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胡建民
作品数:
2
被引量:2
H指数:1
供职机构:
北京师范大学
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相关领域:
文化科学
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作者
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胡建民
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河南师范大学...
年份
2篇
2004
共
2
条 记 录,以下是 1-2
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古代阅读教学思想的现代价值研究
本文从梳理古代阅读教学思想入手,采用历史研究法、调查分析法、比较法,研究了古代阅读教学思想在古代各个历史时期的具体体现,概括出古代阅读教学思想的整体性、过程性、意会性特征,从语言学、哲学、心理学三个角度进行现代思考,并对...
胡建民
关键词:
阅读教学模式
文献传递
试论中国古代阅读教学思想特征
被引量:2
2004年
中国古代阅读思想具有整体性、意会性和过程性特征。整体性包括内容的整体性和阅读训练的整体性 ;由于古代的语文教育带有明显的“利禄性”,直接诱发了古代阅读思想的意会性特征 ;古代各个时期的教育家在进行阅读活动和阅读教学时 ,都注意到了阅读活动的过程性。这些特征构建了不同的阅读教学过程模式 ,丰富了古代阅读教学的结构形式 。
胡建民
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