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高校创新型师资队伍结构特征与构建策略研究被引量：5: 2011年; 高校是高层次人才和创新型人才培养的重要基地,构建创新型师资队伍对提升高校自主创新能力、提高创新型人才培养质量至关重要。从创新型个体单元、创新型组织结构和创新型协作模式三方面阐述了创新型师资队伍的结构特征,从人才引进、自主培养和协作共享等模式分析了创新型师资的培养方式,从科学的管理体制、宽松的科研环境、合理的激励机制和一流的硬件环境等方面阐述了创新型师资队伍的培养环境,为高校创新型师资队伍的构建提供策略借鉴。; 申彩芬王滨陈娜; 关键词：创新型师资队伍结构特征培养环境

地学专业多元化实践教学模式的探讨: 实践实训教学环节是地学专业高质量人才培养的必备环节,是学生实现对地球科学符号理解、知识传承、能力培养和理念建构的基石.大力加强实践教学,探索高等教育大众化时期与创新型地学人才培养相适应的多层次、多渠道、全方位的多元化实践...; 张举钢王滨; 关键词：多元化实践教学模式地学专业课程改革; 文献传递

创新人才培养形势下的高校教学关系分析: 2013年; 培养创新型人才是现阶段高校的主要目标和历史使命，要建立与之相适应的人才培养机制和培养环境，就必须科学分析以教师的教学行为和学生的学习行为，剖析以师与生关系、教与学关系为核心的教学关系，从而建立创新人才培养形势下的和谐师生关系、互馈促进的教学关系。本文深入剖析了教师教学行为的四个逐级递进的结构层次，划分了学生学习行为的两大驱动类型，从微观视角上解构师与生关系、教与学关系，从而为高校创新人才培养模式的建立提供理论支持。; 陈琳王滨; 关键词：教学行为教学关系

高层次人才培养模式研究被引量：9: 2006年; 研究生教育是培养高层次人才的重要形式。本文在对现行的研究生培养模式进行分析的基础上,提出了高层次人才培养模式的几点设想。; 任允熙王维正王滨

论学习型社会与终身教育的融合互动被引量：2: 2006年; 终身教育体系是构建学习型社会的重要基础和制度保障,是形成学习型社会必须存在的物质条件。同样在创建学习型社会理想的鼓舞和促进下,更有利于终身教育体系的构建。学习型社会与终身教育相互紧密联系、相互依存、融合互动。; 任允熙王滨; 关键词：学习型社会终身教育融合互动

鲁中南岩溶塌陷区岩溶水污染途径研究: 中南岩溶发育区,由于过量开采岩溶地下水,岩溶塌陷频繁发生,岩溶地下水也受到不同程度的污染.在岩溶塌陷区,岩溶地下水污染与岩溶塌陷有着密切联系.岩溶塌陷的条件、规模、频度、塌陷的时空阶段性等都直接影响岩溶地下水的污染程度....; 王滨; 关键词：岩溶塌陷污染源

论普通高校中的继续教育的创新与发展被引量：5: 2005年; "教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性、战略性重要位置",而"要完成这一历史任务,必须不断推进教育创新.教育创新与理论创新、制度创新一样,是非常重要的,而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础".这是江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话中提出的关于教育创新的重要思想.继续教育是对在职专业技术人员进行知识技能的更新、补充、拓展和提高,以完善其知识结构、提高其创造能力和专业技术水平.这种追加教育是终身教育的重要组成部分[1].进入21世纪后,国际竞争日趋激烈,竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争.从根本上讲,这就是教育和人才的竞争.当前,我国已把继续教育作为落实"科教兴国"战略的重要举措.高校是发展继续教育的重要依托,它集教学、科研、产业于一身,是培养人才的基地,应该发挥自身优势,使继续教育不断创新和发展,为培养高层次、高水平、高新技术复合型的人才作出更大贡献.; 任允熙王滨; 关键词：继续教育

谈现代大学教育中教与学的关系: 2013年; 高等学校的教学是整个教育活动的主要形式，是教学过程的基本环节。在教学过程中处理好教与学的关系，是提高教学质量的前提，正确认识教与学间的相互关系，对于组织开展合理的教学活动，提高教学质量，培养更多适应社会需要的合格人才，具有重要意义。; 陈琳王滨; 关键词：大学教育教学活动教学关系辩证统一

地学专业多元化实践教学模式的探讨被引量：4: 2013年; 实践实训教学环节是地学专业高质量人才培养的必备环节,是学生实现对地球科学符号理解、知识传承、能力培养和理念建构的基石。大力加强实践教学,探索高等教育大众化时期与创新型地学人才培养相适应的多层次、多渠道、全方位的多元化实践教学新模式,是地学类高校必须考虑的重要课题。本文根据地学专业人才培养的实际情况,分析了探索多元化实践教学模式的必要性,并详细阐述了以实践教学与理论课程、生产一线、科学研究、创新创业、社会民生相结合等"五个结合"为核心的地学专业多元化实践教学模式的内涵和构成。; 张举钢王滨; 关键词：实践教学地学专业

论新世纪我国成人高等教育发展趋势被引量：2: 2004年; 从成人高等教育在我国高等教育事业中所占地位和当前我国教育发展前景出发 ,简要论述了新世纪我国成人高等教育发展的几大趋势。; 任允熙王滨; 关键词：成人教育高等教育远程教育终身教育

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王滨