胡力平
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：北华航天工业学院电子工程系更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电子电信更多>>
- 脐血输注后再生障碍性贫血、白血病患者造血祖细胞体外培养及血浆造血刺激活性变化被引量：1
- 1996年
- 为探讨脐血输注的疗效机理，评价脐血输注的实用价值，我们用新鲜脐血静脉输注（ＵＣＢＴ），治疗慢性再生障碍性贫血（ＣＡＡ）１０例和急性白血病（ＡＬ）８例，观察ＵＣＢＴ前后患者粒单细胞系集落形成单位（ＣＦＵ－ＧＭ）、红系爆式集落形成单位（ＢＦＵ－Ｅ）、集落刺激活性（ＣＳＡ）、爆式集落刺激活性（ＢＰＡ）及外周血象变化。结果提示：ＵＣＢＴ后①可迅速升高ＣＦＵ－ＧＭ和ＢＦＵ－Ｅ；②可改善外周血象，尤其是ＷＢＣ、及ＡＮＣ和Ｈｂ；③可使病理性增高的ＣＳＡ、ＢＰＡ降至正常。结果提示可能系脐血中的祖细胞和造血因子刺激病人骨髓，并使造血功能得到改善。在某些病理情况下ＣＳＡ和ＢＰＡ的增高是机体的一种生物代偿反应，ＵＣＢＴ使病理增高的ＣＳＡ和ＢＰＡ显著下降并趋于正常可能是通过反馈调节作用而使细胞因子水平下降。
- 胡力平谭汉君冉崇蓉魏晓军张晓飞
- 关键词：脐血输注造血祖细胞再生障碍性贫血白血病
- 顽固性支气管哮喘的治疗
- 2002年
- 王群胡力平赵建东马伏芹葛静马兰芝
- 关键词：喘乐宁气雾剂支气管哮喘哮喘顽固性
- 全文增补中
- 课程整合 建立临床专科综合技能训练课程的尝试被引量：1
- 2004年
- 把学生能力的培养放在教学改革的首位，是国内外教学改革的共同目的。针对当前国家医学教学改革和军队教学训练改革的新形势，我们尝试构建一门专科综合技能训练课程．将儿科、妇产科、耳鼻咽喉科、眼科的技能训练课在时间上整合，变单科一人教学为集体综合技能训练教学，发掘了教学潜力，较好地克服了各专科技能训练课课时少、教员少、部分器材设备有限与加强学生技能训练之间的教学矛盾．在原有教学时数不变的情况下，扩充了教学训练内容．逐步实现了正规化教学，改善了教学条件。初步考核证实取得了较好的教学效果，值得进一步研究和完善。
- 王群胡力平
- 关键词：课程整合应用型人才教学改革课程设置医学教育
- 坚持课堂授课考查制度是提高教学质量的有效保障被引量：1
- 2000年
- 北京军医学院医疗系课堂授课考查的结果显示，5年以上教龄的教员课堂授课效果明显优于年轻教员组，专家在评议后针对每位教员教学中存在的问题给予具体指导，必要时听“回头课”，有效地提高了课堂授课水平。专家和学员两方面的考评结果表明，坚持授课考查制度可以有效保证教学水平的提高。
- 胡力平马兰芝杨晓英武巍
- 关键词：课堂授课考评教学质量
- 基于TC35i和C8051F020的远程数据采集系统被引量：7
- 2009年
- 本文提出了一种用混合信号系统级单片机C8051F020控制GSM网络引擎TC35i实现远程数据采集的方案。在描述了远程数据采集系统原理、构成和功能的基础上,对无线通讯模块及硬件和软件设计部分也进行了详细介绍。
- 戴永成申洁胡力平
- 关键词：远程数据采集TC35IC8051F020GSM
- 构建实验教学新体系被引量：3
- 2007年
- 本文论述了实验教学在高等教育中的重要性,较为系统地分析了当前高等学校实验教学中存在的问题,现有实验教学体系的弊端严重影响了人才培养质量和教学改革。在此基础上,提出了实验教学改革的具体措施。
- 梁建卿胡力平郭岩陈晓东
- 关键词：高等教育实验教学实验室
- 耳鼻喉科多媒体课件的教学效果的研究被引量：1
- 2003年
- 为了解自行设计的耳鼻喉科多媒体课件在教学中使用后的效果，本文选用两个情况基本相同的班次，交叉接受耳鼻喉科多媒体课件辅助教学，结果表明，多媒体辅助教学效果显著。
- 赵建东王群胡力平马兰芝
- 关键词：耳鼻喉科多媒体课件教学效果多媒体教学教学方法
- 耳鼻喉科学多媒体课件的教学效果研究被引量：4
- 2003年
- 为了解自行设计的耳鼻喉科学多媒体课件在教学中使用后的效果 ,本文选用两个情况基本相同的班次 ,交叉接受耳鼻喉科学多媒体课件辅助教学。结果表明 ,多媒体辅助教学效果显著。
- 赵建东王群胡力平马兰芝
- 关键词：教学手段多媒体课件耳鼻喉科学教学效果
- 晚发性维生素K缺乏症被引量：3
- 2002年
- 晚发性维生素K缺乏症是指婴儿期(20d～3个月)缺乏维生素K而引起的凝血功能障碍所导致的自发性疾病。多由于维生素K合成不足,摄取减少、吸收不良及长期广谱抗生素药物的应用所引起。绝大多数为母乳喂养儿,早期临床症状不典型,误诊串较高,容易延误治疗。
- 马兰芝王群胡力平马伏芹葛静赵建东
- 关键词：维生素K缺乏晚发性缺乏症维生素K依赖因子缺乏中国小儿血液颅内压增高
