苗存文
- 作品数：6 被引量：22H指数：3
- 供职机构：山东农业大学科技学院更多>>
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- 对目前教育教学中某些现象的思考
- 2001年
- 教育教学面临的不良现象较多 ,这些问题虽不具有普遍性 ,但也严重影响着教育教学质量 ,制约教育发展 ,影响民族素质的提高 ,需要通过教育教学改革加以系统解决。
- 苗存文孙学芳
- 关键词：教育教学民族素质教育发展教育教学改革
- 论校园德育生活化被引量：1
- 2007年
- 德育生活化是大学生基础文明教育的有效形式,也是当代德育创新的重要课题。大学校园是实施德育生活化的主战场,走进学生生活,在生活里找教育,为生活而教育,也是人性化关怀的基本方式。
- 苗存文
- 关键词：大学生基础文明教育德育模式校园德育德育生活化
- 校园德育生活化:大学生基础文明教育的有效形式被引量：2
- 2006年
- 德育生活化是大学生基础文明教育的有效形式,是当代德育创新的重要课题。大学校园是实施德育生活化的主战场,走进学生生活,在生活里找教育,为生活而教育,是人性化关怀的基本方式。
- 苗存文
- 关键词：大学生基础文明德育模式校园德育德育生活化
- 对口高职生的思想状况调查及对策被引量：4
- 2004年
- 对口高职教育是我国高等教育的新事物,是高等教育适应社会发展的重要体现。针对对口高职生个人阅历丰富,思想活跃,文化基础差异大等现象,采取相应的对策,管理好对口高职生,是目前高等职业技术教育亟待解决的一大问题。
- 苗存文
- 关键词：高等职业技术教育对口高职学生管理
- 法律援助主体刍论被引量：6
- 2002年
- 法律援助制度是一种被世界上许多国家普遍采用的司法救济制度 ,它是对需要利用司法机制但又缺乏相应能力的社会成员 ,由国家、社会、个人给予援助 ,使之克服司法障碍的社会现象 ,我国司法援助主体涵盖国家、社会、个人三个层面 ,国家应制定统一的法律援助法对法律援助的主体、性质等予以界定。
- 王书君苗存文
- 关键词：法律援助制度法律援助法社会主体
- 高职学生学风建设状况分析与对策被引量：9
- 2007年
- 高职教育首先是技能教育,培养学生的职业技能,其次才是学历教育。高职院校培养的是直接从事生产、管理、服务第一线工作的应用型高级专门人才。高职学生的学风应该以具有创新精神和创新能力并习惯于创造性思维为特征,学习氛围浓厚,课外活动内容丰富,精神面貌昂扬向上;学习主动、积极、灵活性强,能够学以致用,融会贯通;善于捕捉专业信息,能够掌握新技能,动手能力强,有较强社会适应性,能独立地解决生产实践中遇到的一般技术问题。
- 苗存文
- 关键词：高职学生学风建设高等职业技术教育
