<0.05);而两镜联合组患者的失血量明显低于传统手术组患者,两镜联合组患者的术后排气时间要明显比传统手术组患者早,两镜联合组患者的住院时间也明显短于传统手术组,两镜联合组在术后72 h后疼痛率、切口感染率也明显低于传统手术组,其差异性具有统计学意义(P<0.05)。但两组患者在残石率及胆漏发生率方面,无明显差异,其差异性无统计学意义(P>0.05)。结论腹腔镜和胆道镜联合治疗胆总管结石的临床效果显著,具有安全、创伤小、恢复快、住院时间短、术后并发症少等优点,是一种可行、有效、理想的治疗胆总管结石的手术方式。; 刘文杰朱利伟郭胜飞薛原; 关键词：腹腔镜胆道镜胆总管结石

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薛原