王佳音
- 作品数：26 被引量：64H指数：3
- 供职机构：东北林业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家留学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 日本语能力测试的反拨效应研究被引量：1
- 2018年
- 本研究通过问卷调查的方式考察大规模国际化语言测试——日本语能力测试(Japanese-Language Proficiency Test)对我国日语专业学生学习以及专业教学的反拨效应。研究发现:JLPT会影响学生的学习内容及学习积极性;也会影响教师的教学内容及授课方法。产生这样的反拨效应的原因在于JLPT具备符合市场需求的语言能力构念。因而,本文提出日语专业教学应充分借鉴JLPT的语言能力构念,在培养目标、课程设置、教学方法等方面做出有针对性的调整。
- 王佳音孙颖
- 关键词：日本语能力测试反拨效应日语教学
- 恬静而幽深的幻想世界——以《踏蛇》、《消失》为例试述川上弘美文学之魅力被引量：1
- 2011年
- 川上弘美文学的特色在于将奇异的幻想世界有如日常生活般展现在读者的面前。让读者不会感觉到丝毫的格格不入,而是会自然地随其进入那恬静而幽深的梦幻世界。川上一贯主张"幻想的世界"其实就在"真实的世界"的旁边,并且与之有着很多重叠的地方。
- 王佳音
- 关键词：幻想世界
- 高校基础日语课程教学新模式的探讨与研究被引量：14
- 2014年
- 随着时代发展,社会对人才的需求有所变化,为满足社会对具备高水平听说能力的日语应用型人才的需求,课程教学模式必须做出相应的改革。首先,要搞好课程体系建设与师资队伍建设;其次,要不断进行教学方法与教学手段的改革;最后,教育评价体系也要做出相应调整,这样才能使教学更好地为人才培养服务。
- 王佳音
- 关键词：教学新模式
- 中日现代青春文学比较研究——以《致我们终将逝去的青春》《青が散る》为例
- 2015年
- 本论通过对比分析的方法,从《致我们终将逝去的青春》、《青が散る》入手,首先对文学作品的思想立意、主人公设定、中心主题、表现手法进行比较,最后结合时代背景进一步分析了中国和日本"青春"与"爱恨"、"生死"的关系,以及中日社会心理对其的影响。在此基础上尝试总结了中日现代青春文学的差异性及产生差异性的原因。
- 王佳音王诗凝
- 关键词：生死观爱情观
- 中日外语继续学习培训模式之对比
- 2011年
- 外语继续学习培训是成人外语水平提高的重要途径,在外语培训方面,中日两国有相同之处,也有不同之处,这种不同体现在主办方、参加人员以及参加目的等方面。
- 王佳音
- 关键词：外语
- 认知语言学视角下汉日“大/小”的语义扩展对比研究被引量：2
- 2023年
- 该文从认知语言学的视角出发,对汉日“大/小”的语义扩展进行了对比研究。通过分析发现:汉日“大/小”在原型义和扩展路径上存在相似之处,它们都可以从空间域的原型义扩展到数量、状态、时间、心理4个抽象域。但汉语“大/小”的语义扩展范围更大,语义生成能力更强;汉日“大小”存在相似性最主要的原因是空间概念是人类最早认识的概念之一,且中日两国自古就是一衣带水的邻邦,日语受汉语文化影响深远。中日两国语言环境、思维认知和文化价值取向等的不同,导致了汉日“大/小”在语义扩展上存在差异性。该文以期为汉日“大/小”教学提供新思路,为汉日语言学习者学习多义词提供一定的参考。
- 刘霞王佳音
- 关键词：语义扩展隐喻转喻
- 以听说能力为核心的日语专业学生培养模式探究被引量：1
- 2018年
- 随着时代发展,社会对人才的需求有所变化,为满足社会对具备高水平听说能力及较强的跨文化交际能力的日语应用型人才的需求,我们就必须从多方面入手尝试各种改革,构建一种合理的人才培养模式。在更新育人理念的基础上,制定合理的人才培养目标、构建合理的课程体系,还要在教学内容、教学方法、教学手段上对教学实践进行相应改革。让学生更好地了解日本社会、温习语言学习成果、提高跨文化交际能力,进而提升日语听说水平,满足社会对人才的需求。
- 王佳音孙颖
- 关键词：听说能力教学改革
- 川上弘美之文学魅力
- 2013年
- 作家川上弘美以其清新自然的创作风格吸引了众多读者。其作品中总是有异种生物频繁地出现在其中,人物设置也一定会涉及到"孤独存在",作家通过一些"日常的物"和一些"日常的场景"来向读者传递着耐人寻味的意蕴。作品语言简单通俗,但绝对发人深省,这就是川上文学的魅力之所在。
- 王佳音
- 关键词：文学主人公语言
- 日语中的委婉语学习
- 2024年
- 日语委婉语表达是日语语言特征之一,也是日语中一种十分常见的表达形式,日本人的生活中处处使用委婉语,既反映了日本人委婉的性格特征,也反映了日本自古以来的文化特点。日语委婉语与日本的地理位置、历史背景,以及日本人的生活习惯、社交习惯、民族文化等有着密不可分的关系。在日语中,委婉语有多种表达方式,使用频率较高,对日语学习者而言,委婉语的学习在日语学习中占据了重要的地位。根据塞尔提出的间接言语行为理论,委婉语是其典型代表。该文将分析日语中的委婉表达,并对其简单进行分类,以期对委婉语的学习和研究提供帮助。
- 李佳欣王佳音
- 关键词：委婉语间接言语行为文化社会日语学习
- 卓越日语人才培养模式下的任务型语法教学研究
- 2018年
- 基于任务的教学法从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,注重学生的综合语言运用能力。课堂上的会话练习就是为了将来能够与外国人进行熟练的交谈而进行的一种学习活动,以会话为中心的任务型语法教学有助于学生自主的归纳目的语的语言规则并展开有意义的语言交际。
- 于鹏王君王佳音
- 关键词：日语教学任务型教学法语法教学
