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葛喜艳

作品数:29 被引量:66H指数:5
供职机构:山东工商学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 11篇教育
  • 7篇高校
  • 4篇终身
  • 3篇身教
  • 3篇终身教育
  • 3篇教师
  • 2篇育发
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育政策
  • 2篇教师发展
  • 2篇教学
  • 2篇韩国终身教育
  • 2篇高等教育
  • 2篇财商
  • 2篇财商教育
  • 1篇大学本科
  • 1篇大学本科生
  • 1篇大学教师
  • 1篇低收入
  • 1篇低收入群体

机构

  • 18篇山东工商学院
  • 8篇厦门大学

作者

  • 25篇葛喜艳
  • 2篇孟霞光
  • 2篇武毅英
  • 1篇樊立三
  • 1篇于秀琴
  • 1篇吴波
  • 1篇吴现波
  • 1篇傅志明
  • 1篇袁明霞
  • 1篇王广成

传媒

  • 2篇煤炭高等教育
  • 2篇青岛科技大学...
  • 1篇当代世界与社...
  • 1篇改革与开放
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇浙江纺织服装...
  • 1篇聊城大学学报...
  • 1篇科技咨询导报
  • 1篇教育与考试
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇山东广播电视...
  • 1篇山东农业工程...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国终身教育发展的回顾与反思——政策分析视角被引量:6
2013年
在对中国终身教育政策进行梳理和分析的基础上,将中国终身教育发展划分为理念启蒙、实践准备和政策多样化发展三个阶段。从政策分析视角看,我国终身教育政策在一定程度上存在政策定义模糊、目标笼统、政策实施偏离目标、体系不健全等问题。政府应该通过立法、发挥地方的积极作用和学校的中心作用、培养专业队伍、加强相关研究等手段推动中国终身教育发展。
葛喜艳
关键词:终身教育
国外高校教授会的特点分析及启示被引量:4
2009年
如何合理发挥教授会的作用一直是大学管理的重要内容,从起源上看,教授会主要分为欧洲式和美国式,其共同特征是:在任何情况下都以捍卫学术自由为自己的核心价值取向、成员的严格筛选与多样化的身份、民主的权力运行机制、严格的规章等。它给我国高校的启示是:现代大学的教授委员会建设,其权力范围主要集中在学术事务,其组织形式必须严密规范,其使命依然为维护学术自由。
葛喜艳
关键词:教授会
陈嘉庚教育管理理念研究被引量:2
2008年
被毛泽东誉为"华侨旗帜,民族光辉"的陈嘉庚先生为中国的建设和发展贡献了很多力量,其对教育的贡献更是其中的重要部分。事实上,陈嘉庚先生在长期的对教育的投入过程中形成了丰富的教育管理理念,对今天教育管理仍有很强的指导意义,他的教育管理理念集中体现在他对学生、教师、校长的管理和对学校的成功规划上。
葛喜艳
关键词:教育管理
韩国终身教育政策的选择及实施成效研究被引量:1
2013年
韩国终身教育政策从提出到全面展开,内容越来越丰富、形式也越来越多样。韩国终身教育政策成绩的取得得益于其对终身教育理念的准确理解、对社会教育的继承和超越、对远程教育的高度重视和专项经费的划拨与增长。在政策的推动下,在韩国,终身教育理念已经深入人心,学习型城市建设效果显著,专业人才培养初见成效。面向未来,韩国终身教育仍面临如何促使学校教育融入终身教育,如何满足不同公民个性化终身学习需求等挑战。
葛喜艳孟霞光
“点线成面”的社会治理联动机制研究被引量:12
2014年
良好的社会治理联动机制可以提高社会治理的有效性和长效性,有利于创建人民满意的政府。为此,应采用精深化管理,构建由输入、转化、输出组成的社会治理联动机制模型,探索并抓住某一重点,由点到线再到面,开发绩效评估等各种动力源,采用多种激励手段,在方向上和时间上保持一致性和有序性,形成网络型治理状态,用制度保障社会治理联动机制长效、高效、有序。
于秀琴葛喜艳吴波孟霞光
关键词:社会治理
自主与开放:财经学科高素质应用型人才培养模式
财经学科既具有人文社会科学的性质,又不同程度地具有理学与工学得的性质,从而要求高素质应用型人才同时也应当是兼具多种素质的复合型人才。而财经学科在人才培养目标上又具有多样性、相似性、自主性、模糊性和不完备性特征,其实践教学...
杨家珍傅志明葛喜艳
文献传递
论财商教育的香港地区模式
2023年
很多国家和地区都在实施财商教育,香港地区模式的主要特点有:政府牵头、强力推进,强化顶层设计、制定明确的财商能力框架,重视财商教育国民教育体系构建、兼顾实施社会教育。香港地区模式的实践说明,在现代经济金融环境日益复杂的背景下,应从个人、社会发展等两个层面深刻理解财商教育的作用,并采取有力措施从学校、社会、家庭等多个角度全面构建财商教育体系和多元协作保障机制,注重长期跟踪调查研究,反馈财商教育实施效果。
葛喜艳王菡
关键词:财商教育
新时期大学教师面临的伦理困境及出路
2013年
在社会环境和高等教育发展转型的背景下,大学教师在处理与学生、教师的关系以及对自身的角色进行定位时出现了新的冲突,面临了新的伦理困境。外部控制和内部控制的方式各有优缺点,采用综合使用的方法可以有效帮助大学教师走出伦理困境。
葛喜艳
关键词:大学教师伦理困境
动力与形式:美国高校实施财商教育的经验研究
2022年
美国高校探索实施财商教育多年,已经形成相对稳定的模式,对学生成长和社会发展都发挥了积极的作用。在经济波动频繁、政策的积极干预、学生财务状况日益复杂以及相关理论研究的推动下,美国高校开展了形式多样的财商教育,通过开设专业课、通识课,开展线上教育、提供咨询服务、开展丰富的实践教育等方式构建了全方位、立体式的财商教育环境。美国高校的经验揭示了在现代经济社会背景下,高校实施财商教育的必然性。同时,实施财商教育应以生为本、以培养学生适应社会发展的能力为最终目的、财商教育需要弹性的环境和广泛开展对外合作等经验对我国高校具有很强的借鉴意义。
杨同毅葛喜艳
关键词:美国高校财商教育
国外应用型大学人才培养的特点及启示——以米兰理工大学为例被引量:12
2010年
米兰理工大学的成绩之所以得到世界的认可,首先是因为它在人才培养目标上明确其"应用性",其次则是该校在本科、硕士、博士三个阶段人才培养过程中根据需要引入多种多样的实践活动以培养学生的应用能力。有鉴于此,中国的应用型大学的人才培养工作应该从明确人才定位、加强与所在地合作、营造应用性氛围等多个层面加以完善。
葛喜艳
共3页<123>
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