苏菲
- 作品数：8 被引量：5H指数：2
- 供职机构：保定学院历史系更多>>
- 相关领域：文化科学社会学历史地理政治法律更多>>
- 教学反思:问题和对策被引量：2
- 2007年
- 教学反思能力,是教师的职业要求。尽快提高教学反思能力,需要明确教学反思内容,熟悉教学反思途径,对不同教师群体提出各有侧重的教学反思方向,还需要学校的支持和指导,这样才能使教学反思能力的培养落到实处。
- 苏菲窦文良
- 关键词：教学反思
- 历史教学实现新课程目标的策略研究
- 2009年
- 探讨初中历史教学现状和存在的主要问题,从教学目标、教学内容、教学行为三个方面,提出提高历史教学效能、实现课程目标的具体策略。
- 苏菲王敏
- 关键词：历史教学新课程目标教学效能
- 从上海合作组织解读“安全困境”的缓解
- 2007年
- 安全困境是国际政治中常见的模式,构成国际紧张、对立乃至冲突的常见动因。走出安全困境,实现合作共赢,对世界和平与发展具有重要意义。上海合作组织作为中国发起建立的第一个区域性合作组织,不仅在理论上倡导一种新型安全观念,而且在实践上为国际社会提供了缓解"安全困境"进行区域合作的新型模式。
- 赵艳霞苏菲
- 关键词：上海合作组织新安全观
- 保护非物质遗产:意义与思考——兼论河北省非物质文化遗产工作
- 非物质文化遗产概念,以1972年11月联合国教科文组织第17届大会在巴黎通过《世界文化及自然遗产公约》为开端,以2003年10月17日联合国教科文组织巴黎第33届大会通过《保护非物质文化遗产公约》为标志确立形成。
- 苏菲
- 文献传递
- 对河北省非物质文化遗产工作的几点思考被引量：2
- 2007年
- 苏菲
- 关键词：非物质文化遗产文化事象非物质文化遗产保护安国药市
- 历史学科实现新课程目标的调查报告——保定市初中历史新课程教学现状分析被引量：1
- 2009年
- 教学是由教师、学生、教材、环境等基本要素构成的动态系统，课程目标能否实现也取决于这四个基本要素。本课题着眼于此，运用观察、问卷、访谈等教育科研的基本手段，对保定市初中历史新课程教学做了一次调查，共回收教师问卷161份，学生问卷521份，听课9节，参加了中学历史教研活动和交流，力图通过问卷数据和现场调研，对历史学科新课程教学作出客观描述和分析。
- 苏菲杨展王敏刘国永齐先宏
- 关键词：教学四要素
- 简论蒋傅联军偷袭西柏坡
- 2008年
- 蒋傅联军偷袭西柏坡,是在战略大决战刚开始后为挽救其危局的一次军事行动,我军粉碎其偷袭,为解放战争战略决战的最后胜利创造了有利条件。
- 聂玉宽苏菲
- 关键词：偷袭
